愛迪國際學(xué)校英國部：學(xué)生面試分享（二）

 　　上一次張懿同學(xué)為我們分享了劍橋大學(xué)和帝國理工學(xué)院的面試經(jīng)歷，收到了超多的好評。那今天，讓我們有請愛迪學(xué)校英國部郭曉迪同學(xué)為我們分享她在牛津大學(xué)實(shí)驗心理學(xué)面試的經(jīng)歷，供大家參考。

　　郭曉迪，專業(yè)與申請院校：實(shí)驗心理學(xué)(Oxford)、心理學(xué)(UCL&KCL)、心理學(xué)與語言科學(xué)(UCL)、純數(shù)學(xué)(帝國理工)，預(yù)估成績A*A*A*A。

　　面試一直是Oxbridge篩選學(xué)生的最后一步，也是傳說中最玄學(xué)的一步，但是相信我，那只是傳說，真實(shí)的面試絕沒有傳言中那么玄學(xué)，有幸成為參加過Oxbridge面試的一員，很激動能和學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的一些申請經(jīng)歷和心得，先來說一下面試之前我都做了什么。

　　UCAS申請

　　申請牛劍的學(xué)生需要在10月15日之前提交UCAS申請并報名好自己專業(yè)所要求的入學(xué)考試。10月15日是Oxbridge candidates and Medicine candidates的DDL，過了這個DDL牛劍就不再接受申請，不過我們可以選擇GAP一年繼續(xù)申請如果對Oxbridge有著無比深切的愛意。盡管這樣說，我不建議現(xiàn)在可以拼一把的事情拖到以后做。

　　學(xué)院的選擇可以參考張懿同學(xué)的介紹～在官網(wǎng)上有很詳細(xì)的學(xué)院介紹，我選擇了自己最喜歡的Queen’s College，擁有牛津最大的花園草坪超贊的圖書館而且在High Street繁華的購物街上。

　　入學(xué)考試

　　再說入學(xué)測試，這個入學(xué)測試會在每年的11月2日全球統(tǒng)一時間開始考，會作為是否被shortlisted來面試的重要參考標(biāo)準(zhǔn)之一，和申請的每一個環(huán)節(jié)一樣重要(A level成績、平時成績、PS等)

　　我的專業(yè)是Experimental Psychology，所以所要求的入學(xué)測試是Thinking Skill Assessment(TSA)。

　　TSA是一個邏輯考試，分為兩個部分。Section1是50道選擇題，包括critical thinking和problem solving的題。

　　Critical thinking是要求考生能夠有獨(dú)立并有批判性的思考，比如去鑒別出一段論述里面的漏洞和假設(shè)、總結(jié)結(jié)論，又或者理解論述的邏輯來在5個選項里選擇出一樣論述邏輯的句子。這個說實(shí)話對于我們不是母語使用者來說還是很酸爽的，但一想到英語是母語的人也不一定看得懂我就心理平衡了。這一部分考題完全可以通過練習(xí)來提高正確率，正所謂批判性思維是可以培養(yǎng)的。一開始覺得完全不make sense的邏輯多熟悉熟悉做做練習(xí)就會掌握的好很多。

　　再說Problem solving，這塊題我覺得是中國學(xué)生的強(qiáng)項，因為會涉及到一些方案的選擇、數(shù)字的計算等等。這塊題只要明白題意，用我們機(jī)智神勇的大腦總能做出來的。具體例子像會讓我們通過給的條件和稅率推斷某個人的工資水平，或者給定不同買票的組合(情侶票家庭票等等)選出某家人(家里有老人和失業(yè)的爸爸之類的奇葩情況)最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的購票方式。

　　Section2是writing task，需要在30分鐘內(nèi)邏輯清晰并觀點(diǎn)鮮明的闡述自己對問題的看法，問題四選一。這一塊說真的我當(dāng)時沒有像選擇題練習(xí)的那么多，因為當(dāng)時理智告訴我選擇題提分快。但是如果準(zhǔn)備時間充裕的話，相信我，practice makes perfect。To be honest我覺得我的Section2答得其實(shí)有點(diǎn)迷，但也許是我其他項的成績或者某些觀點(diǎn)引起了教授的注意，還好最后并沒有影響我面試邀請的發(fā)放。各個專業(yè)的入學(xué)測試還包括MAT(數(shù)學(xué))、ENGAA(工程)、醫(yī)學(xué)的等等。

　　對于入學(xué)測試的準(zhǔn)備，牛劍官網(wǎng)和Cambridge Admission Assessment官網(wǎng)上都有past paper和各年的分?jǐn)?shù)段分布和很詳細(xì)的題型講解，心態(tài)上放輕松并積極練習(xí)就好。

