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“答應媽媽,下次不犯了!“我們常常聽到這樣要求孩子承諾。愛迪國際學校老師認為諾言應當是孩子主動選擇的,而不是在父母的強迫下做出的。
說話算數是有前提的。父母讓孩子兌現諾言,要看孩子許的是什么諾,孩子的話是不是經過考慮的,是否是自愿的。孩子做不到的事父母不宜要求孩子保證做到,勉為其難反而會促使孩子說話不算數。
比如孩子小的時候犯了錯誤,許多父母在盛怒之下解決的方式,往往是逼迫孩子說出“下次再也不會犯了”的承諾才會罷休。孩子犯錯誤是成長中必然要經歷的過程,對于孩子來說,生活中有著太多的次,再犯同樣的錯誤是很正常的一件事。這個時候,孩子對于今后這樣的錯誤會不會重犯沒有一點的思考,只是為了逃避父母的責罰,讓父母滿意,就做出了這樣的承諾。這種父母逼迫下孩子做出的承諾,不可能兌現。它的負面影響是,孩子這種對于承諾的不負責任,也會蔓延到生活的其他方面,讓孩子形成一種不好的習慣。
不要為了承諾而承諾。
父母對于承諾容易犯的另一個錯誤是容易把承諾當作一種態度,認為承諾什么比做到什么更重要,以為這是態度問題。孩子有了這份心就好。于是當孩子做出諸如“我下次會考進班上的前十名”“我今后一定會努力的”等等承諾的時候,父母并沒有去想這樣的承諾是否可以實現,也沒有進一步地追問孩子他做出這個承諾的基礎是什么、他怎么保證實現自己的承諾、如果做不到會怎么樣等等一系列問題。
慢慢地,孩子就會通過觀察得出結論:原來父母并不太在乎自己是否能夠兌現承諾,只要自己會說父母就高興,那孩子何樂而不為呢?重許諾輕實現這樣的壞習慣也就養成了。在成人社會中,夸夸其談計劃,讓領導聽著高興而不問最后的結果,其原因之一就是源于成人兒童時期的培養。
父母也不要經常要求孩子說:“我一定要……”“我一定不……”事事這樣要求,孩子根本不予重視,對自己許的諾言也就無所謂了。若是孩子能夠做到的,孩子也認識到是應該做的事,父母就必須要求孩子做到,在孩子答應后就要嚴格要求,督促他做到。
孩子到底是孩子,他們容易興奮,容易轉移注意力,有時也難以控制自己的行動。因此對他們說過要做到的事也需要父母經常提醒,幫助他實現自己的諾言,逐漸做到說話算數。愛迪國際學校王老師提醒家長朋友不要再提類似要求。
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