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在成都國際教育版圖中,新津墨爾文學校始終是家長關(guān)注的焦點。成都新津墨爾文學校是源自英國百年名校墨爾文學院的海外分校,憑借其純正的英式教育基因、融合創(chuàng)新的課程體系以及優(yōu)異的升學成果,持續(xù)獲得家長和教育界的高度認可。其中,成都新津墨爾文學校最新排名表現(xiàn)尤為引人注目,在多個權(quán)威榜單中均位居前列。

2025年福布斯中國國際化學校百強榜單中,成都新津墨爾文學校位列全國雙語高中第69名,較2024年提升12個名次,成為成都地區(qū)唯一進入全國前70強的雙語學校。在細分領(lǐng)域,該校小學部以“中西融合課程”與“全人教育”理念,獲評福布斯中國雙語小學全國第44名、成都地區(qū)第1名,彰顯其從基礎(chǔ)教育到高中階段的全鏈條優(yōu)勢。這一成績的取得,既源于學校對英國墨爾文學院百年教育精髓的傳承,也離不開其“學術(shù)+素養(yǎng)”雙軌培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐。
胡潤百學榜單同樣印證了墨爾文學校排名的含金量。盡管全國百強排名較去年下滑3名至第97位,但作為成都地區(qū)唯一上榜的英式國際化學校,其“英國總校直接管理+全外籍教師團隊”的差異化優(yōu)勢,填補了成都英式純國際教育的空白。尤其在英國方向升學領(lǐng)域,墨爾文連續(xù)三年穩(wěn)居成都第一,2025屆畢業(yè)生人均收獲3封海外名校錄取通知書,其中帝國理工學院、倫敦大學學院等G5名校預(yù)錄取率達33%,QS世界排名前50大學升學率達64%,成為英聯(lián)邦留學的首選校之一。
在成都本地排名中,成都新津墨爾文學校最新排名的領(lǐng)先地位更為突出。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上流傳的《2025-2026學年成都國際學校排名榜》,該校在外籍人員子女學校專項排名中位列第三,僅次于成都樂盟、愛思瑟等純外籍學校;在民辦國際學校綜合排名中位列第四,緊隨樹德中學國際部、成都七中國際部等公立國際部。這一成績的取得,得益于其“中西融合”教育模式的精準定位:一方面,完整承襲英國墨爾文學院的課程體系、教學方法與管理模式,確保學術(shù)嚴謹性;另一方面,結(jié)合中國學生特點開發(fā)本土化課程,例如將英國物理奧林匹克競賽、數(shù)學A*率超40%的A-Level課程,與中文、歷史等國家課程深度融合,滿足家長對學術(shù)扎實度與國際化視野的雙重需求。
升學成果是衡量學校排名的核心指標。2025年,墨爾文學子累計斬獲70余份海外錄取通知書,涵蓋帝國理工學院、倫敦國王學院、愛丁堡大學等英國G5及羅素集團名校,以及澳大利亞墨爾本大學、香港大學等亞太地區(qū)頂尖學府。更值得關(guān)注的是,學校通過“一生一案”升學指導體系,從GPA管理、背景提升到職業(yè)規(guī)劃,為學生提供全流程支持。例如,一名學生憑借機器人編程競賽獲獎與社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷,同時被中央美術(shù)學院與帕森斯設(shè)計學院錄;另一名學生則通過航天科技競賽與清北強基計劃,獲得帝國理工學院預(yù)錄取與清北資格。這種“學術(shù)+興趣+社會服務(wù)”的綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式,讓墨爾文學生在全球名校申請中更具競爭力。
了解該校各年級課程設(shè)置及學費標準,請點擊>>>成都新津墨爾文學校招生簡章
墨爾文學校排名的持續(xù)領(lǐng)先,離不開其三大核心優(yōu)勢:
純正英式教育體系:作為英國墨爾文學院海外分校,成都新津墨爾文學校完整引入A-Level課程,與英國總校同步教學與評估標準。其數(shù)學、物理等學科A*率超40%,遠超全球平均水平,為沖刺牛津、劍橋等頂尖名校奠定基礎(chǔ)。
全人教育生態(tài):學校構(gòu)建了“學術(shù)課程+特色社團+周末工作坊+House Cup”的多元發(fā)展平臺,涵蓋100余個社團、150余場周末活動及300余場特色賽事。例如,通過“量子計算少年實驗室”“非遺文化國際傳播中心”等項目,培養(yǎng)學生的科技素養(yǎng)與文化自信。
差異化升學路徑:針對不同留學目標,學校提供“英聯(lián)邦方向A-Level+牛劍面試輔導”“美國方向AP+背景提升”“藝術(shù)方向羅德島設(shè)計學院預(yù)科通道”等定制化方案,滿足學生個性化需求。
成都新津墨爾文學校最新排名的情況,是百年教育基因的傳承、本土化創(chuàng)新的實踐,以及對“全人教育”理念的堅守。在成都國際教育“多元化、差異化、精品化”的發(fā)展趨勢下,墨爾文學校以“學術(shù)扎實+興趣多元+全人發(fā)展”的教育生態(tài),為追求英聯(lián)邦名校、重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)的家庭提供了優(yōu)質(zhì)選擇。墨爾文學校排名的價值不僅在于數(shù)字的領(lǐng)先,更在于其能否為孩子提供“成為自己”的成長土壤。
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