體育愛(ài)迪|美國(guó)名校高爾夫校隊(duì)主教練團(tuán)訪問(wèn)愛(ài)迪，解讀高爾夫沖藤的進(jìn)階之路

　　想要高爾夫作為體育特長(zhǎng)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，該何時(shí)做怎樣的規(guī)劃?藤校錄取體育特長(zhǎng)生時(shí)一般都看重哪些品質(zhì)?權(quán)威NCAA最新的升學(xué)資訊是什么......這篇文章，您將收獲到的不僅是來(lái)自四所美國(guó)頂級(jí)名校的現(xiàn)任高爾夫教練的答疑解惑，并將帶您感受愛(ài)迪常青藤高爾夫特色升學(xué)活動(dòng)日的現(xiàn)場(chǎng)盛況。

揮桿筑夢(mèng) 為愛(ài)啟迪

　　11月18日，首屆美國(guó)體育名校高爾夫教練中國(guó)行——愛(ài)迪站(常青藤高爾夫特色升學(xué)活動(dòng)日)在北京愛(ài)迪學(xué)校圓滿舉辦。此次美國(guó)名校高爾夫校隊(duì)主教練團(tuán)訪問(wèn)愛(ài)迪活動(dòng)，由HSM(Horizon Sports Management)國(guó)際體育和全球高中體育聯(lián)盟(UHSAA)、TMG體壇集團(tuán)聯(lián)合主辦，北京愛(ài)迪學(xué)校協(xié)辦。

　　18日上午，美國(guó)頂尖名校高爾夫校隊(duì)主教練訪問(wèn)北京愛(ài)迪學(xué)校并舉辦“如何通過(guò)高爾夫打進(jìn)世界名�！敝黝}講座。與想通過(guò)高爾夫作為體育特長(zhǎng)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生及家長(zhǎng)的升學(xué)愿景不謀而合。以下是此次來(lái)訪的美國(guó)名校高爾夫教練介紹。

　　哥倫比亞大學(xué)女子高爾夫球隊(duì)主教練

　　Amy Weeks

　　Weeks教練擁有超過(guò)25年的大學(xué)高爾夫教練經(jīng)驗(yàn)，自2014年起一直擔(dān)任哥倫比亞大學(xué)女子高爾夫隊(duì)主教練。

　　她曾在俄克拉荷馬州立大學(xué)取得了令人矚目的成就，包括3次12強(qiáng)冠軍、一次全國(guó)亞軍、4次NCAA冠軍等。她的執(zhí)教風(fēng)格注重細(xì)節(jié)，致力于發(fā)掘每名球員的潛力。

　　在執(zhí)教哥倫比亞大學(xué)女子高爾夫項(xiàng)目的第一個(gè)賽季，她帶領(lǐng)球隊(duì)進(jìn)入了常春藤聯(lián)盟，并有4名球員獲得了WGCA全美學(xué)者稱號(hào)。此外，她還在河岸精英賽上創(chuàng)下了新的54洞得分紀(jì)錄。

　　南加利福尼亞大學(xué)女子高爾夫球隊(duì)副主教練Tiffany Joh

　　Joh擁有超過(guò)11年的LPGA巡回賽經(jīng)驗(yàn)，曾四次入選NCAA全美最佳陣容，擁有豐富的大學(xué)教練經(jīng)驗(yàn)。

　　她于2023年晉升為南加州大學(xué)女子高爾夫球隊(duì)副主教練，隨后成為特洛伊隊(duì)助理教練。在2022-23賽季，與主教練合作，帶領(lǐng)特洛伊隊(duì)獲得NCAA錦標(biāo)賽亞軍和Pac-12冠軍，陣容中包括兩位WGCA全美榮譽(yù)獎(jiǎng)選秀球員。

　　此前，Joh在加州州立大學(xué)圣馬科斯分校擔(dān)任助理教練，協(xié)助隊(duì)伍連續(xù)三次獲得加州大學(xué)體育協(xié)會(huì)冠軍。她的職業(yè)生涯總收入接近150萬(wàn)美元，曾多次在LPGA職業(yè)比賽中獲得前十名，包括2011年Navistar LPGA精英賽的職業(yè)生涯最佳第二名。Joh擁有豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)，將她的成功經(jīng)歷帶到教練崗位，為球員們提供寶貴的指導(dǎo)和教誨。

　　加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校男子高爾夫球隊(duì)主教練Fred Hanover

