北京愛迪學校初中 | “早鳥”創意綻放，未來之星閃耀

　　十二月寒風凜冽，北京愛迪學校初中部“早鳥”結營Gala卻依舊如火如荼地展開。早鳥們在這個寒冷季節里，以充沛的熱情展示精彩創意和學術成果，為活動增添了一抹溫暖。

　　隨著這場活動的精彩謝幕，讓我們一起走進初中部“早鳥營”的起源，領略它所孕育的精彩未來。

初中部“早鳥”項目探秘

　　北京愛迪學校初中部榮幸獲得ASDAN英國教育考試委員會授權，成為素質課程示范學校。首批引進Personal Development Program(PDP)項目，并以此為基礎設立“早鳥營”，為愛迪學子提供更多探索未來的可能性。

　　PDP項目包括Pre-PDP和正式PDP兩個階段，覆蓋了豐富的學科領域和技能培養內容：

　　Pre-PDP課程面向七年級學生，為學生提供了初步的素質培養，引導其建立學科基礎和學習方法。學生將通過一系列有趣的活動，培養團隊協作、溝通和解決問題的基本能力。

　　正式PDP項目則面向八至九年級學生，包含六個主要模塊，涵蓋了藝術與設計、商業管理、科學與技術、全球文化、數學與應用、體育文化等多個學科和技能領域。每個模塊都涵蓋了豐富的學科內容，可以讓學生提前了解大學階段不同專業領域的內容。

　　愛迪“早鳥營”旨在培養學生的批判性思維、創新能力、領導力和綜合素質，將理論與實踐以豐富多彩的形式結合，學生通過自主設計活動內容，團隊協助，解決項目進展中的種種實際問題，有效地鍛煉其適應現實社會的綜合能力，拓展學生視野，培養學生品格，滿足國際型人才成長的需要，為其未來的學術和職業發展奠定堅實基礎。

　　完成PDP項目的學生通過校方審核，向英國教育考試委員會提交獎項申請，有機會獲得銅獎、銀獎及金獎的榮譽認定，并可以申請參與愛迪高中進階項目，如“牛劍營”、“沖藤項目”等，為其更高層次的學術探索和發展提供支持。

　　在過去的兩年中，愛迪初中部參加PDP項目的學生分別為68人和98人，獲獎比例分別高達61.5%和85%。這不僅證明了學生們在項目中的認真投入與努力付出，同時也突顯了這個項目在培養學生綜合素質方面的卓越成果。

六大模塊深度解讀

　　接下來，讓我們聚焦PDP項目的核心內容，更全面的了解愛迪“早鳥營”是如何在豐富多樣的學科領域中全方位培養學生素質，為他們的未來鋪就堅實的道路。

　　藝術與設計模塊：主要涵蓋素描、繪畫、版畫、手工、三維設計、平面設計、攝影、數碼及鏡頭媒體等。學生們通過這個模塊，不僅培養了對藝術的獨特視角，還鍛煉創造力，塑造了審美觀。

　　商業管理模塊：聚焦商業理論、市場營銷、財務分析、創業案例分析和企業經營管理。學生需要運用英語綜合技能，習得商業基礎知識，為未來進入商業領域打下堅實基礎。

　　科學與技術模塊：主要學習科學理論與理科技術，包括數學、物理、生物、化學、材料科學、機械工程學、電子科技、電腦編程等基礎知識。這不僅培養了學生運用科學和技術解決實際問題的能力，也促進了對未來科技領域的深入理解。

　　全球文化模塊：關注世界文化的研究、人類社會未來發展的探索，以及世界少數民族與人類的民俗和文化差異。通過閱讀和分析社會文化、文學作品、藝術大師、哲學先驅等，學生從歷史、政治、哲學、宗教等多角度思考，拓寬人文精神和素養。

　　數學與運用模塊：學習復雜數學原理、數學建模和應用，例如建筑設計、室內設計等實際領域。學生在選擇該模塊時，需要具備良好的數學基本功，此模塊可以培養學生研究、分析與評估信息的能力，讓他們能推理和反思過程與結果。

　　體育文化模塊：學習體育原理、體育與人類發展的關系、世界各項體育競技發展歷史、體育賽事管理、文化推廣等。學生不一定要求擅長某項體育項目，而是通過研究體育，啟發學生對體育運動與人類發展的密切關系的思考。

