2014年高考語文復(fù)習(xí)五大關(guān)注點(diǎn)(3)
關(guān)注點(diǎn)三：“常考點(diǎn)”與“新特點(diǎn)”掛鉤
經(jīng)歷若干次高考有了備考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師要注意以下兩個(gè)方面：一個(gè)方面是善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握“常考點(diǎn)”：常考的東西一般是重要的，重要的東西往往常考。不要因?yàn)橐呀?jīng)考過而忽視該方面的復(fù)習(xí)；另一方面，千萬不要滿足于已有的東西，凝滯的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)成為前進(jìn)的阻力，單純而大量地訓(xùn)練老題型老思路，是高考復(fù)習(xí)做無用功的重要原因。
高考年年既有穩(wěn)定的一面也有創(chuàng)新之處，如果我們只重視老題型而忽視新題型或“新考點(diǎn)”，那么學(xué)生往往用老思路去解決新問題，結(jié)果南轅北轍；如果我們過多地關(guān)注新題型而削弱了“常考點(diǎn)”或老題型的訓(xùn)練，也不利于學(xué)生解題能力的形成。只有把二者結(jié)合起來，才能提高復(fù)習(xí)實(shí)效。
換個(gè)角度說，每年各個(gè)自主命題省市的高考試題都有自己的特色，如果我們不注意研究某個(gè)地區(qū)試題的特點(diǎn)，那么高考復(fù)習(xí)就帶有很大的盲目性。要想把握某地區(qū)高考試題的命題動(dòng)向，可以拿該地區(qū)上一年的試題做研究并適當(dāng)?shù)貐⒄掌渌嚲淼男纶厔荨＠缪芯?005年高考某地區(qū)試卷的語用題，可以看出與其他試卷的共同點(diǎn)是開放，在這個(gè)總的趨勢下，還有一些地方特色，例如試題內(nèi)容更加注意聯(lián)系生活和實(shí)用化，更加注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際、聯(lián)系課本，解題要求更趨發(fā)散、演繹，答案更趨個(gè)性化等等。面對這樣的考查趨勢，我們就要有針對性地設(shè)計(jì)一些訓(xùn)練來提高學(xué)生做這類試題的能力，從而有效地提高復(fù)習(xí)實(shí)效。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
