林新奇：應抓緊研究和落實異地高考政策(6)
第二，要進一步抓緊落實教育資源均等化的工作與措施，大家可以看到教育資源均等化這實際上是人力資源開發中非常重要的一個機會公平問題，怎么樣做呢？里面有很多，包括示范校或重點校與普通校之間教育資源的均衡發展、城市與鄉村或發達地區與偏僻地區之間教育資源的優化配置，特別是對鄉村或偏僻地區教育投入的傾斜，以及所謂示范校或重點校招生中的公開公平公正問題。
第三，應該抓緊研究和落實異地高考的政策，并做出全局性的制度安排。這個大家也是非常關注的，特別是對農民工子弟、非本地戶籍人員及其子弟的教育機會平等問題的落實。這些都是非常重要的問題。
第四，農村學生與城市學生的高考入學標準，應該與東部發達地區對西部民族地區，或漢族與少數民族之間的某些政策一樣，有一個相應的系數調整，以避免出現農村孩子整體上與名牌高校無緣的局面愈演愈烈。有好多地方提出來，在我們的某些重點名牌高校，完全農村農戶出來的孩子基本沒有或者微乎其微，這是一個非常嚴重的問題，值得我們大家關注和呼吁。這里面原因很多，大家可以看到一個具體的細節，比如說現在所有的考試都非常強調英語考試，英語分數所占的比重非常高，那么這個對于農村地區的孩子是非常不公平的。應該在這方面有一個相應公平的制度的安排。
第五，要重視公務員招錄與提拔晉升中的機會公平問題，重視各類各區域各層次人才就業、收入分配和薪酬福利中的機會公平問題，從制度與法律層面保障公平公正。這方面應該做的工作很多，我們不僅需要做到機會公平，同時要做到程序嚴格，做到民主、科學、公正、完整與透明。為此，也許我們需要制定一部專門的《人力資源機會公平法案》。
總之，除了在微觀層面外，我們更需要從宏觀戰略層面重視人力資源開發與管理中的機會公平問題。今天拋磚引玉，希望引起各方面的重視！
謝謝大家！
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(責任編輯：韓志霞)
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