81、如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：○1尺子伸出桌面的長度越長振動(dòng)越________ ，發(fā)出聲音的音調(diào)越____________；尺子伸出桌面的長度越短振動(dòng)越________ ，發(fā)出聲音的音調(diào)越____________.由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與________________________ 有關(guān)。

    82、為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示。

    （1）在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他________ （選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲。

    （2）當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是：________ .

    （3）通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是____________ .

    83、為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

    ⑴請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)。

    ⑵小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？

    ⑶如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明____________.

    84、小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

    （1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________.

    （2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系。

    （3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系。

    （4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上__________接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）。所以平面鏡所成的像是__________像（填“虛”或“實(shí)”）。

    （5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像__________ （填“變大”、“變小”或“不變”）。

    85、某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表：

    分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律。請(qǐng)寫出一條：________________________.

（育路中小學(xué)教育網(wǎng)）