究竟什么時候讀國際學校最合適？

　　近年來隨著留學的低齡化趨勢，家長們發現各類國際學校也開始走低齡化路線，涉足基礎教育階段，甚至是幼兒園階段。究竟什么時候讀國際學校最合適?下面，我們一起聽聽過來家長們的擇校經驗吧!

　　上國際學校應該越早越好

　　背景簡介：壯壯今年12歲，曾就讀外語幼兒園，四年級時由海淀區某有名小學轉入順義區某國際學校，媽媽蓋女士是外研社資深編輯。

　　盡管壯壯媽媽蓋女士在孩子一歲時已經為他準備好了海淀區某有名小學的學區房，但是壯壯媽媽仍然為了讓孩子轉入國際學校而舉家搬遷到朝陽區開始租房，這就是現代版的孟母三遷啊!原因是因為蓋女士發現公立學校里社會化管理和等級劃分的模式已經嚴重影響到孩子的自信心，枯燥無味的教學更是讓孩子提不起興趣。蓋女士在采訪時表示很慶幸從小讓孩子學習英語從而讓孩子的英語能力和美國同齡人同步，也很慶幸這么早就做出了決定，否則等到孩子高中時再讀國際學校就晚了，甚至惋惜孩子在公立學校的時的童年有所欠缺。

　　選擇國際學校需謹慎

　　背景簡介：Hedy今年12歲，四年級時由北京某重點小學轉入朝陽區某國際學校，媽媽是外企高管。

　　不同于壯壯媽的惋惜，Hedy媽媽覺得選擇國家學校應該謹慎。盡管Hedy媽媽對于壯壯媽提出的公立學校的缺點感同身受，但是她也表示公立學校的教育也有它的優點，尤其是對孩子紀律性的培養以及著重基礎教育。等到孩子四年級時這些方面都已經差不多了，此時Hedy媽媽選擇將孩子送入國際學校。同時Hedy媽媽提醒家長們不要認為將孩子送到國際學校就萬事大吉了，家長們也要為孩子們負責。

　　沒有一個所謂對的時間

　　背景簡介：馬若真今年17歲，有過四次轉學經歷，先后就讀美國公立學校、香港國際學校、朝陽區兩所公立學校國際部。

　　因為父母工作的原因馬若真從四歲開始就不斷轉學，先后感受美國公立學校、香港國際學校以及內地國際學校教育體系，媽媽常女士詳細給我們分析了三種體系的利弊，美國公立學校實行鼓勵教育，培養創造性思維和動手能力，注重人文學習，強調閱讀，但是老師要求不嚴、目標模糊、群體參差，但如果孩子不努力，家長也不推就很容易掉下來。香港的國際教育比內地成熟，但是孩子沒有歸屬感。內地的國際學校有良師益友，但是有排名競爭、目標單一等缺點。所以他的分享帶給我們不一樣的感觸就是什么時候讀國際學校沒有一個對的時間，頻繁的轉學經歷從某種程度上的確影響了孩子，但是另一方也鍛煉了孩子心胸開闊、適應新環境的能力，所以坦然面對更重要。

　　這樣的轉變令人驚艷

　　背景簡介：張維碩今年23歲，初三畢業由公立學校轉入朝陽區某國際學校，爸爸張嘉斌先后從事飛行、銀行、外企銷售等工作。

　　曾經一星期被請過四次家長、成績很差的張維碩在初三畢業時終于被忍無可忍的耿直爸爸張嘉斌扔進了國際學校，并且放言“關了一扇窗又開了一扇窗，你要再跟我說這扇窗也不行，我就要跟你玩命了，我不是你爸，咱倆是對等的”。

　　現在的張維碩23歲，2011年到澳洲的阿德萊德讀書并且順利畢業。這樣華麗的轉變竟然只在半年的語言學習后走進朝陽區某國際學校后開始發生轉變，張爸爸甚至表示從來沒見過兒子居然躲在被窩用手電筒讀書的努力勁。

　　結語

　　了解了上面的家長們分享完自己的經歷后，你是不是覺得很奇怪：這也沒說到底什么時候讀國際學校最合適啊?每個學生走進國際學校的時間各不相同，理由也各不相同。其實小編在這里這里分享這些過來人的經驗就是想告訴家長們一個道理：讀國際學校沒有什么所謂對的時間，國際學校也不是萬能的，家長們只有認識到每一種教育體系的優缺點，并且結合孩子的切實情況，再加上家長們本著對孩子負責的態度必須多做功課。

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