非物質文化遺產詩詞入中小學課本

　　“當前我國所采取的非物質文化遺產保護方面的一系列措施多側重于當前，尚缺乏長遠的考慮。”3月3日，全國政協委員，中國國家畫院藝委會副主任李延聲向筆者表示，尤其對于擔負中國未來非物質文化遺產保護的下一代的教育有待加強。

　　李延聲表示，詩歌是最好的文化載體。早在西周時期，中國就確立了“王官采詩”的制度，所以現在有必要將“詩教”運用于非物質文化遺產保護工作中，寓教于樂，來提高人們、尤其是中小學生的非物質文化遺產意識，籍以彌補當前非物質文化遺產保護教育的不足。

　　李延聲建議，可以將現當代一些關于非物質文化遺產的詩詞，納入中小學教材中，在誦讀美妙的詩句中潛移默化地培養孩子們非物質文化遺產保護意識。他認為可從以下幾個方面著手：由中宣部、教育部和文化部牽頭，組織相關專家，發動各級非遺部門，搜集整理目前的非遺詩詞，編撰《中國非遺詩詞選集》，面向全社會公開發行和普及;從《中國非遺詩詞選集》中精選出一部分，納入中小學教材和教學大綱的范圍，從小培養孩子們的非物質文化遺產保護意識;對非遺詩詞入中小學教材后的使用效果和社會反響等進行調查和反饋，針對存在的問題對中小學教材中非遺詩詞的內容進行調整，使之更具有針對性。