北京中加學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高實踐能力：課堂之外的學(xué)科融合式學(xué)習(xí)與實踐

 　　2019年10月19日、20日，北京中加學(xué)校六名同學(xué)參加了北京市第二屆中小學(xué)生技術(shù)創(chuàng)意設(shè)計展示活動。此次活動共有348支隊伍參加展示，初評后248個代表隊進(jìn)入現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，我校的兩幅作品《夢回紅樓》《清明上河圖》，分別參加了“北京中軸線非遺元素手工表達(dá)”和“steam項目的實踐與探索”項目的現(xiàn)場展示。

　　《夢回紅樓》的創(chuàng)作，以語文課程“紅樓文化尋根”的實踐為靈感，以藝術(shù)課程中學(xué)到書法、剪紙技法為表現(xiàn)形式，通過通用技術(shù)課搭建的實踐平臺，使我們將想法轉(zhuǎn)化為生動的作品，實現(xiàn)了多課程的融合。

　　《清明上河圖》在作品創(chuàng)作的過程中，將通用技術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、美術(shù)學(xué)科知識融會貫通，用通用技術(shù)課上學(xué)到的繪圖、加工技法指導(dǎo)實踐，進(jìn)行繪圖和實物制作;通過測量、觀察、畫線、角度的計算，尋找線與面的關(guān)系，建立初步的空間思維，形成立體的感覺。榫卯結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，讓同學(xué)們在實踐中理解物理的結(jié)構(gòu)學(xué)、力學(xué)原理;燙畫技藝的運用再現(xiàn)了藝術(shù)之美;反復(fù)的打磨調(diào)試體現(xiàn)了追求極致的匠人精神。

　　兩幅作品的創(chuàng)作歷時四個月，在通用技術(shù)何云松老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的通力合作下，我校《夢回紅樓》書法剪紙作品榮獲一等獎;《清明上河圖》燙畫作品榮獲三等獎。