。蒙臺梭利童年的秘密

    蒙臺梭利。童年的秘密Maria Montessori （意大利）

    序言瑪利亞？蒙臺梭利于1870年出生在意大利的安科那。她十二歲那年，父母為了讓這個獨生女受到更好的教育而搬到羅馬。他們鼓勵她將來作老師，這也是當時女子所能從事的唯一職業。然而，蒙臺梭利卻很早就有了婦女解放的思想，不肯輕易地接受社會所強制賦予她的角色。她最初對數學有興趣，決心要當工程師，因此去就讀專收男生的工科學校；后來如又喜歡上生物學，而改變主意想讀醫學院。我們無法查出她當時為了爭取人學資格花費了多少工夫，只知道她最初被拒絕入學，但終于達成心愿。她每一年都得到獎學金，又靠當家教來賺取大部分的生活費用。由于她父親反對她念醫科，她不得不設法在經濟上自給自足才能繼續學業。

    1896年，她成為羅馬大學醫學院的第一位女畢業生，并且在這所學校的精神病診所處任職。她在工作中常去訪視羅馬各個心智障礙兒童收容所，并認為這些孩子可以藉特殊教育來加以矯治。于是她又前往倫敦與巴黎研究兩位特殊教育大師伊搭（Jean  liard）以及塞貢（Edouard  Segiiin）的工作。

    一段時間后，她將這些身心殘缺者送到羅馬去參加正常兒童的考試。當他們通過這些考試時，蒙臺梭利博士在看到了奇跡的同時，也看到了潛在于這個奇跡之下的。具有更重大更具深遠意義的某種東西。那就是被忽視的兒童的秘密——未知的和未被釋放出來的潛力的關鍵。如果所謂“身心殘缺”兒童的水平能夠接近于正常兒童的水平，那么，為什么正常兒童不能夠產生更好的結果？這當中出了什么問題呢，于是在1907年。她在本序文首所提到的羅馬的圣洛倫佐地區開辦了第一所“兒童之家”，在報界引起了軒然大波。

    蒙臺梭利引起了人們的廣泛注意，有贊成也有反對，有感興趣也有持懷疑態度的。但是就在那些真正抱以真誠愿望想去了解它的人群當中，對蒙臺梭利博士的工作對于當今人類到底具有什么樣的價值。也仍然存在著大量的誤解、遲疑，錯覺與混亂。

    各類報刊。雜志和教育報告上常刊登一些有關蒙臺梭利的不盡真實甚至是錯誤的介紹。這就是為什么《童年的秘密》一書再版的重要原因和意義。

    為了使人們能最大程度地理解蒙臺梭利博士的工作，本書中包含著對下列問題的回答蒙臺梭利博士試圖傲什么，以及她試圖讓人們閱讀的是什么。更為重要的是，這本書是在國際蒙臺梭利協會的授權下再版的。這個版本的出版得到了這個組織的認可和贊助。這個組織是由瑪利亞？蒙臺梭利博士和馬里奧？M？蒙臺梭利先生在1929年創建的。在后者的指導下。這個組織現繼續在世界上所有國家進行著瑪利亞？蒙臺梭利博士的工作并對那些希望這種工作不要由于缺乏標準，而導致失敗與失誤的人們提供幫助。

    就她的這項畢生工作而言。蒙臺梭利博士決定以醫學作為她的專業是極為重要的，因為這種醫學訓練形成了她的臨床分析和科學觀察的能力。這種能力在她的一生中為全世界兒童進行工作時，成為她使用的工具。這項工作并不始于學校，她也不關心所謂的“方法”領域。因為這在我們心目中意味著一種學校和教育體制。她多次強調。如果要理解她盡力想讓人們看到的東西，就必須從“幫助生命”這個角度來進行思考。于是。如果我們從生命的角度出發去考慮，而不是一所學校或一個班級，那么我們就可以得到一種比僅僅研究某一種教育體系深刻得多和寬廣得多的觀點。這也正是她整個的工