結營Gala魅力綻放

　　12月21日，愛迪初中部的早鳥們精心準備，獻上了一場精彩的冬日“早鳥”Gala盛典，展示了他們在各個模塊中所取得的優異成果。

　　活動伊始，來賓們簽到合影留念，早鳥們以時尚的走秀方式開場，展示出他們的獨特見解和創意。

　　接下來，藝術、商業和文化三個模塊的“早鳥”成員紛紛上臺進行精彩演講和答辯，展現了他們在項目中獨具匠心的創意、兼具深度廣度的思考和優秀的英文表達能力。

　　整個活動的高潮是作品展和商業路演，精心設計的展臺無論是在美感上還是在創意上都充滿了令人驚嘆的巧思。學生們的作品展示充分彰顯了他們在各個領域所獲得的專業知識和實際操作能力。

　　活動的尾聲，“早鳥營”的指導老師接受采訪，表達了對學生們努力付出的肯定和鼓勵。

　　負責體育模塊的劉自強老師分享道：“體育早鳥今年從計劃、體驗、分享三個維度提升孩子的各項能力，學生通過制定科學的訓練、飲食計劃，并堅持鍛煉收獲更加健康的體魄，同時在向他人分享自己喜愛的運動員和觀賽體驗的同時鍛煉了英文演講能力，溝通能力和內容制作能力。我們做‘投籃之星’活動的時候，早鳥們拼搏的勁頭和友愛精神讓我印象深刻。期待他們未來依舊能保持熱愛鍛煉、熱愛探索、樂觀積極的態度，去克服生活和學習中的困難。”

　　“對學生而言，課本上學到的數學知識總是覺得枯燥乏味，在現實生活中很難得到應用，所以數學早鳥營的意義就是讓學生可以在生活中應用所學，并且拓展一些課外知識，例如我們在課上會了解如何理財能有更大收益，如何利用幾何知識設計屬于自己的房間等。”指導數學模塊的王一童老師對早鳥們評價頗高：“在輔導早鳥們的過程中我經常被他們的熱情打動，他們課上很積極，周末也在思考如何更好的完成早鳥任務，不厭其煩的修改方案從而實現自己的目標。很榮幸能夠帶數學的早鳥課，希望早鳥們在今后的學習中保持對數學的熱情，感染更多的學生喜歡數學。”

　　負責全球文化模塊的英國老師Zubair介紹：“在這一模塊，我引導學生選擇一個國家，圍繞這個國家深入了解，將理論知識實踐化，體驗和欣賞這個國家和中國和而不同的文化。我們曾參觀798藝術區，讓學生更深入地了解世界藝術。在展覽環節，學生們烹飪了來自目標國家的美食，呈現出學習的實際成果。希望早鳥們繼續保持學習的熱情，及時完成任務，鍛煉提高團隊合作的能力。這會是學生學習生活中培養不同軟技能的一次寶貴經歷。”

　　教授商業模塊的李歡老師感慨：“這個項目的意義在于學生能將這里的所學所感延續到高中甚至未來的人生階段。‘早鳥營’不只通過模塊內容去鍛煉學生學術技能，而是讓學生學會如何面對問題解決問題。例如，我帶著學生自創公司，需要計算成本和收益，學生必須切實地解決運營公司的成本和賺取利潤之間的平衡問題。他們設計產品時，也必須要面對真實市場中的競爭對手和行業趨勢。我非常喜歡‘早鳥營’里老師和學生教學相長的關系，也期待能在提升學生綜合能力的同時，幫助他們形成獨有的相互學習、相互激勵、相互幫助且不斷傳承下去的‘早鳥營’文化，在品格、言行、學識、眼界、好奇心、格局等方面去不斷影響其他初中部的學生，作為標桿產生更強的凝聚力和向心力!”

　　整場Gala以早鳥們精彩紛呈的演講，和兼具思考性和個性化的展示，為今年的“早鳥營”畫上了美好的句點，愛迪初中部“早鳥”項目，不僅是學科知識的深度挖掘，更是學生創造力的無限釋放，點亮他們的未來之路。

小結

　　在愛迪初中部“早鳥”結營Gala，我們共同見證了學生們創意與智慧的交匯，感受到未來之星的璀璨光芒。早鳥們在藝術、商業、科技等多領域的杰出表現彰顯了他們對探索未知領域的勇氣和渴望。感謝每一位早鳥和指導老師在這段旅程中的努力付出，期待你們在未來的道路上繼續閃耀光芒，翱翔于更加廣闊的天空。

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