在職教育碩士心理學(xué)模擬試題第三套

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，本大題共10分）
 1、按照一定目的、任務(wù)，利用自己以往經(jīng)驗(yàn)在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造新形象的過(guò)程稱作（       ）。
 A.再造想象　　　　B.創(chuàng)造想象　　　　C.無(wú)意想象　　　　D.聯(lián)想
 2、下列心理現(xiàn)象中只有（       ）屬于認(rèn)識(shí)過(guò)程。
 A.情緒　　　　B.興趣　　　　C.能力　　　　D.思維
 3、個(gè)體對(duì)同一物體的凹凸或?qū)Σ煌�物體遠(yuǎn)近的反映稱為（       ）知覺(jué)。
 A.深度　　　　B.大小　　　　C.形狀　　　　D.面積
 4、與意志的自覺(jué)性相反的意志品質(zhì)是（       ）。
 A.盲從　　　　B.任性　　　　C.頑固　　　　D.優(yōu)柔寡斷
 5、一名熟練的汽車駕駛員在開(kāi)車過(guò)程中，一面觀察道路的情況，同時(shí)操縱方向盤(pán)，這種現(xiàn)象屬于（       ）。
 A.注意的穩(wěn)定性　　　　B.注意的轉(zhuǎn)移             
 C.注意的分配   　　　 D.注意的集中
 6、解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)是（       ）。
 A.信度　　　　B.常�！　　　�C.效度　　　　D.標(biāo)準(zhǔn)
 7、與追求真理有關(guān)的情感體驗(yàn)屬于（       ）。
 A.認(rèn)識(shí) 　　　　B.理智感　　　　C.道德感　　　　D.美感
 8、視覺(jué)屬于（       ）。
 A.內(nèi)受感覺(jué)　　　　B.本受感覺(jué)　　　　C.機(jī)體感受　　　　D.外受感覺(jué)
 9、長(zhǎng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶在時(shí)間上的劃分界限為（       ）。
 A.1分鐘　　　　B.10分鐘　　　　C.1小時(shí)　　　　D.1天
 10、強(qiáng)—不平衡的神經(jīng)類型，對(duì)應(yīng)于（       ）氣質(zhì)類型。
 A.抑郁質(zhì)　　　　B.多血質(zhì)　　　　C.膽汁質(zhì)　　　　D.黏液質(zhì)

二、填空題（每小題1分，本大題5分）

1、由出乎意料緊張與危險(xiǎn)情景引起的情緒狀態(tài)稱為（   ）。

2、已掌握的技能、技巧對(duì)以后的技能技巧產(chǎn)生的影響，這種心里現(xiàn)象稱為（  ）。

3、人腦加工、存儲(chǔ)和提取信息的能力稱為（  ）能力。

4、動(dòng)物心里從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展經(jīng)歷了感覺(jué)階段、知覺(jué)階段和（   ）階段。

5、根據(jù)功能特性神經(jīng)元可分為感覺(jué)神經(jīng)元、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和（  ）神經(jīng)元。

三、名詞解釋（每小題2分，本大題10分）
1、 經(jīng)典性條件反射
2、  相互誘導(dǎo) 
3、  智力技能 
4、  變式 
5、一般能力來(lái)源：考試大
 四、簡(jiǎn)答題：（每小題5分，本大題30分）
1、  簡(jiǎn)述思維的品質(zhì)。
2、  簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)知覺(jué)及種類。
3、  簡(jiǎn)述聯(lián)想的規(guī)律。
4、  簡(jiǎn)述榮格的內(nèi)、外傾說(shuō)。
5、  簡(jiǎn)述情緒、情感的功能。
 6、  簡(jiǎn)述如何運(yùn)用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)。
 五、論述題（每小題15分，本大題共15分）
   1、  教師應(yīng)如何提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
  2、  聯(lián)系實(shí)際分析影響學(xué)生能力形成與發(fā)展的條件。
  3、根據(jù)圖示闡述凱農(nóng)的丘腦情緒理論。