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在剛剛落幕的2024世界學(xué)者杯?趨^(qū)域輪中
哈羅?的同學(xué)們再度狂攬260枚獎牌,
共有18支隊(duì)伍晉級全球輪
他們在每個(gè)比賽環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出
卓越的才華、堅(jiān)定的韌性,
證明了我們的學(xué)生能在
國際最高水平上競爭并取得成功。
兩支晉級耶魯冠軍輪的隊(duì)伍在賽后都分享了團(tuán)隊(duì)力量和英語競賽支持對于他們的重要性,來聽聽冠軍輪選手的參賽心得。
世界學(xué)者杯持續(xù)了一年,在這一年里我們?nèi)膮f(xié)作更默契,對彼此的深入了解讓我們看到每個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)。Barry作為一辯,擅長提出有創(chuàng)意的點(diǎn)子。Jack作為二辯,邏輯思維和反應(yīng)能力比較強(qiáng)。Kevin喜歡總結(jié)陳詞,而且能細(xì)心發(fā)現(xiàn)對手的漏洞。每個(gè)人的位置都是在我們長期相處中摸索出來的。
在兩輪比賽中最讓我們印象深刻的是第一輪的收獲和第二輪的快樂。
第一輪比賽就是在哈羅辦的,主場優(yōu)勢讓我們感到特別放松,我們幾乎拿遍了所有獎牌。
世界學(xué)者杯提供了一個(gè)很棒的社交機(jī)會,可以結(jié)識來自不同國家的朋友。在曼谷全球輪我們甚至認(rèn)識了印度、印尼的朋友。
對于耶魯冠軍輪,我們非常期待可以看到美國頂尖的大學(xué),交到新朋友,最好是能夠突破自我拿到獎牌!
在11月3日結(jié)束的第二屆世界學(xué)者杯海南區(qū)域輪中,這個(gè)鐵三角小分隊(duì)再次以高度默契晉級到全球輪。
Lily Yan Celine Yu
Y8/G7
我們在scholar bowl 搶答環(huán)節(jié)正確率超高是我們進(jìn)入冠軍輪的關(guān)鍵!
學(xué)校開設(shè)了世界學(xué)者杯的EA課(課外課),每節(jié)課會學(xué)習(xí)知識題、思維題和辯論,長期廣泛的積累讓我們能夠在搶答的時(shí)候可以自信應(yīng)對。
這學(xué)期EA課有很多競賽型的英語課可以選擇,例如世界學(xué)者杯、河馬英語和拼詞大賽、英文演講等等,老師會針對每一項(xiàng)賽事特點(diǎn)讓我們練習(xí),然后評論我們的表現(xiàn)——這對于我們明白自己在英語競賽中處于什么水平很重要。
在第一輪時(shí),Lily斬獲了四金三銀,還獲得了Junior 階段的第一名!隨著每一輪深入,對手越來越強(qiáng)。所以我們也很期待看到我們在最終的耶魯冠軍輪中可以遇到什么樣的對手,取得什么的成績。
在哈羅海口的沉浸式英文教學(xué)環(huán)境中,
學(xué)生面對的是復(fù)雜的課程和高強(qiáng)度的討論,
英語的運(yùn)用已經(jīng)超越了日常口語的范疇。
哈羅?谌绾螏椭鷮W(xué)生成功度過英語難關(guān)?
哈羅?谟心男┯⒄Z課有什么奧秘?
除了常規(guī)英語課程,高年級設(shè)立了完善的英語支持體系。
課堂內(nèi),EAL和升學(xué)指導(dǎo)課將學(xué)生目標(biāo)靶向大學(xué)申請。
在Y7/G6~Y11/G10,針對英語較為薄弱的同學(xué),提供EAL(額外英語支持)課程。
Luke Cox
EAL導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
EAL課程是一個(gè)由 3 名教師組成的團(tuán)隊(duì),為需要強(qiáng)化英語干預(yù)的學(xué)生,教授英語作為第二語言的技能。我們在中學(xué)使用劍橋初中英語為學(xué)生授課,以及 Big English課程為小學(xué)授課。學(xué)生每周上 3 節(jié)EAL課,以培養(yǎng)他們的聽說讀寫技能。完成這門課程將使學(xué)生更好地跟上學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,并提高他們在所有以英語授課的科目的整體成績。
而對于Y11~Y13的同學(xué),接受由蘇丹老師提供的和UPG升學(xué)指導(dǎo)課程和雅思課程。
因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)成績,他們還必須向大學(xué)提交合格的語言成績。
在課堂外, EA課外課和ASA放學(xué)后課程,為學(xué)生延伸對英語的興趣并獲得更多學(xué)術(shù)成就。
開設(shè)了以競賽為主題的課程,讓學(xué)生在課程結(jié)束后都能通過競賽得到檢驗(yàn),并獲得額外學(xué)術(shù)成就。以賽代練,以練促學(xué)的方式,增強(qiáng)學(xué)生的英語競爭力。
英語類EA&ASA課程一覽
在如此多的英語課程中,你可能會想要了解這些英語課有什么區(qū)別?讓我們通過一些熱門課程的授課老師介紹來幫助你找到想要參加的英語課!
