國(guó)際初中是為國(guó)內(nèi)初中學(xué)生提供國(guó)際化教育的學(xué)校，對(duì)于選擇國(guó)際初中的家庭來說，會(huì)尤其關(guān)注國(guó)際初中課程體系的開設(shè)情況。根據(jù)國(guó)家政策要求，國(guó)際初中也屬于九年義務(wù)教育的管轄范圍內(nèi)，因此國(guó)際初中課程體系也會(huì)是建立在中國(guó)國(guó)家課程基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
國(guó)際初中課程：雙語課程體系
絕大多數(shù)國(guó)際初中都會(huì)采用雙語課程體系，雙語課程的含義就是通過開設(shè)：中國(guó)國(guó)家九年義務(wù)教育課程+國(guó)際課程（或?qū)W校特色課程），為就讀國(guó)際初中的學(xué)生提供雙語教學(xué)。在就讀雙語課程體系的過程中，學(xué)生會(huì)同時(shí)實(shí)行中英文雙語教學(xué)，使學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)中英文，實(shí)現(xiàn)中英文雙母語。
值得一提的是，國(guó)際初中采用的是英語語言浸潤(rùn)式教學(xué)，中外教雙語教學(xué)會(huì)特別注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用英語解答學(xué)科問題的能力的訓(xùn)練和學(xué)術(shù)能力訓(xùn)練和學(xué)術(shù)應(yīng)試能力訓(xùn)練。使學(xué)生在扎實(shí)掌握理論基礎(chǔ)的同時(shí)，具備能夠用英文學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)并在口頭或試卷上解答學(xué)科問題的能力。
相關(guān)學(xué)校：北京市朝陽區(qū)赫德雙語學(xué)校、北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校、北京市私立匯佳學(xué)校、北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校、耀華國(guó)際教育學(xué)校北京校區(qū)
國(guó)際初中課程：IB課程體系
IB課程即國(guó)際文憑組織IBO，是為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，同時(shí)也是目前全球含金量與認(rèn)可度最高的課程。很多國(guó)際初中也會(huì)采用IB課程（MYP項(xiàng)目）進(jìn)行教學(xué)。需要提醒大家的是，IB課程并不是所有國(guó)際初中都有教學(xué)資格，需要具備IBO官方的認(rèn)證授權(quán)后才能使用，擇校時(shí)需要關(guān)注意向的國(guó)際初中是否具有IBO認(rèn)證。
相關(guān)學(xué)校：青苗國(guó)際雙語學(xué)校、北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校、北京市私立匯佳學(xué)校
國(guó)際初中所開設(shè)的課程體系，除了可以為有明確出國(guó)留學(xué)小升初學(xué)生提供國(guó)際化課程，使得學(xué)生國(guó)際化教學(xué)模式加強(qiáng)語言能力外，還為不確定將來是否出國(guó)留學(xué)的家庭，提供了雙向升學(xué)通道。
有沒有開設(shè)二外課程啊？多學(xué)一門外語，以后出國(guó)或者就業(yè)都有優(yōu)勢(shì)。
社團(tuán)活動(dòng)會(huì)不會(huì)和校外機(jī)構(gòu)合作？這樣資源更豐富，孩子能接觸更多專業(yè)指導(dǎo)。