　　準(zhǔn)備面試

　　11月2日考完入學(xué)考試就進(jìn)入了最激動人心的等面試邀請環(huán)節(jié)。牛劍都是會在11月底到12月初給邀請，劍橋比牛津早，所以剛考完的那兩周還是可以好好玩一下犒勞一下辛苦的自己的。在收到面試邀請前還出了點(diǎn)小亂子。我的學(xué)院給我發(fā)郵件說我的UCAS上沒有提交我學(xué)A level之前的成績，于是我把自己的中考成績和語言中心十年級的成績發(fā)過去了。發(fā)過去了三天左右，在感恩節(jié)當(dāng)晚收到了面試邀請。激動的在床上蹦噠的是我本人了。

　　收到邀請以后是要著實(shí)去準(zhǔn)備面試了。這里真的體會到了information failure的無奈，這也是為什么我這么想寫這一篇心得來辟謠。我的專業(yè)是心理學(xué)，所以我按照網(wǎng)上這個專業(yè)的牛津?qū)W姐的建議選擇了比較概括的introduction to psychology來讀，著重學(xué)習(xí)了心理學(xué)的研究方向和科學(xué)方法的部分，因為這一部分是心理學(xué)最基本的理論還涉及不到專業(yè)知識，所以我感覺會對面試很有幫助。在這里就要提一下信息失效的問題了，我在網(wǎng)上看到的面試題都是“你認(rèn)為恒溫器會思考嗎”“如果一群人在1-100里選數(shù)字，選到最接近平均值2/3的人獲勝你為了贏會選幾”。面試完再看也許哲學(xué)系才會問這樣的問題，所以想申請牛劍的同學(xué)不用覺得虛的遙不可及，所有的面試題都一定是你能用已知的知識和能力進(jìn)行解答的。就是在這樣不對等信息的情況下，我還是毅然決然努力學(xué)習(xí)了心理學(xué)最基本的導(dǎo)論去往了牛津面試。

　　面試

　　生活方面就簡單敘述一下吧，學(xué)院環(huán)境很贊氣氛很好，可能是快放圣誕假的緣故節(jié)日氣氛非常濃郁。和一個歷史系小姐姐交流了一下發(fā)現(xiàn)牛津的學(xué)生們其實(shí)也是study hard play hard，沒有理由為了所謂的學(xué)習(xí)犧牲自己的愛好的。在面試前我也有問她面試考察的是什么，她說不會涉及到專業(yè)知識。(ps我和小姐姐都是那種不需要很深很深理論基礎(chǔ)的學(xué)科，數(shù)學(xué)系化學(xué)系物理系就都是based on A level去延伸的比較多了，我數(shù)學(xué)系的小伙伴有討論到如何證明有無數(shù)個質(zhì)數(shù)、斐波那契數(shù)列和數(shù)論的東西)。

　　接下來我們來講面試經(jīng)歷。面試時間牛津大學(xué)是貼在告示板上隨時更新的，所以需要經(jīng)常去查看有沒有時間變化。

　　我知道了自己的professor是誰了以后人肉了一下，他是研究神經(jīng)科學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的在日本教過書。當(dāng)天我提前在room外面等上了。

　　面試的room是很relax的擺設(shè)，我們都坐在沙發(fā)椅上面對面討論問題。我的個問題是小白鼠走迷宮的模型配上一張散點(diǎn)圖橫軸大腦損壞百分比縱軸走錯次數(shù)。教授先是考察了我最基本的統(tǒng)計學(xué)的能力，讓我畫出best fit和問我為什么best fit不用管outlier。然后就到了心理學(xué)考的能力，也就是分析數(shù)據(jù)。

　　教授拋出了一個問題，你認(rèn)為這樣的散點(diǎn)分布能代表大腦負(fù)責(zé)正確的走出迷宮的能力是分散在大腦各個部位的還是聚集在某一小塊的。單從圖來看，大腦每損壞一定的百分比造成的錯誤的增加是成正比的，所以可以推測大腦負(fù)責(zé)走迷宮的功能是分布在大腦各個部位的。(具體的說法有一些忘記了)教授又提出從圖上來看的確是這樣的，但是科學(xué)家們證實(shí)了負(fù)責(zé)大腦只有一小塊負(fù)責(zé)走迷宮的功能，你覺得可以怎樣去解釋?我說那就是其他部分的腦功能也會對走出迷宮的錯誤率有影響，在教授的提醒下我們得出結(jié)論其他部分的大腦有負(fù)責(zé)方向的、有負(fù)責(zé)味覺的(因為迷宮盡頭放了一塊奶酪吸引小白鼠過去)，所以盡管大腦只有一小塊是負(fù)責(zé)走迷宮的，不同程度的腦損壞都會造成走迷宮的錯誤率上升。

