中瑞君華國(guó)際教育北京校區(qū)A-Level國(guó)際課程招生簡(jiǎn)章

首創(chuàng) A-level 融合課程，以 A-level 課程為主體，通過(guò)對(duì) A-Level 考試教材、要求、內(nèi)容、課程作業(yè)以及培養(yǎng) 目標(biāo)的研究, 深挖其注重人文關(guān)懷，培養(yǎng)解決問(wèn)題的思維方式以及學(xué)科綜合的課程特點(diǎn)，向內(nèi)融合國(guó)內(nèi)外 多種學(xué)術(shù)與社會(huì)資源，向外融合留學(xué)先導(dǎo)課程，橫向融合傳統(tǒng)文化，藝術(shù)和小語(yǔ)種課程，兼收并蓄，因材施教，利于中國(guó)學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。

    1. 英語(yǔ)語(yǔ)言課程：Basic Skills、ESL、IELTS創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，勤交流、多動(dòng)筆、齊探究。

    Basic Skills: 英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能課程，全面搭建英語(yǔ)基礎(chǔ)

    ESL：英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言課程，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)英文，注重語(yǔ)言的應(yīng)用性

    IELTS: 雅思課程，分預(yù)備、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段，為留學(xué)充分準(zhǔn)備

    2. 學(xué)科素養(yǎng)課程：中文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等以跨學(xué)科的視角，鼓勵(lì)學(xué)生建立學(xué)科鏈接，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。

10年級(jí)：IGCSE課程

11年級(jí)：A-Level課程AS階段/AP課程

12年級(jí)：A-Level課程A2階段/AP課程

3. 特色創(chuàng)新課程：傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、小語(yǔ)種構(gòu)成我校特色課程三元素

傳統(tǒng)文化：國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀、書(shū)法與詩(shī)詞鑒賞

藝術(shù)：藝術(shù)審美、藝術(shù)學(xué)習(xí)與藝術(shù)體驗(yàn)

小語(yǔ)種：可選擇日語(yǔ)或法語(yǔ)課程

生涯規(guī)劃部是由心理輔導(dǎo)、家校共育、升學(xué)指導(dǎo)構(gòu)成的三位一體的部門(mén)。百余位心理輔導(dǎo)師在北師大碩博課 程研發(fā)及技術(shù)的支持下，與國(guó)內(nèi)外兩支升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，憑借系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)、先進(jìn)的生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)軟件、豐富 的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，建立良好的家校溝通，最終從成功留學(xué)到留學(xué) 成功。 

學(xué)校定期邀請(qǐng)海外專家或?qū)W子來(lái)訪交流，零距離獲取國(guó)外最新資訊。

學(xué)校為學(xué)生提供獨(dú)特的學(xué)術(shù)交流資源，學(xué)生可到賓夕法尼亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、密歇根大學(xué)-安娜堡分校、喬治城大學(xué)等世界名校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，獲得大學(xué)官方的結(jié)業(yè)證書(shū)、學(xué)分及推薦信。

學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生參加不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)競(jìng)賽。如：美國(guó)物理杯競(jìng)賽、美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、加拿大滑鐵盧數(shù)學(xué)競(jìng)賽、模擬聯(lián)合國(guó)等。

新媒體：縱覽現(xiàn)代交互藝術(shù)的發(fā)展以及最前沿的新媒體藝術(shù)，學(xué)習(xí)TOUCH DESIGN可視化編程軟件的操作方法，將自己喜歡的音樂(lè)結(jié)合編程圖像，制作屬于自己的新媒體藝術(shù)。 

書(shū)籍設(shè)計(jì)：通過(guò)學(xué)習(xí)立體書(shū)的基本構(gòu)造，掌握立體書(shū)視覺(jué)元素的設(shè)計(jì)，訓(xùn)練圖文搭配的審美與視覺(jué)語(yǔ)言，將敘事性手法融入到立體書(shū)創(chuàng)作中，創(chuàng)作屬于自己的立體書(shū)。 

思維發(fā)散：介紹拼貼在現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展歷史，通過(guò)創(chuàng)作一系列的拼貼作品，掌握視覺(jué)構(gòu)圖的技巧以及平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，為學(xué)校活動(dòng)創(chuàng)作自己的拼貼海報(bào)設(shè)計(jì)。

插畫(huà)：介紹潮流涂鴉的創(chuàng)作手法和時(shí)尚品牌的合作案例，學(xué)習(xí)動(dòng)物和字體圖文搭配創(chuàng)作的技巧，為你的T恤、帆布包和鞋子創(chuàng)作自己的潮流涂鴉。 

影像記錄：講解攝影歷史以及大師作品，從構(gòu)圖到畫(huà)面創(chuàng)意以及相機(jī)功能使用技巧，通過(guò)記錄校園和家庭生活，培養(yǎng)學(xué)生建立審美觀，增強(qiáng)視覺(jué)表現(xiàn)力。 

二次元藝術(shù)：教授從動(dòng)物到人物的畫(huà)法，掌握基礎(chǔ)人物漫畫(huà)表情到肢體動(dòng)態(tài)的畫(huà)法，創(chuàng)作自己的漫畫(huà)人物形象和故事。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主創(chuàng)辦社團(tuán)，如：國(guó)學(xué)社、計(jì)算機(jī)編程社、創(chuàng)意寫(xiě)作社、電影制作社、體育社、無(wú)人機(jī)社等。在提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐能力的同時(shí)，學(xué)生獲得才藝展示和團(tuán)隊(duì)合作的舞臺(tái)，保持中國(guó)心，又具國(guó)際范，對(duì)于未來(lái)申請(qǐng)學(xué)校積累深厚的文化底蘊(yùn)和背景提升。

中瑞君華升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師會(huì)自學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生所在年級(jí)與學(xué)生自身特質(zhì)，并結(jié)合先進(jìn)的生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)軟件，為學(xué)生提供個(gè)性化留學(xué)服務(wù)。翟億珍校長(zhǎng)也會(huì)親自為學(xué)生進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)授課、一對(duì)一座談、與團(tuán)隊(duì)共同制定出專業(yè)及時(shí)的升學(xué)指導(dǎo)方案。

升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)由國(guó)內(nèi)組與國(guó)外組共同協(xié)作，國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)擁有八年以上留學(xué)申請(qǐng)工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)過(guò)上萬(wàn)學(xué)生成功申請(qǐng)到心儀的學(xué)校；國(guó)外團(tuán)隊(duì)由大學(xué)招生官與名校畢業(yè)生構(gòu)成，他們大都擁有哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校就讀背景，更熟悉國(guó)外院校錄取標(biāo)準(zhǔn)與申請(qǐng)流程。國(guó)內(nèi)外兩支團(tuán)隊(duì)緊密溝通，全程跟進(jìn)反饋。

開(kāi)學(xué)時(shí)間：2021年9月

招生范圍：全國(guó)，戶籍不限

班級(jí)人數(shù)：20人左右

招生對(duì)象：初二、初三畢業(yè)生及各年級(jí)插班生

素質(zhì)要求：身心健康，品德良好，有強(qiáng)烈的好奇心和進(jìn)取心