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全國(guó)統(tǒng)一招生熱線
本學(xué)年順義諾德安達(dá)人文學(xué)科部將通過跨學(xué)科研究,致力于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化的理解,鼓勵(lì)他們關(guān)注全球問題并接納多元視角。我們?cè)诓煌宋膶W(xué)科中以多種方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
以七年級(jí)的課程為例
學(xué)生們學(xué)習(xí)了古羅馬和古希臘等主題。研究古希臘和羅馬有助于加深文化理解,因?yàn)樗鼈儗?duì)現(xiàn)代哲學(xué)、法律、藝術(shù)和建筑的影響深遠(yuǎn)。希臘思想家塑造了倫理與政治的理念,而羅馬法律引入了公民權(quán)利和法律概念。他們與其他文明的文化交流則突顯了全球歷史的相互關(guān)聯(lián)性。
以八年級(jí)的課程為例
學(xué)生們學(xué)習(xí)了工業(yè)革命及其著名發(fā)明。工業(yè)革命中的發(fā)明,例如蒸汽機(jī)和珍妮紡紗機(jī),徹底改變?nèi)蚪?jīng)濟(jì)與社會(huì)。通過研究這些創(chuàng)新,學(xué)生們理解技術(shù)進(jìn)步如何塑造不同國(guó)家的文化、工作和生活方式,從而加深他們對(duì)工業(yè)化如何聯(lián)結(jié)并影響多元文化的認(rèn)識(shí)。
以氣候變化主題為例
今年以來,高中學(xué)生在地理課上集中研究了氣候變化這一持續(xù)性問題,探索了其全球影響和挑戰(zhàn)。我們分析了多項(xiàng)國(guó)際條約和協(xié)議,如《巴黎協(xié)定》和《京都議定書》,以了解全球應(yīng)對(duì)氣候變化的努力。通過研究這些協(xié)議,學(xué)生們學(xué)會(huì)了理解全球合作與政策制定的復(fù)雜性。
此外,這一主題還結(jié)合考試技能培養(yǎng),幫助學(xué)生提升批判性思維能力,使他們能夠評(píng)估不同視角、分析證據(jù)并形成有理有據(jù)的觀點(diǎn)。這種方法不僅加深學(xué)生對(duì)課題的理解,還增強(qiáng)他們的考試準(zhǔn)備與學(xué)術(shù)進(jìn)步能力。
11月我們還舉辦了一場(chǎng)精彩的國(guó)際地理周競(jìng)賽,小學(xué)和中學(xué)學(xué)生共提交了超過20份參賽作品,許多學(xué)生獲得了證書!再次感謝各位對(duì)本場(chǎng)活動(dòng)的支持。
在商業(yè)學(xué)科的課程中,我們的高中學(xué)生專注于理解全球工業(yè)的發(fā)展,探索市場(chǎng)趨勢(shì)、供應(yīng)鏈和商業(yè)戰(zhàn)略等關(guān)鍵概念。他們會(huì)通過分析全球市場(chǎng)和技術(shù)進(jìn)步對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響,來提高批判性思維能力及實(shí)踐的技能。這些能力在今年的12月7日至8日的全國(guó)商業(yè)比賽中已得到了檢驗(yàn)。
順義諾德安達(dá)的學(xué)生們與來自全國(guó)各地的參賽選手們展開了精彩又激烈的競(jìng)爭(zhēng),這不僅是一次展示所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與應(yīng)用能力的絕好契機(jī)。在順義諾德安達(dá)商科教學(xué)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下,我們的學(xué)生參加了ASDAN商業(yè)模擬活動(dòng)并在各項(xiàng)評(píng)比中榮獲贊譽(yù)。他們憑借過人的智慧與專業(yè)的商業(yè)認(rèn)知,最終斬獲了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)
• 杰出營(yíng)銷獎(jiǎng) Exceptional Marketing Award
• 商業(yè)卓越獎(jiǎng) Business Excellence Award
• 商業(yè)戰(zhàn)斗獲勝者 Business Battle Winners
• 頂級(jí)交易團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng) Top Trading Teams
以九年級(jí)的課程為例
學(xué)生們正在探討Carol Dweck的“成長(zhǎng)型思維與固定型思維”理論時(shí),研究了人們對(duì)能力的信念如何影響學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)。他們通過有趣的活動(dòng)和討論,深入理解了如何通過努力實(shí)現(xiàn)進(jìn)步,提升復(fù)原力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
學(xué)生們還對(duì)自己的思維方式進(jìn)行了反思,并創(chuàng)作了包括海報(bào)和演示文稿在內(nèi)的精美作品,展示成長(zhǎng)型思維與固定型思維的區(qū)別。這一過程激發(fā)了深刻的自我反思,并帶來了關(guān)于如何克服挑戰(zhàn)的啟發(fā)性對(duì)話,幫助學(xué)生們將挑戰(zhàn)視為學(xué)術(shù)和生活的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
在順義諾德安達(dá)學(xué)校人文學(xué)科的教學(xué)中,我們秉持著打造包容性學(xué)習(xí)環(huán)境的理念,確保讓每位學(xué)生都能感受到被重視與支持。我們會(huì)努力營(yíng)造鼓勵(lì)提問、深入討論和自由探索的課堂氛圍,讓學(xué)生能夠在師生平等的校園環(huán)境中表達(dá)自己的真實(shí)想法。
通過倡導(dǎo)開放的對(duì)話和對(duì)多元觀點(diǎn)的尊重,我們的理念致力于讓所有學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中感到安全和自信。這種方法不僅可以加深學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容理解,也能鼓勵(lì)他們將課堂所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際生活中,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合;個(gè)人與集體的共同進(jìn)步。
順義諾德安達(dá)活動(dòng)預(yù)告
日期 Dates | 時(shí)間 Times | 活動(dòng) Events |
2025年1月11日 星期六 | 09:30 -- 11:30 | 大型校園開放日 |
2025年1月5日 星期日 | 09:30 -- 11:00 | 公立轉(zhuǎn)軌家庭系列知識(shí)強(qiáng)化課程系列三 | 大學(xué)招生官的評(píng)審秘密 | 解鎖讓申請(qǐng) 脫穎而出的關(guān)鍵因素 |
2025年1月11日 星期六 | 10:30 -- 12:00 | 公立轉(zhuǎn)軌家庭系列知識(shí)強(qiáng)化課程系列四 | 讓興趣成為活動(dòng) | 發(fā)展專長(zhǎng),提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力 |
2025年1月16日 星期四 | 09:30 -- 11:00 | 公立轉(zhuǎn)軌家庭系列知識(shí)強(qiáng)化課程系列五 | 畢業(yè)生典型案例全解析 | 如何讓普娃在世界 舞臺(tái)上脫穎而出 |
2025年1月18日 星期六 | 09:30 -- 11:00 | 公立轉(zhuǎn)軌家庭系列知識(shí)強(qiáng)化課程系列六 | 標(biāo)化考試與申請(qǐng)攻略 | 打造完美申請(qǐng)的 核心要素,贏在起點(diǎn) |
活動(dòng)預(yù)約請(qǐng)點(diǎn)擊填寫并提交:北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校預(yù)約看校表
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答2025年北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):小學(xué)部(G1-G6)學(xué)費(fèi)20.5萬元/年,初中部(G7-G9)學(xué)費(fèi)22.5萬...
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學(xué)費(fèi):20.50萬/年簡(jiǎn)章詳情>
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