中加學(xué)校口碑調(diào)查：雙語(yǔ)教學(xué)到底好不好？聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)怎么說(shuō)

01 中加學(xué)校口碑總體評(píng)價(jià)

雙軌制教育獲家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可

　　中加學(xué)校口碑好不好？從整體反饋來(lái)看，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的雙軌制教育模式給予了高度評(píng)價(jià)。這種“中西合璧”的教育體系讓學(xué)生能夠同時(shí)獲得中加雙學(xué)籍，既夯實(shí)了中國(guó)基礎(chǔ)教育的根基，又培養(yǎng)了國(guó)際化視野和能力。許多家長(zhǎng)表示，選擇中加學(xué)校正是看中了這種獨(dú)特的教育模式，能夠?yàn)楹⒆犹峁└�多元化的發(fā)展路徑。

性?xún)r(jià)比優(yōu)勢(shì)成為口碑亮點(diǎn)

　　中加學(xué)校口碑的另一個(gè)亮點(diǎn)是其出色的性?xún)r(jià)比。相比北京其他國(guó)際學(xué)校動(dòng)輒20萬(wàn)+的學(xué)費(fèi)，中加學(xué)校9.8-14.9萬(wàn)元的年收費(fèi)顯得親民許多。而學(xué)校的升學(xué)成果卻毫不遜色，近三年加拿大前十大學(xué)的錄取率穩(wěn)定在90%以上，其中多倫多大學(xué)的錄取比例高達(dá)45%。這種高性?xún)r(jià)比讓中加學(xué)校在家長(zhǎng)中贏(yíng)得了“加拿大留學(xué)保底優(yōu)選”的美譽(yù)。

02 雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

沉浸式雙語(yǔ)環(huán)境效果顯著

　　中加學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)到底好不好？家長(zhǎng)們的反饋給出了肯定答案。學(xué)校采用沉浸式雙語(yǔ)教學(xué)模式，60%的中方教師能勝任雙語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。一位家長(zhǎng)分享道：“孩子在中加學(xué)校學(xué)習(xí)兩年后，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都有了質(zhì)的飛躍，能夠流利地與外教交流，這為將來(lái)的海外留學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

雙語(yǔ)課程設(shè)置科學(xué)合理

　　中加學(xué)校的雙語(yǔ)課程設(shè)置得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。學(xué)校構(gòu)建了“三維一體”課程體系，包括國(guó)家基礎(chǔ)課程(40%)、加拿大銜接課程(30%)和國(guó)際拓展課程(30%)。家長(zhǎng)李女士對(duì)學(xué)校的雙語(yǔ)數(shù)學(xué)課程特別滿(mǎn)意：“這種教學(xué)方式很新穎，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還能提高英語(yǔ)水平，一舉兩得。”

外籍教師質(zhì)量有保障

　　中加學(xué)校的外籍教師全部由加拿大紐賓士域省教育部選派，持有專(zhuān)業(yè)教師證書(shū)，確保了教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)們表示，外籍教師帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，課堂氛圍活躍，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。“外教老師的課堂總是充滿(mǎn)驚喜，他們會(huì)組織各種小組活動(dòng)，讓孩子在合作中學(xué)習(xí)知識(shí)，這讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大增。”一位家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)。

03 師資力量家長(zhǎng)反饋

中方教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚

　　中加學(xué)校口碑好不好？師資力量是家長(zhǎng)們重點(diǎn)關(guān)注的方面。學(xué)校的中方教師團(tuán)隊(duì)由北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)選派與全國(guó)招聘的優(yōu)秀教師組成，其中包括特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人等多名有影響的知名教師。家長(zhǎng)們對(duì)中方教師的教學(xué)水平給予了高度評(píng)價(jià)，特別是在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科方面。

個(gè)性化教學(xué)獲得好評(píng)

　　中加學(xué)校實(shí)行“五位一體導(dǎo)師制”，為每位學(xué)生配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師、生活導(dǎo)師、升學(xué)導(dǎo)師、心理導(dǎo)師和特長(zhǎng)導(dǎo)師。這種個(gè)性化的指導(dǎo)體系在家長(zhǎng)中獲得了廣泛好評(píng)。家長(zhǎng)們表示，導(dǎo)師制不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更重視他們的身心健康和全面發(fā)展，為學(xué)生提供了全方位的支持。

04 升學(xué)成果與學(xué)生發(fā)展

海外升學(xué)成績(jī)斐然

　　中加學(xué)校的升學(xué)成果是其口碑的重要支撐。學(xué)校畢業(yè)生升讀國(guó)內(nèi)外大學(xué)的升學(xué)率達(dá)98%以上，獲國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金率為畢業(yè)生總數(shù)的83%。這些數(shù)據(jù)讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量充滿(mǎn)信心。許多家長(zhǎng)表示，選擇中加學(xué)校正是看中了其優(yōu)異的升學(xué)記錄，能夠?yàn)楹⒆拥奈磥?lái)發(fā)展提供有力保障。

學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提升

　　除了學(xué)術(shù)成績(jī)，中加學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面也獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。通過(guò)參與滑鐵盧數(shù)學(xué)競(jìng)賽、模擬聯(lián)合國(guó)等國(guó)際活動(dòng)，學(xué)生們的跨文化溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力得到顯著提升。家長(zhǎng)們普遍反映，孩子在中加學(xué)校不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，更重要的是變得更加自信、獨(dú)立，學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。

05 中加學(xué)校口碑存在的不足

硬件設(shè)施有待更新

　　盡管中加學(xué)校口碑總體良好，但部分家長(zhǎng)也提出了一些建議。有家長(zhǎng)表示，學(xué)校的部分硬件設(shè)施相對(duì)陳舊，需要進(jìn)一步更新和完善。不過(guò)，學(xué)校近年來(lái)也在積極改善辦學(xué)條件，新建了人工智能實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化設(shè)施。

國(guó)內(nèi)高考班關(guān)注度有待提高

　　另一個(gè)被提及的問(wèn)題是學(xué)校對(duì)國(guó)內(nèi)高考班的關(guān)注度相對(duì)較低。雖然學(xué)校的國(guó)際班成績(jī)斐然，但部分家長(zhǎng)希望學(xué)校能夠在國(guó)內(nèi)高考方向投入更多資源，為選擇國(guó)內(nèi)升學(xué)的學(xué)生提供更好的支持。

　　綜合家長(zhǎng)反饋和實(shí)際辦學(xué)成果，中加學(xué)校口碑總體呈現(xiàn)積極態(tài)勢(shì)。學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、師資力量、升學(xué)成果和性?xún)r(jià)比優(yōu)勢(shì)獲得了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。雖然在硬件設(shè)施等方面還有提升空間，但中加學(xué)校依然是北京國(guó)際化教育領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)選擇之一。

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