　　可以發(fā)現(xiàn)，教授非常nice會去guide我。這些分析能力其實(shí)不要求心理學(xué)基礎(chǔ)的，但就像之前網(wǎng)上學(xué)姐說的有了解總會是好一些的。我讀的書就有討論到相關(guān)系數(shù)不能證明cause-and-effect所以我在散點(diǎn)圖的時候才能想到x軸的變量不完全是y軸變量的factor。

　　第二第三個問題也是有類似分析數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗設(shè)計的，比如有一個實(shí)驗是為了研究不會說話的小孩子更喜歡哪種人臉(正常五官、有五官排列不正常、沒五官沒排列)會去記錄給寶寶們看這些圖片的時候他們眼睛盯著圖片的時間長度，assumption是人類會看更久preferable的事物。實(shí)驗設(shè)計就是上面描述的三種臉，問我為什么這樣設(shè)置(因為要有實(shí)驗組和對照組去控制變量)。自己學(xué)院的教授非常親切，一定是我們都喜歡心理學(xué)的緣故，在每答出一個小point的時候都會笑著鼓勵我說great。其中有一段話我不太確定意思，也有不太認(rèn)識的詞，都可以很放松的去問教授幫我解釋一下，教授會非常耐心的解釋讓語言不成為交流我們idea的障礙。

　　第二場面試是隔壁學(xué)院的分配面試。牛津會給所有學(xué)生分配第二學(xué)院來maximize錄取機(jī)會。

　　但是我的第二學(xué)院就太迷了。第二學(xué)院把實(shí)驗心理學(xué)分為了實(shí)驗心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)。實(shí)驗心理學(xué)的那場問的特別詭異，是讓我自己去設(shè)計實(shí)驗，難度比我自己學(xué)院的要大很多，好在這是第二學(xué)院所以沒有喪太久。第二場神經(jīng)科學(xué)就好很多，風(fēng)格類似于我在自己學(xué)院的面試。有一起分析一段報道的真實(shí)性。報道說日本有研究發(fā)現(xiàn)喝酒的人比不喝酒的人IQ測試平均高3分所以得出結(jié)論酒精讓人變聰明。這個面試很有意思，有一些points比如我們不知道被測的人數(shù)是多少，IQ測試的分?jǐn)?shù)規(guī)模是多大(3分在雅思里會很重要，但在200分滿分的測試?yán)锟梢院雎圆挥?，是否酒精只能讓人在考試表現(xiàn)更好而非變聰明，是否本身聰明的人就愛喝酒(這個數(shù)據(jù)是不是在實(shí)驗控制下隨機(jī)選擇了一坨人指定他們?nèi)ズ染苹蛘卟缓染贫�不是自己去選擇去哪個group)，甚至說average這個詞平均代表了可能有一個智商250的人作為outlier卻拉高了平均值的風(fēng)險所以我們可以選擇排除outlier或者用中位數(shù)或者眾數(shù)。總之就是很開心，討論的很投入。后面還分析了一些圖表什么的，也是很能get到教授的意圖。最后神經(jīng)科學(xué)的小姐姐教授問我有什么問題要問的嗎，我問為什么第二場涼涼的叫獸那么詭異，她說每個學(xué)院和叫獸風(fēng)格都不一樣，言外之意沒錯就是那個叫獸有毒!嗯我好喜歡這個神經(jīng)學(xué)的教授小姐姐和小姐姐助教，但是因為第二場面試的老叫獸我可能來不了第二學(xué)院了。

　　面完的第二天上午我被宿管轟出了宿舍給下一波面試的人騰地方。總結(jié)一下面試，用牛津小姐姐的原話講，放輕松然后享受在牛津生活的這幾天。能收到面試邀請已經(jīng)是對我們之前的努力和以后的學(xué)術(shù)潛力很大的認(rèn)可了，非常榮幸。

　　關(guān)于General question的問題，我的場面試完全沒有問我的ps或者我為什么選擇心理學(xué)之類的，第二場面試有問我ps和為什么選擇牛津，第三場面試問了為什么選擇牛津。所以每一個教授設(shè)置的問題都會有所差別，結(jié)論是很有可能會問到有關(guān)ps和為什么選擇這個專業(yè)的問題，但和專業(yè)相關(guān)的能力方面的測試一定是主導(dǎo)的，general question順帶準(zhǔn)備一下就好。

　　所以就先說這么多啦。尤其希望和我們一樣想要申請牛津劍橋的學(xué)弟學(xué)妹們能夠從這兩期分享里得到一些有幫助的信息～

　　復(fù)制zxxzxb_yuloo添加關(guān)注公眾號，或下拉掃描二維碼進(jìn)行關(guān)注，實(shí)時推送相關(guān)新聞資訊!