你的孩子是不是多動(dòng)癥？

“‘醫(yī)生，我的孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)，從小就調(diào)皮搗蛋，一刻也停不下來(lái)。上課不注意聽(tīng)講，小動(dòng)作多，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突。我的孩子到底是咋了？’在門(mén)診上，經(jīng)常會(huì)碰到家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)。你們是不是也有這樣的困惑？”

講座現(xiàn)場(chǎng)，張新建的話(huà)音剛落，很多家長(zhǎng)就頻頻點(diǎn)頭。張新建說(shuō)：“其實(shí)，那是孩子患了多動(dòng)癥。”多動(dòng)癥很常見(jiàn)，學(xué)齡兒童患多動(dòng)癥的概率為3%～7%，且男孩多于女孩。家長(zhǎng)一定要注意觀(guān)察孩子是否有多動(dòng)癥，及早發(fā)現(xiàn)、及早干預(yù)，以免有不良后果。

張新建說(shuō)，多動(dòng)癥的孩子長(zhǎng)大后脾氣暴躁、易沖動(dòng)，可能會(huì)對(duì)社會(huì)造成危害；也有些孩子無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然受影響。“所以，家長(zhǎng)們一定要認(rèn)識(shí)到多動(dòng)癥對(duì)孩子未來(lái)的影響。”

對(duì)待多動(dòng)癥兒童，以獎(jiǎng)賞為主

多動(dòng)癥孩子都有一些共同癥狀，張主任總結(jié)了幾句順口溜：“學(xué)習(xí)困難，成績(jī)欠佳；寫(xiě)字出格，協(xié)調(diào)性差；情緒易激惹，對(duì)立違抗；破壞攻擊，違紀(jì)違規(guī)；恐懼害怕，煩惱多多；心情郁悶，自卑自責(zé)。”短短幾句話(huà)，我們可看出，多動(dòng)癥孩子更容易在生活中有壓力，一旦遇到同學(xué)不理、老師責(zé)備、家長(zhǎng)打罵等情況，自信心、自尊心極易受到挫傷，甚至?xí)�引發(fā)抑郁癥。

針對(duì)多動(dòng)癥兒童，張新建為現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)制定了家庭行為治療的準(zhǔn)則：“首先要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)賞。獎(jiǎng)賞包括物質(zhì)獎(jiǎng)賞、社會(huì)獎(jiǎng)賞、活動(dòng)獎(jiǎng)賞、代幣獎(jiǎng)賞。物質(zhì)獎(jiǎng)賞指糖果、玩具、衣物等；社會(huì)獎(jiǎng)賞是孩子如果表現(xiàn)好，你可以對(duì)他笑笑、點(diǎn)頭，或者抱抱、親吻，表示贊賞和滿(mǎn)意，也可以像在幼兒園一樣，給個(gè)小紅花；代幣獎(jiǎng)賞是用一些替代性錢(qián)幣，如紙幣、卡片等，孩子表現(xiàn)好一次給一張卡片，可以讓他積累多少?gòu)埧ㄆ瑩Q來(lái)一次游玩的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)一定要記得兌現(xiàn)承諾，不然會(huì)失去孩子的信任。”

“除了獎(jiǎng)賞為主，家長(zhǎng)們還要學(xué)會(huì)對(duì)孩子的不合理行為不予理睬，讓其自行消退。因?yàn)樵綕M(mǎn)足他，越會(huì)強(qiáng)化他的不良行為。”

張新建為家長(zhǎng)總結(jié)出了家庭管理的7項(xiàng)準(zhǔn)則：1.及時(shí)反饋，2.加強(qiáng)獎(jiǎng)賞，3.先獎(jiǎng)后罰，4預(yù)先告知，5.保持冷靜，6.寬宏大量，7.保持連續(xù)。張大夫強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)新方法不能產(chǎn)生令人滿(mǎn)意的效果時(shí)，千萬(wàn)不要喪失信心，有時(shí)堅(jiān)持一下就會(huì)成功。”

學(xué)會(huì)跟孩子交朋友

隨著孩子長(zhǎng)大，青春期過(guò)后病情就會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，所以，幫助孩子順利度過(guò)青春期非常重要。張新建告訴家長(zhǎng)：“一定要營(yíng)造一個(gè)良好的家庭互動(dòng)氛圍，學(xué)會(huì)跟孩子平等相處，讓孩子感受到你的善意，從而信任你。”怎樣才能積極有效地與孩子溝通呢？張新建介紹了3個(gè)技巧：1.傾聽(tīng)，2.用語(yǔ)言表達(dá)情緒和感受，3.改變溝通方式。“傾聽(tīng)很重要。要對(duì)孩子的話(huà)表現(xiàn)出興趣，在他講話(huà)的時(shí)候不要插嘴、批評(píng)。有些孩子生氣了就喜歡把自己關(guān)在屋子里，等他情緒平靜下來(lái)，你就要告訴他你的觀(guān)點(diǎn)，并鼓勵(lì)他用語(yǔ)言交流，而不是封閉自己。另外，很多家長(zhǎng)喜歡用命令的口氣跟孩子說(shuō)話(huà)，這也是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。試著改變自己跟孩子溝通的方式，用商量的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話(huà)。一家人經(jīng)常坐在一起交流、溝通，才能形成良好的家庭氛圍，讓孩子真正把你當(dāng)成朋友。”