09年高考最后20天如何提高復習效率 提高成績(3)

地理：熟悉教材例子 多種地理結合

南寧二中高三地理組李盼月老師說，二模地理考試中存在的主要問題有三方面：

一、學生對基本原理“吃”不透，不會靈活運用。在運用相關原理解題時，往往答題不全面，進而影響了得分。然而，每當講解點評時，老師只要給出丁點提示，學生立馬就能想出答案。

例如，“太陽直射赤道，全球晝夜平分”這一原理，很多學生記得滾瓜爛熟，但是在對地球物理量進行計算時，學生卻無法從題目中的文字、圖形提取全面信息，結果怎么都算不出太陽高度角。

又如，題目要求學生分析某一河流的水文特征，有些學生分不清“水文特征”和“水系特征”兩個概念的區別，往往答非所問。

二、不熟悉教材例子。“地理教材的例子，好比數學的公式。”李老師舉例說，地理教材有西氣東輸的例子，教材從城市基礎設施建設、產業結構調整等方面，講述該工程從對輸出地和輸入地的意義，從而論證西氣東輸是一項雙贏工程。在考試時，試題選用中哈石油管道工程，要求學生論述這是一項雙贏工程，很多考生卻不能回答全面了。

三、答題不規范、不完整，學生思考的角度不廣。地理知識的每個框架，如農業、工業、城市、交通等都有一定的模式。學生在理解的基礎上記住套路模式，各種試題萬變不離其宗。

例如，闡述廣西為何適合種甘蔗，這是農業的知識板塊。農業知識板塊的答題套路，無非是從自然條件（光、熱、水、土）和社會條件（勞動力、技術、交通、市場）兩方面進行作答。很多學生往往漏掉“熱”或“水”等因素，一個因素就被扣掉4分，失分很嚴重。

李老師給考生提出以下建議：

一、懂得選擇。地球物理量的計算，需要學生具備一定的空間想象能力和數學能力，歷來是很多文科生的難過之檻。李盼月老師建議說，如果真的拿不下地球物理量的計算題，考生索性放棄，因為這類題目很難提高，而且所占分值也不大。學生可以找到自己的突破空間，如人文地理、區域地理等，這塊知識相對容易拿分。

二、保持題感。在考前，學生可以每天做5至6道選擇題和1道大題，這樣既能保持題感，又能回顧反思。

三、回歸課本。自然地理在地理考試中所占比例較大，尤其是地形、氣候、河流等。學生在復習時，要將區域地理、人文地理、自然地理結合起來。以區域地理為載體，掌握當地的自然、人文特征，及產生這些特征的原因。

例如，當區域地理定位到尼羅河時，學生應該同時掌握尼羅河的氣候、人文特征等知識點。學生平時依據這種方法，對著地圖訓練，使自己的知識系統化。（劉瓊） 英語：復習錯題 靈活運用

“二模比一模考得好，尤其是完形填空和閱讀理解。”南寧二中楊雪聯老師滿意地笑著說。不過，楊老師提醒學生不能松懈大意，并針對剩下時段的英語復習提出建議。

聽力進入語感狀態

聽力理解是英語科考試的第一部分，也是考驗學生能否及時進入狀態的一個重要部分。由于聽力前五題是短語對話，只能聽一遍，所以學生在試聽時就必須調整好自己的心態，不要過于緊張，也不要過于放松。學生在復習時已在聽力方面有充足的訓練，考試時只需按平常習慣訓練聽力，不用特別加大訓練量，更不要給自己太大壓力。

單選遇難題時可暫時跳過

單選題主要考察學生的語法知識，復習時應把平時練習和考過的題目再看一遍，特別是做錯的題目。萬一遇到不理解的題目，再看語法書或者詢問老師。由于單項選擇在整個試卷中占分比例不大，學生碰到一時不會做的題目，可以暫時跳過，做后面的題目。

把握時間做閱讀和完形

閱讀理解和完形填空是英語考試的最重要部分，基礎較差的學生應該保證這兩個部分的得分。

針對完形填空，楊老師給學生們支了個招：復習時除了做新題目以外，還應該把以前做錯的題目拿出來多讀幾遍，讀到通順為止。這樣可以使學生通過語感快速地選出正確答案。

在閱讀理解部分，學生應該保持每天5篇的閱讀量，并且在40分鐘以內完成，既要保質又要注意時間的把握。在長難句細節題上，學生可以通過復習平時的習題來強化理解。

考前精寫10篇作文

作文拿高分往往是靠行文中的亮點，這些亮點主要包括一些新短語、句型的應用。學生在復習時，可以適當熟記一些諺語和常用句型，在作文的時候可以稍加變換地運用。

楊老師建議學生們在接下來的時間里，精寫10篇不同類型的作文，然后熟記背誦。在作文時萬一有單詞不記得，可以換個方式表達。總之，在最后的復習階段，學生們不要加大練習量。在這個時候，學生要盡快找到適合自己的答題方式，最重要的是以平常心去面對考試。 （劉瓊 王淼）

　　(責任編輯：盧雁明)

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