愛迪學校老師談，教育孩子家長不必焦慮

　　現(xiàn)在教育孩子，家長攀比心比較重，患得患失，搞得很焦慮，今天愛迪國際學校老師和您分享相關心得。

　　規(guī)劃孩子的未來，不執(zhí)著于眼前問題

　　周末的，魯尼看動畫片時間長了，我便拉他到陽臺上望望遠處的青山。

　　突然，他好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的說：“媽媽，好奇怪啊!當我看遠處的山的時候，面前的防盜網(wǎng)就變模糊了，當我盯著防盜網(wǎng)時，遠處的山就好像看不清了。”

　　我很開心他能清楚地描述自己的觀察，我告訴他：“是的，眼睛有聚焦的作用，當你的焦點在遠處時，近處就變模糊，當你的焦點在近處時，遠處就模糊了。”

　　又是聚焦又是焦點的，不知道他聽懂沒有，他只是繼續(xù)望著遠方不說話。

　　我也陷入了沉思。

　　因為我突然想到：養(yǎng)育孩子的過程，不也是如此嗎?

　　當我們緊盯著孩子成長中的一些問題時，就會對未來模糊、焦慮甚至惶恐;當我們對孩子的未來有清晰的認識和規(guī)劃時，孩子眼前的小問題就變得不足為道了。

　　孩子成長問題，父母不必太焦慮

　　人無遠慮，必有近憂。

　　父母不了解孩子的成長規(guī)律，對孩子的未來沒有清晰的認識，就容易對孩子產(chǎn)生一些不符合實際的期待，一旦孩子沒達到期待的結果，就開始焦慮、慌張。

　　前些天，有位媽媽在微信群里問，要怎么樣培養(yǎng)孩子的注意力，她說自己的孩子總是坐不住，不能好好聽她讀書。

　　群里的媽媽們紛紛給她提建議，只有一位細心的媽媽問，你孩子多大了?她說，孩子一歲半。

　　頓時，群里的媽媽炸開了鍋。我看到后也感覺無語。一歲半的孩子，正處于好奇心最旺盛的探索階段，注意力最多2分鐘，想要他安安靜靜坐下來聽你讀書，怎么可能呢?

　　不過我也非常理解這位媽媽的焦慮。記得養(yǎng)育魯尼的前兩年，我也時刻處在焦慮中。

　　別的孩子6個月就長牙了，而魯尼快一歲時還沒長牙，我就天天掰開他的嘴巴看，念叨著“怎么還沒長牙呢”;

　　別的孩子10個月就會走路了，而魯尼10個月時才剛會爬，我又恨不得把他扶起來;

　　別的孩子一歲就會說話了，而魯尼那時還只會啊啊地叫，我便天天逗著他喊媽媽……

　　當然，事實證明，所有這些都是我的過分焦慮。愛迪國際學校老師認為，正常的孩子，都會長牙、走路、說話，只是早一個月或者晚一個月的問題。

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