我為 13 年級的畢業(yè)班學(xué)生教授雅思,這些學(xué)生正在申請大學(xué),需要雅思成績來滿足入學(xué)要求。他們每天都要上雅思課,重點(diǎn)教授閱讀和聽力策略,以及寫作和口語練習(xí)——雅思考試的四個(gè)部分。我們還為他們提供詞匯和表達(dá)工具,以提高他們書面和口頭表達(dá)的準(zhǔn)確性。此外,學(xué)生們還會在課上參與模擬考試,例如一對一口語,以更好地準(zhǔn)備真正的雅思考試。
在我的世界學(xué)者杯 EA 課程中,學(xué)生將深入研究技巧,學(xué)習(xí)如何獨(dú)立收集、分析和組織一系列全球話題的信息——這是競賽的基礎(chǔ)技能。通過互動討論、實(shí)踐活動和模擬辯論,學(xué)生可以練習(xí)公開演講和辯論策略。課程重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)禮貌和尊重,這對于有效的團(tuán)隊(duì)合作和處理對立觀點(diǎn)至關(guān)重要。在課程結(jié)束后,學(xué)生將提高公共演講的信心,對辯論有深入的理解,并能夠表達(dá)經(jīng)過充分研究的論點(diǎn)——這些技能符合世界學(xué)者杯評審標(biāo)準(zhǔn)。
在我們的詩歌 EA 課程中,學(xué)生可以發(fā)掘自己的創(chuàng)作潛力,并接觸各種詩歌形式。從俳句到民謠,學(xué)生通過分析鍛煉批判性思維,發(fā)展對詩歌技巧的了解。通過研究不同時(shí)代的不同詩人,學(xué)生可以了解時(shí)代背景以及語言和意象在時(shí)代長河中如何表意。學(xué)生將創(chuàng)作自己的詩歌,最終在學(xué)年結(jié)束時(shí)完成一本詩集,并在學(xué)校展出。
歡迎參加我們的國際英文拼詞大賽課!在這個(gè)項(xiàng)目中,我們每節(jié)課引入大約30個(gè)新詞匯,來提升學(xué)生的英語能力。通過有趣的拼寫練習(xí),例如填字游戲,學(xué)生們不僅能夠提高英語拼寫技巧,還能增強(qiáng)使用英語的自信心。我們相信,學(xué)習(xí)可以既有趣又有效!
參加河馬英語課程的學(xué)生將為河馬英語競賽做準(zhǔn)備,這是一項(xiàng)友好的國際競賽,旨在提高和測試他們的英語語言技能。除了語法、對話和寫作支持外,學(xué)生還將通過課堂測驗(yàn)進(jìn)行準(zhǔn)備。這讓所有水平的英語學(xué)習(xí)者隨著時(shí)間的推移取得有意義的進(jìn)步。
最近圖書館為學(xué)生舉辦了 COBIS 詩歌比賽,主題為“神奇時(shí)刻”,旨在通過詩歌激發(fā)創(chuàng)造力和自我表達(dá)。我們探討了各種詩歌形式、主題和技巧,鼓勵學(xué)生創(chuàng)作表達(dá)自己聲音和想象力的原創(chuàng)作品。通過比賽,學(xué)生不僅提高了詩歌寫作技巧,而且更有信心表達(dá)自己的思想和情感。
中學(xué)部的英語課程不僅全面并且各有側(cè)重,小學(xué)部的英語教學(xué)也在新學(xué)年迎來新的提升。哈羅?谛W(xué)部一直以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的英語教學(xué)在國際學(xué)校圈中廣受贊譽(yù)。
我們可以從實(shí)際效果看到學(xué)生的進(jìn)步,相比上一學(xué)年,哈羅小學(xué)部的GSE測評總體平均分提高了4.8分(滿分為40分),78%的小學(xué)生在四年級前就完成了自然拼讀的學(xué)習(xí)。
本學(xué)年,小學(xué)部又走在英語教學(xué)的前沿,創(chuàng)新引入了大英語課程。
小學(xué)部最新使用的Big English小學(xué)英語課程,教學(xué)結(jié)果與全球英語水平測試標(biāo)準(zhǔn)(GSE)對標(biāo)。
在融合Talk for Writing課程的基礎(chǔ)上,涵蓋了詞匯、語法、讀寫故事、改寫對話和獨(dú)立寫作等10個(gè)板塊。經(jīng)過最多2年體系化的學(xué)習(xí),孩子就能達(dá)到完全融入英語母語課堂的水平。
尤其是對于那些剛剛進(jìn)入哈羅?诘男W(xué)生來說,我們的Big English課程能夠快速提高他們的口語和寫作能力,幫助他們快速適應(yīng)國際化的校園生活,更有信心應(yīng)對全英文的考試。 教育的探索,永遠(yuǎn)都在路上。
哈羅?谝恢辈粩嗵剿魇澜珙I(lǐng)先的教學(xué)法,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)英語效率。
通過語言的學(xué)習(xí),引領(lǐng)學(xué)生去感受不同的文化,成為卓越的雙語使用者!
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