國際學校現狀真相大解剖

　　現在越來越多家長考慮為孩子選擇國際學校，為什么呢?一方面是對國內應試教育的不滿，另一方面是家長希望孩子未來能夠出國留學，這兩大因素推動了我國國際學校市場的蓬勃發展。然而國際學校繁榮背后也有很多不良的現象，下面對國際學校的現狀進行一個大剖解。

　　背景分析

　　國際學校原本作為中國基礎教育的一種有益的補充形式，為在中國生活的外國僑民提供母語教育;但近年來卻因其教學環境優美，教育設施一流，教學方式與所開課程體系更加注重學生人性化和個性化多元發展，而倍受中國中產家庭和富有家庭的推崇，發展迅猛。

　　越來越多的家庭希望自已的子女能擺脫傳統的應試教育，但又受限于國家相關政策的規定“國際學校并不能夠招收中國國籍的學生”。鑒于此，一些公立中學和一批致力于中國教育改革的人士或資本機構紛紛與國外學校或政府進行合作在中國開辦國際學校。到2011年9月中國國際學校總數達到了276所;到2015年底，僅僅用了4年的時間，中國的國際學校快速增加到597所，成為全球國際學校數量最多的國家。其中北京、上海、廣州占據總數量的一半以上。

　　年級分布

　　截止到目前為止，國際學校共分三類：外籍子女國際學校;公立的國際班;民辦國際學校。

　　外籍國際學校大都設置為K-12(幼兒園到12年級)階段，從學校開設的年齡段分析來看，在華的外籍子女小學分布的最廣，97%的外籍國際學校有小學。高中階段人數減少，大約有80%的外籍國際學校有高中。這和在華外籍人士的年齡分布有關。而民辦國際學校則在初中階段的學校最多，其次是高中階段，小學階段最少。公立國際班由于政策的規定，僅局限在高中階段。

　　整體情況初中階段的國際學校最多，其中民辦國際學校占主流，這也這也反映了目前在初中階段愿意接受的家庭數量的增長。

　　課程設置

　　目前，在國內被廣泛采用的國際課程來自美、英、加和澳洲體系為主，還有部分為課程實際為海外大學預科或者海外學校學分認證類課程。

　　主流課程體系有AP課程，PGA/ACT課程，ALevel/IGCSE課程，IB課程，加拿大中加課程，澳洲VCE等。從課程設置的分布中可以看出，三類主打課程ALevel/IGCSE，AP和IB為目前國際學校廣泛采用的課程體系。

　　在學校分類中可以得出，AP在公立學校體系最易開展，加上美國留學的潮流，在高中階段國際課程選擇上，AP目前占據市場的位置。

　　相比之下，ALevel/IGCSE由于課程體系完整，進入中國比較早，在民辦國際學校中采用的最為廣泛。而IB課程體系由于體系的特點，在外籍國際學校中占比領先。

　　中加課程項目自從2000年初期開始在中國開始推廣，目前在民辦國際化學校和公辦國際班的項目總數一直保持較高的水平。

　　VCE和PGA/ACT課程(源自GAC橋梁課程)雖然2000-2005年在國內公辦學校里比較廣泛采用，但隨著其他國際課程的盛行，出現市場占有率的下滑，目前被學校采用率比較低。

　　申請現狀

　　為什么近幾年越來越多的家庭給孩子選擇國際教育?新浪教育做過調查，大部分即將擇校和已經擇校的家長均因“對國內應試教育不滿意”而放棄國內公立學校，選擇國際學校。

　　留學的熱潮的與日俱增，影響不斷擴大。很多家庭開始從小規劃孩子的出國留學問題，同時，家長考慮到安全等因素，不希望孩子過早的到海外生活、學習，這樣，在國內進入到國際學校起到了很好的過渡。

　　為出國留學做準備另外一個不能忽視的原因是“沒有所在城市的戶口”，這部分家庭占比19.17%。以國際教育資源豐富的北京為例，非京籍學生就讀公立學校的難度越來越大，這個學生群體如果想在北京接受完整的中小學教育，他們中的絕大部分只能考慮就讀私立學校。

