國際學校擇校問題解答大匯總

　　秋季招生在即，很多國際學校紛紛舉辦招生說明會，安排校園參觀。下面我們就來和您分享一下總結的幾個問題：

　　問答一

　　Q1：為什么會選擇進國際學校?

　　將家長們選擇國際學校的原因做如下分類：

　　1.為了孩子以后出國留學做準備;

　　2.對我國的義務教育不滿，為了維護孩子的天性;

　　3.由于戶籍、重點學校資源少等原因擇校困難;

　　4.父母工作忙導致沒有時間陪孩子學習，想給孩子一個好的學習環境;

　　5.現行教育下孩子成績不理想，認為換一個學習環境或許有改變，能提高孩子的自信的。

　　問答二

　　Q2：直接上國際學校好，還是在公立小學先打好基礎再去?

　　教育專家指出在公立小學先打好基礎再去國際學校對孩子的發展來說是一個更好的選擇。

　　1.在公立小學能打一個更牢的基礎。舉個例子，公立學校會比較重視寫字，包括筆順和其他的一些中文基礎訓練。國際學校雖然有中文課程，這方面的要求會弱一些。

　　2.中文要比英文難學的多，如果讓孩子過早的去接觸英文，孩子就不會再喜歡中文了。我們家就遇到這個問題，你讓女兒寫寫日記，她就不愿用中文寫，覺得那個字太麻煩。中文的筆畫，象形字，這些還是要在孩子很小的時候建立感性認識，打下基礎。

　　3.中國將來的發展地位在國際上應該越來越重要，工作機會也會比較多，中文基礎好比英文的基礎好還要重要，所以說家長們還是不要輕易的讓孩子失去這個學習母語的機會。國際學校也是學中文，但是我觀察下來他們在閱讀背誦，包括字詞的訓練強度方面，沒有公立學校那么嚴格。

　　問答三

　　Q3:如果先上一段公立學校再去國際學校，幾年級轉學比較合適?

　　個人認為最理想的轉入國際學校時間是小學五六年級后。這個階段的數學基礎知識打的牢，也具備了一定的識字寫字能力。語言方面，11、12歲撿起英語速度很快的。不過前提條件是一定要在他在去國際學校之前就學好英語，不然的話，孩子一旦到了全英文的環境，英語跟不上聽課聽不懂，就會很容易讓他有一種疏離感。不過五年級畢業之后，考國際學校的難度很大，可以說大家都想在這個年齡段進國際學校。國際學校的位置卻非常有限。中間的四五年級的話，難度會小一些。但是很多家長都覺得這個年級過來的話，又不太舍得放棄后面的小學教育，所以怎么決定還要看所在地的國際學校的錄取難度。

　　問答四

　　Q4：如果先上一段公立學校，那語言方面怎么辦?

　　語言方面的培訓機構很多，我想說的是切忌不要經常跟風。一個培訓體系堅持到底，這樣有一個系統的學習規劃。如果總給孩子更換，比如說今年學瑞思，明年華爾街，反而耽誤很多寶貴時間。

　　問答五

　　Q5：公辦和民辦學校的國際部哪個更好呢?

　　就北京來講，公辦或是民辦學校的國際部非常難進，因為這些國際部都屬于四中二中這樣的重點校高中部。另外有些學校的國際部只收外籍的學生。民辦的話能招生數量相對多一些，選擇余地也會大一些!但就教學質量來說，公辦和正規的民辦沒有太明顯的差異。

　　問答六

　　Q6：孩子上國際學校，家長應該做什么準備?

　　很多國際學校在招生面試時會要求父母一起參加，其實這就是學校在考量家長的教育方法和教育理念。所以送孩子上國際學校，家長也應該做好準備。

　　1.考慮好孩子未來的路。在給孩子選擇國際學校之前，想清楚將來希望到什么地方留學?確定不參加高考嗎?一定不能盲目跟風，要通過網絡或其他一些媒體多做功課，對國際教育多方面了解一下，看哪一種教學模式更適合自己孩子。

　　2.評估家庭的經濟條件。根據家里的經濟條件和經濟計劃來選擇國際學校。國際教育開支非常大，從小學到中學到大學或者到研究生，費用不菲，開支周期也很長。

　　3.改變國際學校=去名校掙大錢的傳統錯誤思維。個人認為選擇國際化之路的家長們不能想著去國際學校的目的是為了去名校去掙大錢，我們不能去一方面期待孩子接受開放的教育，可以從事自己喜歡的事業，又再期望他選擇高薪的工作謀生。

　　問答七

　　Q7：家長英語不太好怎么辦?

　　很多國際學校對于家長的參與要求很高!如果家長英語不太好的話，期末評估結果會上傳到校園網絡系統，還有孩子的學習動向、每個階段的學習內容等等，還有就是面對面的家長會或者需要跟老師郵件溝通時都會不方便，所以小編個人建議家長們也可以借此機會充實一下自己，畢竟天底下的父母們為了孩子有一個好的發展能夠做到付出一切。

　　問答八

　　Q8：國際學校老師流動性大對孩子有影響么?

　　個人認為國際學校老師流動性大對孩子還是有一定的影響。至于在擇校時可以看一下辦學時間，時間比較長的學校相對來說各方面都會穩定些。其實國際學校的老師的流動性遠遠比不上小孩子的流動性，幾乎每個學期都會有孩子轉走的情況發生。小孩兒能夠尋找一個長期的親密的朋友(北京話叫發小)的可能性大大的降低。

　　問答九

　　Q9：外籍學生數量是衡量學校的標準嗎?

　　事實上，外籍同學數量與孩子成長之間，在統計學上是沒有什么關系的。因為正規的國際學校本身對老師的資質要求很嚴格，相同教育體系中只收外籍生的學校和中外都收的學校在辦學水平上相差不大。家庭的教育還是更主要的，不見得說學校里都是老外，孩子就能成長得更積極更正面。

　　問答十

　　Q10：如何選擇合適的國際學校?

　　1.硬件條件不決定一切。大部分中國的家長都既希望孩子能夠選一個硬件非常好的學校，又一定有一定比例的中文教學，外教和外籍學生的數量也要盡量的多，畢業生的去向至少世界前五十。實際上我覺得這些條件實際上都不是真正客觀的去衡量一個學校好壞的標準。

　　2.合適最重要。首先要考慮學校采用什么樣的教育體系，是否與自己子女培養目標契合;其次要看這個學校的錄取的難度大不大，如果錄取比較寬松，就說明它的生源會比較雜。事實上，決定學校好壞的最終還是生源。

　　問答十一

　　Q11：國際學校希望孩子多才多藝，要給孩子報特長班嗎?

　　未來社會分工應該是變化非�？欤�我們很難去根據我們目前的眼界來判斷孩子將來對他來說什么更重要，所以我覺得家長一定要充分地鼓勵孩子發現自己的特長。培養能夠受益終生的一技之長和學習興趣，這兩點都非常重要，但是不建議家長們隨波逐流，盲目選擇，而且貪多嚼不爛。

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