雅思大作文寫作步驟指導(dǎo)

作者：不詳　發(fā)布時(shí)間：2009-07-22 15:55:02　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

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　　雅思寫作部分有2篇作文，要求考生在一小時(shí)內(nèi)完成至少400字的寫作任務(wù)。由于時(shí)間比較短，不少考生因未能合理安排時(shí)間，結(jié)果沒(méi)有有效完成任務(wù)要求或是未能充分展現(xiàn)自己的英語(yǔ)寫作水平。
　　寫作部分兩篇文章的字?jǐn)?shù)要求是不一樣的。大作文必須完成250字以上寫作任務(wù)，而小作文150字以上。根據(jù)這一指令，從機(jī)械地寫字速度來(lái)看，考生較為合理的時(shí)間分配為大作文40分鐘，小作文20分鐘。另外，大作文占寫作總值的60%，小作文為40%，從這分值的權(quán)重來(lái)看，時(shí)間上2：1的分配也是相當(dāng)合理的。
　　所以，要想成功完成大作文任務(wù)一定要把時(shí)間控制在40分鐘左右，前后不超出5分鐘。
　　那么如何充分利用這40分鐘，完成一篇基本令人滿意的文章呢？
　　◆步驟一：審題（<3 分鐘）
　　審題是有效完成任務(wù)的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看，審題的正確與否與"Task Response"有著直接的聯(lián)系。而在當(dāng)前模板泛濫，文章千篇一律的大環(huán)境下，有效審題是突破六分的一條準(zhǔn)繩。不少考生在審題時(shí)，要么蜻蜓點(diǎn)水、草草一讀，要么只關(guān)注題目中詞的同義轉(zhuǎn)換。如此讀題，都有可能對(duì)之后的文章撰寫方向造成偏差。而有效的讀題方法應(yīng)為：
　　→通讀題目，了解大意。
　　→細(xì)讀題目，分析句子間的邏輯關(guān)系。
　　→再讀題目，辨別關(guān)鍵詞，區(qū)分主題詞和限定詞，推測(cè)考官的出題意圖。
　　由于大部分考生只作到了讀題的第一步，所以出現(xiàn)離題或部分離題的可能性很大。現(xiàn)以2008年11月15日的考題為例：
　　There are more workers to work from home and more students to study from home. This is because the computer technology is more and more easily accessible and cheaper. Do you think it is a positive or negative development?（題目為考生回憶，與原題可能有少許出入）
　　→通讀題目，了解大意。
　　當(dāng)前有越來(lái)越多的工人在家里工作，有越來(lái)越多的學(xué)生在家里學(xué)習(xí)。這是因?yàn)殡娔X技術(shù)越來(lái)越容易獲得，也越來(lái)越便宜了。你認(rèn)為這是個(gè)正面的還是負(fù)面的發(fā)展趨勢(shì)？
　　備注：題中的accessible有不少考生不理解，對(duì)審題的準(zhǔn)確性會(huì)造成一定影響。
　　→細(xì)讀題目，分析句子間的邏輯關(guān)系。
　　要把握題目中的句子間邏輯關(guān)系，關(guān)鍵是能讀懂代詞"this"; "it"的具體指代。
　　"this"是指第一句話。
　　"it"可理解為前兩句所呈現(xiàn)的這一現(xiàn)象。為了使文章寫作方向更為明確，這里可把it 概括為：the wider usage of computer technology in working or studying from home
　　→再讀題目，辨別關(guān)鍵詞，區(qū)分主題詞和限定詞，推測(cè)考官的出題意圖。
　　主題詞：Computer technology in working or studying from home
　　限定詞：positive or negative
　　不容忽視的詞：easily accessible and cheaper
　　題目信息解構(gòu)：
　　(topic) positive（benefits)
　　Computer technology in working or studying from home
　　(causes) Negative (drawbacks)
　　Easily accessible and cheaper
　　對(duì)題目做出如上分析，確保撰寫的文章能包含以上的信息，審題這關(guān)絕對(duì)能過(guò)。
　　以上用時(shí)不超過(guò)3分鐘。
　　◆步驟二：列大綱（<3分鐘）
　　根據(jù)以上的題目解構(gòu)信息，尋找關(guān)鍵詞的下義詞和衍生詞，根據(jù)已有素材確定寫作框架。
　　如：
　　Computer technology：on-line, PC, laptop, broadband
　　Working from home: Fashion designer; freelancer; translator; journalist; writer; music composer, artists
　　Studying from home: on-line course, the disable who are difficult to move; course in the foreign country
　　Cheaper: on-line IELTS course --several hundred RMB
　　Class IELTS course -- several thousand RMB
　　Easily accessible : in city-- at least one PC every house
　　Broadband: almost every house; school
　　Net bar: almost every neighbourhood
　　Outline:
　　☆I(lǐng)ntroduction:
　　Computer technology in home-study and home- work (topic)
　　Positive development (opinion)
　　☆Body:
　　★Benefits of studying from home:
　　Cheaper--- IELTS course (on-line /class)
　　Freer--- white collar for further education in free time
　　★Benefits of working from home:
　　Artists(music composer/fashion designer)---- more productive
　　Freelancer( translator/journalists)---- more working opportunity
　　★Drawbacks:
　　Lack self-control /independence( line-addicts)
　　☆Conclusion: inevitable trend( with self-discipline)
　　備注：在實(shí)戰(zhàn)考試中無(wú)需把大綱寫得如此詳細(xì)，但胸有成竹一定會(huì)使之后文章的寫作如魚得水。
　　◆步驟三：文章撰寫（30-35分鐘）
　　一般文章為4-5段，平均每段用時(shí)5-10分鐘
　　備注：大作文寫作一定要寫結(jié)論段，以體現(xiàn)文章的完整性。
　　◆步驟四：檢查（1-2分鐘）
　　此時(shí)，不宜做大的修改，把筆誤的部分改掉即可。
　　在本篇論文中，筆者花了較多的篇幅來(lái)論述審題和列大綱，旨在引起讀者對(duì)這兩部分的足夠重視。

	【責(zé)任編輯：蘇婧糾錯(cuò)】

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