愛迪學校告訴你小學生應如何制定暑期計劃？

　　隨著期末的來臨，眨眼間我們又將迎來荷韻悠揚的七月。這個時候，小朋友們無疑是歡樂的，因為隨之而來的還有長達兩個月的暑期假日，假期計劃優勢一個不可避免的問題，小學生怎樣才能制定合理的暑期計劃呢?北京愛迪國際學校的老師給出了以下建議。

　　一、首先進行自我分析

　　自我分析有助于孩子更加深刻的認識自己，這點要求家長幫助孩子一起分析其自身的學習特點，每個人的都有所差異，有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的學習速度快，但經常錯;有的動作慢，但卻很仔細等。

　　二、分析自己的學習現狀

　　可以先和全班同學進行對比，確定看自己的成績在班級中的位置，用“好、較好、中、較差、差”來進行評論定位。

　　將自己每一學科的現在成績和過去成績進行比較，看這些學科的成績發展趨勢，用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來進行自我評價。

　　三、確定學習目標

　　正確的學習目標能催人奮進，產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。

　　學習目標要定的適當，定的過高，容易因為最終無法實現而喪失信心，使計劃成為一紙空文。定的過低，則無需努力就能達到，不利于自身進步。除此之外，還要注意學習目標一定要明確，這便于和以往學習情況進行對照和檢查。

　　四、科學安排時間

　　全面性。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

　　合理化。找出每天學習的時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識英語等等。

　　高效性。愛迪國際學校老師建議同學們將重要的或比較困難的學習任務放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把較容易完成的放到最后去做，較小的任務可以放在零星時間去完成，盡量安排好自己的學習生活內容學習時間。

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