孩子在國(guó)際學(xué)校讀書 父母有哪些期望？

　　近幾年，越來越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校。那么，對(duì)于這部分家長(zhǎng)來說，對(duì)孩子有哪些期望呢?下面，育路小編就為大家簡(jiǎn)單分享一些家長(zhǎng)的心聲：

　　身體和精神上健康

　　一位學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力太大，有一段時(shí)間精神狀態(tài)不佳，跟家長(zhǎng)說自己有些抑郁，于是家長(zhǎng)非常緊張，立馬帶孩子去醫(yī)院檢查，并且花高價(jià)檢測(cè)以確保結(jié)果沒錯(cuò)。所有檢查結(jié)果顯示孩子一切正常，沒有抑郁癥，家長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣。后來交談時(shí)，家長(zhǎng)說：“以前我希望他能好好學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)考得高一些，進(jìn)入排名靠前的學(xué)校。但現(xiàn)在，我希望他健康，不管是身體上還是心理上。他能考多少分，就進(jìn)入排名多少的學(xué)校。”

　　經(jīng)濟(jì)和精神上獨(dú)立

　　一位學(xué)生每次犯錯(cuò)或?qū)W習(xí)不順利都能找到外界的理由。比如考試成績(jī)不好時(shí)，他說是因?yàn)榭荚嚟h(huán)境不好，或考試內(nèi)容老師沒有講到;自己只有60分的實(shí)力，上完課卻說老師講的沒有用……長(zhǎng)此以往，成績(jī)總是提升不上去，尋找的理由全都是外界因素。

　　到了留學(xué)申請(qǐng)季，家長(zhǎng)非常擔(dān)憂：“孩子不努力，還總是心高氣傲，遇到問題都是別人的錯(cuò)。這以后到了美國(guó)怎么獨(dú)立啊?都怪我們一直替他把所有事情都準(zhǔn)備好，讓他感受不到生活的艱辛，所以不能反思自己。精神上不獨(dú)立，總寄希望于別人，給自己增加很多煩惱。”

　　更多選擇權(quán)

　　一位和父母溝通不多的孩子坐到我對(duì)面說：“我不想跟爸媽說話，他們什么都不懂，還要幫我選專業(yè)、選學(xué)校。我不喜歡，想按照自己的意愿選擇。”我問他：“你知道爸爸媽媽為什么要幫你選擇嗎?”學(xué)生很激動(dòng)地說：“因?yàn)樗麄兛刂朴麖?qiáng)，覺得他們都是對(duì)的。”“不是的，是因?yàn)樗麄兿Ｍ�你以后有更多的選擇。你年紀(jì)還小，不清楚生活的艱辛，而你的父母深知生活的苦難。他們希望將來你可以有一個(gè)安身立命的本領(lǐng)，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展自己的興趣愛好，讓你在面對(duì)人生岔路口時(shí)，可以有選擇的權(quán)力，而不是被迫往前走。”

　　這孩子很懂事，聽了這些話后也變了很多，在后續(xù)選學(xué)校、選專業(yè)時(shí)也能聽進(jìn)父母的意見了。一家人站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，全力以赴。

　　快樂

　　每一位父母都希望自己的孩子快樂，這也體現(xiàn)在選校上。學(xué)生剛開始決定出國(guó)時(shí)，幾乎所有家長(zhǎng)都是滿懷信心，相信自己的孩子能進(jìn)美國(guó)前30名甚至前20名的學(xué)校。但隨著留學(xué)節(jié)奏的推進(jìn)，家長(zhǎng)都會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整預(yù)期。

　　一位家長(zhǎng)說：“我希望孩子再努力一些，進(jìn)入更好的學(xué)校。因?yàn)槲伊私夂⒆樱�他初、高中都在很好的學(xué)校，周圍的同學(xué)都很努力、成績(jī)也很好。如果上大學(xué)沒進(jìn)入心儀的學(xué)校，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和周圍的同學(xué)格格不入。這樣他會(huì)很郁悶，也會(huì)對(duì)當(dāng)初自己沒有盡全力而后悔。”

　　另一位家長(zhǎng)說：“我想給他申請(qǐng)和他分?jǐn)?shù)匹配的學(xué)校。他在學(xué)校的成績(jī)一般、標(biāo)化成績(jī)也一般，如果申請(qǐng)進(jìn)入靠前的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，畢不了業(yè)他會(huì)很難受。而且在國(guó)外，我們不在身邊，也幫不上忙。”

　　以上兩位家長(zhǎng)其實(shí)就是希望孩子在國(guó)外學(xué)習(xí)時(shí)能有一個(gè)適合的氛圍。不管是身處校園的學(xué)習(xí)氛圍還是面對(duì)周圍的同學(xué)、朋友，他們都能更好地融入到大學(xué)生活中，過得舒心快樂。