　　Fred Hanover自2019年1月起擔(dān)任加州大學(xué)圣地亞哥分校男子高爾夫隊(duì)代理主教練，隨后于同年7月正式成為主教練。

　　他帶領(lǐng)球隊(duì)在2021-22賽季表現(xiàn)出色，在UCSD邀請(qǐng)賽中僅以一桿之差獲得亞軍。他的領(lǐng)導(dǎo)下，特洛里隊(duì)取得了四次前十名的成績(jī)。

　　Hanover教練還是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)球員，連續(xù)七年躋身PGA加拿大巡回賽前100名，取得顯著成績(jī)。他擁有超過(guò)30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了他的高爾夫?qū)�業(yè)技能，為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教學(xué)。

　　圣塔克拉拉大學(xué)男子高爾夫球隊(duì)主教練

　　Andrew Larkin

　　Andrew Larkin是備受認(rèn)可的大學(xué)教練和職業(yè)球員，即將迎來(lái)領(lǐng)導(dǎo)圣塔克拉拉男子高爾夫項(xiàng)目的第三個(gè)賽季。他在2022-23賽季帶領(lǐng)野馬隊(duì)獲得WCC錦標(biāo)賽并列第五名，成功獲得全國(guó)高爾夫邀請(qǐng)賽季后賽資格。

　　他培養(yǎng)的研究生在賽季中贏得了全WCC榮譽(yù)，并成功晉級(jí)2023年NCAA全國(guó)錦標(biāo)賽。過(guò)去5個(gè)賽季中在UCLA擔(dān)任助理教練，協(xié)助指導(dǎo)棕熊隊(duì)三次參加NCAA地區(qū)賽，2018年獲得冠軍。

　　作為職業(yè)球員，他四次入選全南加州校際體育大會(huì)高爾夫球隊(duì)，并榮獲2012年奧林·布朗最有價(jià)值球員獎(jiǎng)。在西方學(xué)院擔(dān)任了三個(gè)賽季的男子和女子高爾夫首席教練，取得了顯著成就。他的專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)為圣塔克拉拉男子高爾夫項(xiàng)目注入了新的活力與成就。

北京愛(ài)迪學(xué)校校長(zhǎng)劉麗致辭

　　北京愛(ài)迪學(xué)校校長(zhǎng)劉麗女士致歡迎辭：“我們懷著喜悅的心情，熱烈歡迎今天的嘉賓哥倫比亞大學(xué)女子高爾夫球隊(duì)主教練Amy Weeks、南加利福尼亞大學(xué)女子高爾夫球隊(duì)副主教練Tiffany Joh、加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校男子高爾夫球隊(duì)主教練Fred Hanover、圣塔克拉拉大學(xué)男子高爾夫球隊(duì)主教練Andrew LarkinAmy Weeks，我們本著學(xué)習(xí)和相互理解的精神共聚一堂，深刻意識(shí)到國(guó)際合作和擁抱多元化觀點(diǎn)的重要性，思想交流和知識(shí)共享是追求學(xué)術(shù)發(fā)展和全球理解的基礎(chǔ)。我們渴望學(xué)習(xí)各位的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，也希望這次訪問(wèn)標(biāo)志著我們之間良好合作關(guān)系的開(kāi)始。在座的學(xué)生和家長(zhǎng)，我鼓勵(lì)大家抓住機(jī)會(huì)與這些教育專家進(jìn)行交流，教育不僅僅局限于課堂，它源于思想的交流和新觀點(diǎn)的探索。愿大家在這段寶貴的時(shí)光進(jìn)行有意義的互動(dòng)、協(xié)作式學(xué)習(xí)，并建立持久的友誼�！�

哥倫比亞大學(xué)

女子高爾夫球隊(duì)主教練Amy Weeks

　　越來(lái)越多的同學(xué)以高爾夫優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)及卓越的學(xué)術(shù)實(shí)力，來(lái)到美國(guó)頂尖的大學(xué)就讀。這次與哥倫比亞大學(xué)、南加州大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、圣塔克拉拉大學(xué)的四位高爾夫校隊(duì)主\副教練的面對(duì)面交流，讓愛(ài)迪的同學(xué)和家長(zhǎng)們收獲了關(guān)于高爾夫特色升學(xué)美國(guó)頂尖大學(xué)的詳細(xì)解答。

南加利福尼亞大學(xué)

