
海口哈羅學(xué)校以全學(xué)段貫通培養(yǎng)、雙語(yǔ)雙軌課程體系和比較好的升學(xué)成果,成為海南自貿(mào)港教育國(guó)際化的重要窗口。整體來(lái)看是一所擁有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì),課程、硬件獲得家長(zhǎng)們的好評(píng),學(xué)費(fèi)和師資穩(wěn)定性方面需要繼續(xù)進(jìn)一步改進(jìn)。
作為英國(guó)哈羅公學(xué)在海南自貿(mào)港的重要布局,海口哈羅學(xué)校自2020年建校以來(lái),已成為華南地區(qū)國(guó)際化教育的標(biāo)桿。這所涵蓋幼兒園至高中的15年一貫制學(xué)校,憑借全學(xué)段雙語(yǔ)課程體系、頂尖師資配置和卓越升學(xué)成果,在教育市場(chǎng)中迅速建立起口碑。
海口哈羅學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)與教育定位
海口哈羅由哈羅外籍人員子女學(xué)校(純國(guó)際路線)和哈羅禮德學(xué)校(雙語(yǔ)路線)組成,前者僅招收外籍學(xué)生,后者面向中國(guó)籍家庭,兩者共享校園資源與師資力量。學(xué)校雖在2022年獲得普通高中資質(zhì),但其課程重心仍偏向國(guó)際升學(xué)方向——高中階段以A-Level課程為核心,學(xué)生無(wú)需參加國(guó)內(nèi)高考,而是通過(guò)IGCSE和A-Level成績(jī)直接申請(qǐng)海外大學(xué)。這種“雙軌制”設(shè)計(jì)既滿足了中國(guó)基礎(chǔ)教育的合規(guī)性要求,又保留了英式教育的純正性,使其在海南國(guó)際學(xué)校中獨(dú)樹一幟。
值得關(guān)注的是,海口哈羅于2023年獲得劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部(CAIE)認(rèn)證,并即將成為海南省首個(gè)COBIS(英國(guó)國(guó)際學(xué)校理事會(huì))認(rèn)證學(xué)校。這兩項(xiàng)權(quán)威認(rèn)證不僅證明其課程體系與教學(xué)管理達(dá)到國(guó)際一流水準(zhǔn),更意味著學(xué)生可直接參與劍橋全球統(tǒng)考,并共享COBIS的全球教育資源庫(kù),為申請(qǐng)海外名校增添競(jìng)爭(zhēng)力。
海口哈羅學(xué)校課程體系與教學(xué)模式
海口哈羅的課程設(shè)計(jì)以“融合”為核心,構(gòu)建了中英雙軌、分層遞進(jìn)的教學(xué)體系:
幼小階段:
采用ReadWriteInc分層教學(xué)法,通過(guò)沉浸式雙語(yǔ)環(huán)境實(shí)現(xiàn)母語(yǔ)級(jí)讀寫能力。例如,幼兒園階段的“雨林探索”主題課程,將自然科學(xué)知識(shí)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言應(yīng)用能力。
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中學(xué)階段:
在完成中國(guó)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上,引入英國(guó)國(guó)家課程及IGCSE體系。數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科采用中英雙語(yǔ)教學(xué),逐步過(guò)渡到全英文授課。2024年,該校學(xué)生在UKMT英國(guó)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽中斬獲17枚金獎(jiǎng),英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率居全省首位。
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高中階段:
提供A-Level課程(注冊(cè)英國(guó)學(xué)籍)及IB、AP選修項(xiàng)目,學(xué)生可根據(jù)興趣選擇3-4門學(xué)科深度學(xué)習(xí)。2025屆畢業(yè)生人均獲得6封海外大學(xué)錄取,超60%進(jìn)入倫敦大學(xué)學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院等英國(guó)G5名校。
教學(xué)模式上,學(xué)校采用小班化(24人/班)+分層教學(xué)策略,師生比達(dá)1:4.例如,英語(yǔ)學(xué)科根據(jù)學(xué)生GSE測(cè)試結(jié)果分為基礎(chǔ)、進(jìn)階、卓越三個(gè)層級(jí),每個(gè)層級(jí)配備不同難度的閱讀材料和學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練,確保因材施教。這種精細(xì)化教學(xué)在2024年的雅思考試中成效顯著——高中部學(xué)生平均分達(dá)6.8.遠(yuǎn)超全球平均水平。
海口哈羅學(xué)校師資力量與專業(yè)發(fā)展
海口哈羅的教師團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)高學(xué)歷、國(guó)際化、經(jīng)驗(yàn)豐富三大特征:
外籍教師占比54%
其中40%畢業(yè)于牛津、斯坦福等世界頂尖學(xué)府,平均教齡超過(guò)11年。例如,科學(xué)學(xué)科主任Dr.Johnson擁有劍橋大學(xué)天體物理學(xué)博士學(xué)位,曾在哈羅倫敦本部執(zhí)教8年。
中方教師70%來(lái)自清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等雙一流高校