　　一流的國際學校入學競爭愈發激烈盡管前面我們提到了北京地區有近百所國際學校，但是可供選擇的一類國際學校其實還是比較少的，很多學校打著國際學校的名頭，但是真正在管理、教學等各方面還有很長一段路要走。

　　但是家長對國際學校的要求很挑剔，對質量一般的國際學校不屑一顧，爭先恐后想把孩子送進一類國際學校。

　　這也就導致了這樣一種現象：申請一類國際學校的家庭越來越多，但是一類國際學校的增長速度與申請家庭的龐大數量不成正比，同時一類國際學校對申請家庭的把控很嚴格。所以未來幾年，一類國際學校入學申請會越來越激烈。雖然國際學校有很多不好的因素在影響，但優秀的學校應該被大家發現和熟知。在此背景下，IEduChina中國國際教育網特舉辦“IEduChina2016中國國際學校年度評選活動”，為廣大家長與學生選出最有實力和影響力的國際學校。

　　如何準備

　　那么我們在申請之前應該考慮的內容有什么呢?家長應該如何準備呢?學生又應該如何準備呢?這些問題是我們今天講座的核心內容，純干貨來啦~

　　準備申請階段需考慮

　　a. 學生的身份即國籍(部分國際學校只招收外籍生源，如：北京順義國際學校，京西和德威等。如果您的孩子中國籍，那只能申請中外籍均招收的國際學校。如：北京樂成國際學校、北京鼎石國際學校、世青、青苗和匯佳等)

　　b. 家庭住址和申請學校之間的距離問題(由于有些國際學校是不能住校，是全日制的走讀學校，如：樂成和世青國際學校。這些學校在申請的時候家長要考慮學生每天上學的距離問題)

　　c. 申請人的語言程度即英語基礎(所謂的好的國際學校在我看來就是適合學生的，適合他的就是的，根據學生現有的英語水平申請適合孩子的國際校)

　　d. 申請人以后出國的方向(申請學校開設的課程對申請人以后出國的方向也是有一定影響的，大部分學校開設IB 國際課程，有些想去美國的學生也可以選擇AP 課程)

　　開始申請階段

　　a. 開始申請的時間

　　一般要提前6個月到一年咨詢、申請并準備入學考試。部分學校的申請在10月初就可以提交了。

　　大部分國際學校不招收插班生，但是滾動招生。意思是說即使學校過了招生期，但是班級有空余學位，這時候還是可以申請的。最晚不要超過初二再去申請國際學校。

　　b. 申請國際學校學生需要滿足的條件

　　申請幼兒園及一年級：

　　對于申請人沒有學術性的考核，只是5-6個小孩子分組進行小組活動，這個年齡段學生需要具備和考官互動，具備很強的活動參與度，孩子的性格要外向活潑一些

　　申請2-10年級

　　參加國際學校的筆試和面試(樂成和鼎石要提交SSAT 成績方可申請。樂成要求申請5年級以上就要提交SSAT 成績，鼎石申請8年及以上需要提交。除特殊情況，樂成一般會在收到學生的SSAT 成績以后安排學生面試)

　　幼升小和申請幼兒園的小朋友，大部分是參加學校的模擬課堂，看學生在這個過程總的表現。

　　c. 家長應該做什么呢?

　　家長要認真核對申請需要，滿足申請的學制對照表，申請合適的年級然后做準備。學生在申請的時候需要準備學生所在學校過去兩年的成績單，學校教師推薦信，家庭戶口本及身份證和護照(包括家長和申請人的)，學生體檢表，疫苗接種記錄，學生的生活照和一寸證件照，當然還有最重要的所申請學校的申請表(在學校官網都可以下載的)。除此以外，申請樂成和鼎石的學生還要提供SSAT 成績。

　　除此以外最重要的是家長要準備學校面試官的家長面試。這個面試的核心思想就是看看我們家長的教育理念是不是和該校的教育理念一致，是不是具有國際教育理念去培養孩子的父母，能不能為孩子的成長提供穩定、良好的環境。所以我們在為孩子選擇一個學校之前一定要對您所申請的學校十分了解，包括它的課程體系、教育理念、生源情況甚至是師資力量。

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