女子高爾夫球隊(duì)副主教練Tiffany Joh

　　在教練深入淺出的講述中，大家對(duì)美國(guó)頂尖院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的日常生活，NCAA不同級(jí)別大學(xué)對(duì)學(xué)生的選拔要求，以及美國(guó)大學(xué)和校隊(duì)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的管理模式都有了比較客觀的了解。

加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校

男子高爾夫球隊(duì)主教練Fred Hanover

　　美國(guó)高校一直以來(lái)就崇尚體育運(yùn)動(dòng)，高爾夫更是諸多高校所看重的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)于升學(xué)，教練們也是給出了自己方針性的指導(dǎo)建議。

　　在不同的年齡階段要有階段性的目標(biāo)：在12-15歲作為準(zhǔn)備期，這個(gè)階段需要孩子探索并找到適合自己的方向。研究美國(guó)各個(gè)大學(xué)，設(shè)立自己的目標(biāo)清單，在生活中保持訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣，提升自身球技，在保持良好的課業(yè)成績(jī)時(shí)，更要提高英語(yǔ)能力，積極參加各項(xiàng)賽事，建立好自己的球員簡(jiǎn)歷。

　　在16歲-高三作為行動(dòng)期，這個(gè)階段需要孩子對(duì)于升學(xué)規(guī)劃開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。其中保持學(xué)業(yè)是首位的，定期參加國(guó)內(nèi)的賽事豐富自己的申請(qǐng)履歷，建立約4-50所目標(biāo)大學(xué)清單，發(fā)送自我介紹郵件、球員簡(jiǎn)歷、賽事成績(jī)給教練，安排好托福，SAT/ACT考試，去目標(biāo)大學(xué)參觀并了解其校園文化，提升自己的時(shí)間管理能力和建立好自我規(guī)劃。

圣塔克拉拉大學(xué)

男子高爾夫球隊(duì)主教練Andrew Larkin

　　在分享如何選擇適合學(xué)生的學(xué)校時(shí)，教練們坦言，適合一個(gè)學(xué)生自身的需求的學(xué)校是很重要的，如何判斷一所學(xué)校是否適合自己，要從多個(gè)維度權(quán)衡來(lái)看：可以按照大學(xué) or 文理學(xué)院、大學(xué)Division、地理位置、天氣、國(guó)際學(xué)生比例等因素來(lái)綜合考慮。

Q&A

　　Q高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)孩子未來(lái)有什么幫助?

　　答：高爾夫可能是孩子以后終身都會(huì)用到的體育項(xiàng)目，不僅僅是走職業(yè)這一條路。在高爾夫運(yùn)動(dòng)中，會(huì)對(duì)孩子自身方方面面都有幫助 ，像是提升個(gè)人的成長(zhǎng)，鍛煉意志的強(qiáng)大，以及在高爾夫訓(xùn)練中，會(huì)結(jié)交志同道合甚至是獲益終身的友誼。高爾夫帶來(lái)的好處很多，會(huì)給孩子心智更好地鍛煉和成長(zhǎng)，這對(duì)于他終身的成長(zhǎng)都會(huì)是有益的。

　　Q體育對(duì)于孩子升學(xué)的有什么幫助?如何選擇適合孩子的學(xué)校呢?

　　答：體育在國(guó)外所有的學(xué)校都是很看重的，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員為學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)，學(xué)校在許多方面為運(yùn)動(dòng)員提供一些特別福利，像獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)先選課以及專屬食堂等。

　　選擇一個(gè)跟孩子相匹配的院校這很重要，在做決定之前，了解大學(xué)的學(xué)習(xí)、氛圍、環(huán)境，要找到自己不想要犧牲的東西，綜合來(lái)看學(xué)校能否提供給孩子想要的環(huán)境，這是很重要的。

　　Q初高中的學(xué)生，他們現(xiàn)在需要做什么準(zhǔn)備和規(guī)劃?

