傳統文化or國際教育，難道兩者不能兼得嗎？

　　隨著國際教育的大眾化，國際學校發(fā)展迅猛，如今越來越多的家長選擇讓孩子在小學甚至幼兒園就進入國際學校就讀。很多人覺得這種行為是撿了芝麻丟了西瓜，因為隨著中國在國際舞臺上影響力的逐漸擴大，中文知識的掌握顯得尤為重要，幼兒園小學階段是孩子語言發(fā)展的重要階段，國際學校的英文環(huán)境會讓孩子的中文學習變得心有余而力不足。

　　真的是這樣嗎?主要還得看孩子就讀什么類型的國際學校!

　　選擇純外籍學校，對年齡較小的學生較不利于中文的學習。

　　國際學校中的純外籍學校雖然可以讓孩子接受到更加純正、正統的國際教育，并迅速提高英語成績，但英文授課比例偏大，校內的外籍學生也有很多，因此，對于年齡較小的學生(幼兒園階段或小學階段)相對來說較不利于中文的學習，也不利于產生中國文化的認同。

　　因此，建議家長可以先讓孩子在傳統公立幼兒園、小學進行學習，待孩子漢語成熟或已經基本上接受中國文化之后，在他們處于初中、高中階段時轉入純外籍學校或公立高中的國際部進行國際課程的學習。一方面，現今公立幼兒園和小學也十分重視英語教學，另一方面處于12-15歲的孩子本身就處于學習的海綿期，學習能力很強，因此在該階段接觸學習，也是不會讓孩子“落下”的。

　　純外籍國際學校只招收外國籍孩子。而公立國際部大多也都是以招收北京籍孩子為主，非京籍孩子的名額很少，且成績要求非常高。

　　選擇私立國際學校，相對來說較利于學生的中文學習。

　　私立國際學校一般來說會均衡兩種語言的學習，中文和英文共同教學，尤其是幼兒園和小學階段。因此，對于擔心孩子會“學不好中文”的家長來說，也許私立國際學校會是更好的選擇。但同時私立國際學校的課程設置較多，而它相較于公立小學的差別在于，公立小學所教授的中文課程可能會更深入一些。

　　隨著《民促法》的正式實施，目前私立的國際學校也必須完成國家設定的課程和課時，而且規(guī)定的課程必須用中文授課。這也很大的保證了孩子在私立國際學校中也能得到較好的中國文化的熏陶，不止于變成“不太會說中國話”的中國孩子。

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