2010國家公務(wù)員考試：資料分析綜述

　　第一章 資料分析綜述

　　2009考試大綱

　　 資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　針對一段資料一般有1～5個問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

　　命題趨勢概述

　　表一：資料分析十年命題趨勢分析表

表二：資料分析十年命題趨勢分析表

注： 經(jīng)濟貿(mào)易主要包括：國際、國內(nèi)（國家及地方各級政府）的生產(chǎn)（如生產(chǎn)總值）、消費及貿(mào)易（如進出口情況）、三次產(chǎn)業(yè)及其下屬行業(yè)（如建筑業(yè)、交通運輸業(yè)、通訊業(yè)等）的發(fā)展情況、投資變化等；

　　 科教文化主要包括：科學(xué)、教育、文化生活等方面；

　　 人口衛(wèi)生主要包括：國際、國內(nèi)（國家及地方各級政府）的人口情況（人口總量、自然增長率和死亡率、人口構(gòu)成、流動情況等）以及醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的數(shù)量、規(guī)模等；

　　 資源環(huán)境主要包括：各種資源的分布情況（如水、土地資源等）以及氣候、環(huán)境等。

　　隨著公務(wù)員考試的發(fā)展，資料分析的難度穩(wěn)步提升。

　　命題人逐步突破傳統(tǒng)的文字材料、圖形材料和表格材料三者之間的界限，混合型材料的比重不斷增大，綜合化程度逐步加強，一篇資料中由多個相同類型乃至不同類型材料組成，已經(jīng)成為了近年來國家公務(wù)員考試資料分析命題的一大特色。

　　就命題材料的具體內(nèi)容所涉及的領(lǐng)域而言，資料分析的題目涉及經(jīng)濟貿(mào)易、科教文化、人口衛(wèi)生、資源環(huán)境等各個領(lǐng)域，其中經(jīng)濟貿(mào)易領(lǐng)域所占比重尤為突出，因此對于一些常用的經(jīng)濟術(shù)語，若能更好的掌握，對于更好的把握材料也有著其積極意義。

　　雖然最近幾年，資料分析這一部分的題量一直穩(wěn)定在四篇材料，二十個問題的水平上。但是由于無論是尋找數(shù)據(jù)的難度，還是處理數(shù)據(jù)的難度都有了較大幅度提升，資料分析部分給考生應(yīng)考帶來了更大的障礙。

　　在2009年國考中，資料分析部分命題的一大亮點就是“推出類”題型。這一類題目的常見設(shè)問方式為“關(guān)于××××的描述，無法/能夠從上述材料中得出的是……”

　　其干擾項的設(shè)置往往都是簡單的通過常識即可判斷真?zhèn)蔚谋硎觥Ｒ磺袕摹百Y料”出發(fā)，而不是一切從“常識”出發(fā)，是正確解答這一類題目的關(guān)鍵所在。