2025年秋季海南國際初中插班要求有哪些？

01 海南國際初中插班要求

戶籍與居住的剛性門檻

　　本地戶籍學生

　　海口市戶籍學生申請國際初中插班，需滿足“單校劃片”原則，即父母在城區自有住房并實際居住，提供房產證或連續2年以上的租賃備案證明（落款時間需在2023年8月31日前）。例如，海南楓葉國際學校明確要求插班生監護人需在海口市購置自有房產，或辦理租賃證且有效期不低于1年。若為鄉鎮戶籍，則需父母一方在城區工作并連續繳納社保（基本養老和醫療）至少1年。

　　非海南戶籍學生

　　非海南戶籍學生插班需滿足“2年連續就讀”要求，即在海南初中八、九年級連續就讀滿2年，并持有居住證及社保記錄。以三亞外國語學校為例，其雙語融合課程插班生需提供父母一方《海口市居住證》滿2年，且社保連續繳納至少1年。特殊群體如高層次人才、現役軍人子女可享受政策傾斜，例如海口市第一中學對現役軍人子女加10分錄取。

　　外籍學生

　　純外籍子女學校（如海口哈羅學校）插班要求嚴格，需學生持有外籍護照或父母一方為外籍/港澳臺居民，并提供小學畢業證明及CAT4測試成績。民辦國際學校（如海南英雅盛彼德學校）則放寬至計劃外自主招生，通過筆試、面試及特長評估選拔學生。

課程與學術的核心篩選

　　課程體系適配性

　　海南國際初中主要提供兩類課程：

　　國際課程：如IB、A-Level（海口哈羅學校）、AP（藍灣未來領導力學校），適合明確留學方向的家庭。此類課程插班需通過CAT4或CEPT機考，評估英語、數學邏輯能力。

　　雙語融合課程：如三亞外國語學校的中文班與融合班，兼顧國內義務教育與國際課程，適合兼顧國內外升學的家庭。插班生需通過語文、數學筆試及中英文面試。

　　學術能力評估

　　多數國際初中要求插班生參加入學測試，內容涵蓋：

　　筆試：英語（詞匯量、寫作、閱讀）、數學（邏輯題、應用題），部分學校（如海南英雅盛彼德學校）增設科學測試。

　　面試：評估綜合素質、語言表達及家庭教育理念適配性。例如，海口哈羅學校面試會考察學生的批判性思維，而藍灣未來領導力學校則注重藝術特長展示。

特殊類型招生

　　外語、藝術、體育類招生需經省級審核，且不得進行文化科目測試。例如，海南楓葉國際學校藝術班插班生需提交作品集，并通過專業測試；體育班則需提供省級比賽獲獎證明。

02 申請流程與時間節點

　　海南國際初中秋季插班有明確的申請時間窗口。以海口市為例，2025年秋季學期轉學申請通常在8月初進行，具體時間為8月7日12時至8月12日12時。錯過這個時間段，將視為放棄本學期轉學申請。

　　申請流程主要分為以下幾個步驟：

　　線上申請：通過“海口市中小學轉學服務平臺”（可通過“海口教育發布”微信公眾號、海口市教育局官網或“海易辦”APP訪問）填寫基本信息。

　　材料提交：按要求上傳戶籍、住房、學籍等相關證明材料的清晰照片或掃描件。

　　審核與錄取：轉入學校和教育主管部門對材料進行審核，審核通過后辦理學籍轉移手續。

　　整個轉學流程中，家長需要及時關注審核進度，如有需要補充材料或進行面試，需按照提示及時操作。

03 海南國際初中秋季插班注意事項

規范招生流程

　　2025年海南國際初中實行“公辦與民辦同步報名、錄取”，民辦學校優先滿足本地生源需求。若報名人數超過招生計劃，需通過搖號或隨機派位錄取。例如，海口市中小學新生入學服務平臺7月21日至28日開放學位申請，錯過首次報名的家庭可于8月11日至12日補登記，由教育部門統籌安排。

學籍與編班管理

　　非海南戶籍學生需在海南初中連續就讀滿2年方可參與統招，且嚴禁設立“國際課程班”“重點班”，實行隨機均衡分班。數學、科技類創新人才培養項目不得與招生入學掛鉤，確保教育公平。

材料真實性核查

　　虛假材料將取消入學資格并納入誠信記錄。家長需提前準備戶口簿、居住證、社保繳納證明、學生成績單及英語能力證明（如雅思/托福成績）。疫苗接種記錄雖非前置條件，但需開學后補交。

04 典型學校案例

海南楓葉國際學校

　　該校2025年秋季插班要求本地戶籍學生監護人需在海口市連續繳納社保6個月以上（從2025年7月往前倒推），并辦理租賃證或購置自有房產。插班測試包括英語、數學筆試及中英文面試，學費約6萬元/年。

海口哈羅學校

　　作為純外籍子女學校，其插班生需持有外籍護照，并通過CAT4測試評估認知能力。課程以A-Level為主，學費約18萬元/年，適合高凈值家庭。

海南英雅盛彼德學校

　　該校提供計劃內（教育局分配名額）與計劃外（自主招生）雙通道。計劃外插班生需通過英語、數學筆試及特長評估，學費12萬-18萬元/年，2025屆畢業生82.8%進入全球前100大學，性價比突出。

　　海南國際初中秋季插班要求的嚴格化，本質是教育公平與資源優化的雙重驅動。家長需從戶籍與居住證要求、課程適配性、學術能力評估三方面綜合考量，結合學生特長與家庭預算選擇學校。無論是追求國際化氛圍的純外籍學校，還是兼顧雙軌制的民辦國際學校，明確插班要求、提前準備材料、參與學校開放日，方能在國際化教育浪潮中為孩子贏得先機。

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