且全部具備海外留學(xué)或國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)文組組長(zhǎng)王老師持有哥倫比亞大學(xué)教育碩士學(xué)位,其設(shè)計(jì)的“古典詩(shī)詞跨文化解讀”課程,將《詩(shī)經(jīng)》與莎士比亞戲劇對(duì)比教學(xué),獲全國(guó)雙語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
教師專業(yè)發(fā)展體系完善
學(xué)校每年投入預(yù)算的15%用于教師培訓(xùn),包括COBIS國(guó)際教師認(rèn)證、IB課程工作坊等。2024年,該校教師團(tuán)隊(duì)共發(fā)表教育論文23篇,其中5篇被SSCI期刊收錄。
海口哈羅學(xué)校硬件設(shè)施與校園環(huán)境
占地9.6萬(wàn)平方米的校園采用“騎樓式”建筑設(shè)計(jì),融合海南本土文化與英倫古典風(fēng)格:
學(xué)術(shù)設(shè)施
配備基因?qū)嶒?yàn)室、數(shù)字藝術(shù)工坊、50米國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)泳池等尖端設(shè)施。高中部的“未來(lái)城市”項(xiàng)目中,學(xué)生利用3D打印技術(shù)設(shè)計(jì)抗震建筑模型,相關(guān)成果獲國(guó)際青少年科學(xué)挑戰(zhàn)賽銀獎(jiǎng)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館
恒溫室內(nèi)游泳館、室內(nèi)籃球館、室外足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)高爾夫練習(xí)室等等一系列特別fancy的設(shè)施,十分的專業(yè)。
藝術(shù)娛樂:
專業(yè)的藝術(shù)中心、可容納400人以上的劇院、專業(yè)的MIDI教室等
生態(tài)設(shè)計(jì)
校園綠化率達(dá)40%,設(shè)有濕地研學(xué)基地和熱帶植物園。
海口哈羅學(xué)校升學(xué)成果與學(xué)生發(fā)展
海口哈羅的升學(xué)數(shù)據(jù)印證了其教育實(shí)力:
頂尖錄取:2024屆畢業(yè)生斬獲劍橋大學(xué)面邀、KCL、愛丁堡大學(xué)等世界名校Offer,美國(guó)方向獲斯沃斯莫爾學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校錄取。藝術(shù)類學(xué)生更是橫掃倫敦藝術(shù)大學(xué)、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等專業(yè)院校。
獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì):2024屆學(xué)生累計(jì)獲得254萬(wàn)元海外獎(jiǎng)學(xué)金,優(yōu)秀畢業(yè)生同時(shí)還可以申請(qǐng)哈羅百萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。
全人培養(yǎng):通過(guò)院舍制、愛丁堡公爵獎(jiǎng)項(xiàng)目和PBL(項(xiàng)目式學(xué)習(xí)),培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力與社會(huì)責(zé)任感。
海口哈羅學(xué)校家長(zhǎng)評(píng)價(jià)與社會(huì)影響
家長(zhǎng)群體對(duì)“海口哈羅學(xué)校怎么樣”的反饋呈現(xiàn)高認(rèn)可度與理性期待并存的特點(diǎn):
正面評(píng)價(jià):
“學(xué)校的國(guó)際化氛圍讓孩子變得自信開朗,外教的啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)了他的探索欲。”(小紅書用戶@海南寶媽)
“升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專業(yè)且細(xì)致,從選校到文書修改全程把關(guān),讓我們少走了很多彎路。”(家長(zhǎng)訪談)
改進(jìn)建議:
部分家長(zhǎng)提到“外教流動(dòng)性較高,三年更換了4名英語(yǔ)導(dǎo)師”,希望學(xué)校加強(qiáng)師資穩(wěn)定性。
學(xué)費(fèi)較高(高中29萬(wàn)元/年)成為家庭決策的重要考量因素。
在社會(huì)層面,海口哈羅被海南省教育廳列為“國(guó)際化教育創(chuàng)新試點(diǎn)校”,其M.E.T.A.教育模型(跨學(xué)科整合、科技應(yīng)用、人文培育)被納入?yún)^(qū)域教育改革案例。2025年海口哈羅在京領(lǐng)中國(guó)國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)榜中,同時(shí)獲得“英國(guó)本科方向AAA級(jí)”和“美國(guó)本科方向AAA級(jí)”雙重認(rèn)證,成為海南唯一入選的國(guó)際學(xué)校。
綜合來(lái)看,海口哈羅學(xué)校以全學(xué)段貫通培養(yǎng)、雙語(yǔ)雙軌課程體系和頂尖升學(xué)成果,成為海南自貿(mào)港教育國(guó)際化的重要窗口。其獨(dú)特性在于:
資質(zhì)與認(rèn)證:CAIE與COBIS雙重認(rèn)證,確保課程與國(guó)際接軌;
師資與教學(xué):高比例外籍教師與分層教學(xué),實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)能力精準(zhǔn)提升;
硬件與資源:超億元設(shè)施投入與集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì),提供全方位成長(zhǎng)支持。
對(duì)于追求中西融合教育、計(jì)劃讓孩子留學(xué)海外的家庭而言,“海口哈羅學(xué)校怎么樣”這一問(wèn)題的答案已然清晰——這里不僅是通往世界名校的跳板,更是塑造終身學(xué)習(xí)者的搖籃。