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不少家長面對這樣的問題時開始犯難:究竟是要出國讀高中還是選擇國內(nèi)的國際高中、國際課程?哪種更有優(yōu)勢?專家認(rèn)為,盡管低齡留學(xué)是熱潮,但是選擇在國內(nèi)就讀國際高中、國際課程實(shí)際上將會更多。最大的優(yōu)勢體現(xiàn)在——— 在國內(nèi)選擇國際高中或者國際課程作為過渡,可以讓家長和學(xué)生更全面地了解留學(xué)是怎么回事,“而不是貿(mào)貿(mào)然就出去了,只是為了把孩子送出去。”
國際學(xué)校競爭越發(fā)激烈
“國內(nèi)或廣州的國際學(xué)校競爭太激烈了,”專家告訴南都記者,其認(rèn)為國際學(xué)校或者國際課程將會越來越多,“越來越多的家長會選擇國際學(xué)校而不是直接出國讀高中。”
另一方面,學(xué)生考取國際學(xué)校、國際班同樣競爭激烈。要考取表現(xiàn)優(yōu)異的國際學(xué)校、國際班并不容易。2016年招生要求為英語水平在托福100分左右,中考分?jǐn)?shù)在730分左右。按照其歷年的錄取比例來看,約為6:1,平均每6人競爭一個名額,競爭可謂激烈。
高中留學(xué)的主要目的之一,便是將來能夠考取更好的國外高校。從這一角度來看,目前國際學(xué)校同樣“殺得眼熱”。南都記者獲得的一份華附國際部數(shù)據(jù)顯示,2015屆四個班105名畢業(yè)生共收到海外大學(xué)錄取通知書400多份,超過90%被美國排名前50的大學(xué)錄取,超過20%的學(xué)生被美國前20綜合性大學(xué)及文理學(xué)院錄取。廣州外國語學(xué)校2016年A P課程班畢業(yè)生已100%獲錄美國綜合排名前50大學(xué)。
“中國人不懂中國并不合適”
專家認(rèn)為,相比普通的留學(xué)機(jī)構(gòu),大部分國際學(xué)校都與海外高中或者機(jī)構(gòu)建立了戰(zhàn)略合作,所提供的國際教育服務(wù)對學(xué)生未來申請海外高校有比較大的優(yōu)勢。從今年的情況來看,由于申請人數(shù)加劇增多,8所美國常青藤大學(xué)2016年本科常規(guī)錄取率普遍創(chuàng)下歷史新低。也正因?yàn)榇耍偈沽艘淮髶芗议L決心將孩子送往更好的學(xué)校,以便提高被錄取率。
在今年的廣東省人民政府中美經(jīng)貿(mào)合作交流會上,德州國際學(xué)校與本土教育集團(tuán)簽約,把原汁原味的美式高中項目引入廣州。專家對南都記者表示,從他個人角度來看,也并不贊同盲目的低齡留學(xué),選擇國際高中,既要看資質(zhì),也看課程體系,背后的認(rèn)證資質(zhì)也不可忽視,避免落入中介圈套。
事實(shí)上,除了引進(jìn)國際高中項目,“作為行業(yè)內(nèi)人士,我們也有意識地把幼兒園、小學(xué)、初中的課程引進(jìn)來,來做民辦的國際教育,但前提是這所學(xué)校也是中國學(xué)校。”黃翔認(rèn)為,中國的小孩如果只接觸國外課程,缺乏對中國的理解,這是非常不利的事情,這跟在美國辦帶有中國元素的學(xué)校是一個道理,是在基于美國課程基礎(chǔ)上加入中國元素,“所以我也不贊同高中之前的低齡留學(xué)趨勢,考慮到將來的就業(yè)等,中國人不夠懂中國,并不合適。”
行業(yè)視點(diǎn)
唯結(jié)果論不可取行業(yè)或?qū)⑾磁?/p>
在專家看來,他特別注重國際學(xué)校的課程與背后的認(rèn)證完整性。盡管當(dāng)前形勢下,就讀哪種類型的國際學(xué)校,可能申請出國的“最終結(jié)果”差別不大,但美國的大學(xué)越來越看重中國留學(xué)生的過往經(jīng)歷“一些家長認(rèn)為,讀國際學(xué)校就是升讀美國名校的途徑,這種想法其實(shí)是很片面的,比如國際高中跟國外大學(xué)的接軌,它并不只是學(xué)術(shù)上的接軌,而是個人能力的全面接軌,其實(shí)讀完普通公辦高中也可以出國,但國際學(xué)校看重個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),當(dāng)然現(xiàn)在很多80后的家長也越來越明白這一點(diǎn),學(xué)生的課外活動、課外實(shí)踐同樣重要。”
專家指出,當(dāng)前國內(nèi)的國際學(xué)校形式多樣,也不乏找?guī)讉外教、把國外一些課程照搬過來的做法,實(shí)質(zhì)上背后的體制、管理并不完善。“目前市面上的很多國際學(xué)校,與留學(xué)中介合作,單純以升學(xué)為目的,導(dǎo)致教學(xué)管理的欠缺,背后的學(xué)術(shù)認(rèn)證有所欠缺,老師的流動率較大。”
事實(shí)上,由于國際學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量存在參差,近日上海、深圳等地已經(jīng)重提規(guī)范國際學(xué)校辦學(xué)行為。在我國,義務(wù)教育階段民辦學(xué)校不能開設(shè)國際課程,外資不能開設(shè)民辦中小學(xué),按照我國教育對外開放的有關(guān)規(guī)定,外資可依法申請與本地教育機(jī)構(gòu)合作舉辦幼兒園、高中,但不得舉辦義務(wù)教育階段學(xué)校。專家認(rèn)為,國際學(xué)校未來會迎來一輪行業(yè)洗牌,真正讓體系更完整的國際教育回歸給學(xué)生。
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