　　答：要做好時(shí)間管理，平衡學(xué)業(yè)和體育不能顧此失彼。對(duì)于興趣愛(ài)好甚至是特產(chǎn)培養(yǎng)，可以趁著孩子年紀(jì)小可以多去嘗試，找到自己喜愛(ài)的項(xiàng)目。升學(xué)規(guī)劃早規(guī)劃目標(biāo)院校，并了解相關(guān)的信息會(huì)對(duì)孩子有很大幫助。

參觀愛(ài)迪校內(nèi)高爾夫球場(chǎng)

　　在結(jié)束了精彩的高爾夫升學(xué)主題講座后，教練們來(lái)到了愛(ài)迪校園內(nèi)的高爾夫球場(chǎng)進(jìn)行參觀指導(dǎo)。愛(ài)迪學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)“體教融合”政策，與美國(guó)高校的全人教育的理念不謀而合。作為國(guó)內(nèi)首屈一指擁有廣闊高爾夫球練習(xí)場(chǎng)的K12國(guó)際學(xué)校，開(kāi)設(shè)專項(xiàng)高爾夫課程已有10余年的歷史，更是曾培養(yǎng)出多名高爾夫職業(yè)選手進(jìn)入名校。

　　學(xué)校致力為學(xué)生提供更專業(yè)、更科學(xué)、更系統(tǒng)化的高爾夫教學(xué)服務(wù)。愛(ài)迪高爾夫球場(chǎng)場(chǎng)地設(shè)施參考了美國(guó)、澳洲、中國(guó)高爾夫運(yùn)動(dòng)山東南山國(guó)家隊(duì)訓(xùn)練基地的高爾夫?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練設(shè)施和場(chǎng)地條件，并不斷進(jìn)行更新升級(jí)，已然成為一個(gè)以高爾夫?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)為主的多功能綜合性運(yùn)動(dòng)平臺(tái)。

　　外場(chǎng)區(qū)采取真草區(qū)和人工草區(qū)結(jié)合，增設(shè)小三桿洞，ASG職業(yè)調(diào)速果嶺、切推練習(xí)果嶺、真草打位，可以使孩子們?cè)趫?chǎng)地內(nèi)進(jìn)行所有的專項(xiàng)技術(shù)練習(xí)和模擬實(shí)戰(zhàn)，目前28個(gè)打位全部配備自動(dòng)供球系統(tǒng)，6套由模擬彈道測(cè)試、擊球視頻采集構(gòu)成的全方位綜合信息系統(tǒng)，能夠給孩子們的技術(shù)動(dòng)作分析與提高提供科學(xué)的支持。

　　最先進(jìn)的室內(nèi)高爾夫訓(xùn)練模擬器，給予孩子們最接近真實(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練體驗(yàn)。來(lái)自德國(guó)的推桿測(cè)評(píng)系統(tǒng)給孩子們和運(yùn)動(dòng)員們提供最科學(xué)有效的數(shù)據(jù)支持。來(lái)自美國(guó)的彈道測(cè)試設(shè)備能夠滿足業(yè)余到職業(yè)訓(xùn)練的所有數(shù)據(jù)需要。依托先進(jìn)訓(xùn)練設(shè)備，開(kāi)發(fā)了國(guó)家青少年高爾夫?qū)ｍ?xiàng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)訓(xùn)練體系，讓孩子在平臺(tái)上就可以完成整個(gè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)體系的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，通過(guò)測(cè)試。場(chǎng)地還配備了會(huì)員專區(qū)、青少年產(chǎn)品體驗(yàn)店，簡(jiǎn)餐店等一系列配套運(yùn)動(dòng)服務(wù)體系，為愛(ài)迪校內(nèi)外高爾夫球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者提供最全面的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和一流服務(wù)。

　　在參觀結(jié)束后，來(lái)自愛(ài)迪學(xué)校、南山愛(ài)迪高爾夫俱樂(lè)部的學(xué)生代表張祖維同學(xué)參加了由四位大學(xué)主教練組織的下場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)指導(dǎo)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一份不可多得的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)。

　　此次的常青藤高爾夫特色升學(xué)活動(dòng)日活動(dòng)，帶大家了解到了最新美國(guó)頂尖高校的高爾夫升學(xué)資訊，更是深切地體會(huì)到美國(guó)高校對(duì)于體育的看重，在講座中明白了高爾夫運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生們的成長(zhǎng)是多維度的，不僅是體能的鍛煉，更是性格培養(yǎng)、時(shí)間管理、領(lǐng)導(dǎo)力和人際交往等能力的培養(yǎng)。

　　愛(ài)迪學(xué)校將全方位提升學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)及個(gè)人規(guī)劃，同時(shí)，更是會(huì)提供諸多國(guó)內(nèi)外交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)生提供更廣闊的視野和發(fā)展機(jī)會(huì)，讓我們共同期待未來(lái)更多精彩的合作與交流活動(dòng)吧!

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