新題型之多定義判斷
定義判斷是每年國(guó)家公務(wù)員考試判斷推理部分的必考題型,主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力,是當(dāng)初特別為法、檢系統(tǒng)職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)而開(kāi)發(fā)的一種題型,在近年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)考試錄用機(jī)關(guān)工作人員和國(guó)家公務(wù)員的行
政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中使用了這種題型。一般難度系數(shù)不大,如果考生在平時(shí)稍加練習(xí),掌握做題規(guī)律,考場(chǎng)上認(rèn)真審題,完全屬于拿分題型。
多定義判斷屬于定義判斷的一種,在國(guó)家公務(wù)員考試中還未曾出現(xiàn),但在地方公務(wù)員考試中如山東省、江蘇省都是�？疾榈念}型。難度比單定義判斷稍大,但解題的基本思路不變。
(一)題型講解
1.題型的基本原理
在思維過(guò)程中,人們常常需要確定某一個(gè)或一類(lèi)具體對(duì)象,是否屬于某個(gè)概念的內(nèi)涵所指稱(chēng)的對(duì)象,也就是確定它是否屬于該概念的外延。這種確定某個(gè)或類(lèi)具體對(duì)象屬于或不屬于某個(gè)概念外延的思維活動(dòng),叫做歸類(lèi)活動(dòng)。
定義判斷主要考查考生運(yùn)用給定標(biāo)準(zhǔn)定義進(jìn)行判斷的能力。每道題,先給出一個(gè)概念,然后再對(duì)該概念進(jìn)行定義,要求應(yīng)試者根據(jù)給出的定義,從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。題干中給出的定義被假設(shè)為不容置疑的。由此可以看出,它在本質(zhì)上就是一個(gè)概念的歸類(lèi)活動(dòng)。
歸類(lèi)活動(dòng)是人們?cè)谒季S中經(jīng)常要進(jìn)行的一種活動(dòng)。日常思維中的歸類(lèi)活動(dòng),一般來(lái)說(shuō)憑經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)就能完成,不會(huì)感到有多大困難,比如,人們可以很容易地把“蘋(píng)果”歸類(lèi)為“水果”,把“白菜”歸類(lèi)為“蔬菜”。但是,僅憑直覺(jué)進(jìn)行
的歸類(lèi)活動(dòng)往往并不準(zhǔn)確。要做到歸類(lèi)準(zhǔn)確,就必須對(duì)擬歸屬的概念內(nèi)涵仔細(xì)分析,準(zhǔn)確把握其中的本質(zhì)或特有屬性,只有這樣,才能確定某對(duì)象是否屬于某概念的內(nèi)涵。比如,對(duì)于“甲魚(yú)”,單憑知覺(jué)就很難說(shuō)清楚它們究竟是不是魚(yú);而如果我們明確了魚(yú)的內(nèi)涵,把握了魚(yú)的本質(zhì)特征在于它是“用腮呼吸的脊椎動(dòng)物”,那么就可以根據(jù)甲魚(yú)不具有這一特征,確定地說(shuō):甲魚(yú)不是魚(yú)。由此可見(jiàn),準(zhǔn)確地把握概念的內(nèi)涵,是歸類(lèi)活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
根據(jù)定義判斷的基本原理,要想提高歸類(lèi)活動(dòng)的準(zhǔn)確性,考生必須從定義本身入手進(jìn)行分析,也就是說(shuō),做好這類(lèi)題目的關(guān)鍵在于緊扣題干給出的定義。
這種題不是很難,考的不是平時(shí)知識(shí)積累,考的是一種領(lǐng)悟能力,是一種嚴(yán)格理解和規(guī)范理解的能力,要答好這種題目必須掌握一定的技巧,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。
