2、項目管理成熟度模型目前主要有如下幾種項目管理成熟度模型。
　　1）SEI的CMM.主要用于軟件開發(fā)過程和軟件開發(fā)能力的評估和改進，&考試大/它側(cè)重于軟件開發(fā)過程的管理及工程能力的提高與評估。
　　2）伯克力項目管理過程成熟模型（BerkeleyProjectManagementProcessMaturity），簡稱（PM）模型。
　　3）美國微構(gòu)技術(shù)公司（MicroFrameTechnolo一es，Inc）和項目管理技術(shù)公司（ProjectManagementTechnologies，Inc）開發(fā)的五級項目管理成熟度模型。
　　4）美國項目管理解決方案公司（ProjectMan—agementSolution，Inc）的五級項目管理成熟度模型PMS—PMMM. 5）澳大利亞Knapp&Moore私人有限公司的4級項目管理成熟度模型。
　　6）美國HaroldKerzner博士的五層次項目管理成熟度模型K—PMMM.7）美國項目管理學會PMI的組織的項目管理成熟度模型OPM3.它是PMI歷時5年于2003年10月推出的一個成熟度模型，該模型能夠為組織成功地、連貫地和有預(yù)見性地執(zhí)行項目提供評價和開發(fā)的方法，以完成組織戰(zhàn)略和提高組織效能。
　　這些模型都是對企業(yè)單位的項目管理能力進行描述的，它們是最低級表明了管理的混亂，在較高級的級別中大多提倡基準比較（Benchmarking）的方法，而最高級別反映了持續(xù)改進，不斷優(yōu)化的過程。
　　該模型是為項目管理所作的戰(zhàn)略計劃。對企業(yè)而言，一蹴而就地達到很高管理水平是不現(xiàn)實的，必須從人員、規(guī)章制度方面逐步準備、不斷發(fā)展、逐步提高。模型提出了五個發(fā)展階段層次。
　　第一階段—_通用術(shù)語（CommonLanguage）。在這一階段中，組織意識到項目管理的重要性并且需要很好的理解項目管理的基礎(chǔ)知識，以及相應(yīng)的術(shù)語。
　　第二階段——通用過程（ComonProcesses）。在一階段中，組織意識到需要定義并發(fā)展通用的過程，以便使一個成功的項目開發(fā)過程能夠用于并支持公司所運用的其他方法。
　　第三階段——單一方法（SingularMethodology）。
　　在這一階段中，組織要認識到將所有公司的方法組合成一個單一的方法所產(chǎn)生的綜合效果，這一單一方法的中心就是項目管理，由于使用的是單一方法而不是多種方法，這樣的綜合效果還會將程序控制簡單化。
　　第四階段——基準比較。在該階段要意識到改進程序?qū)τ诒３指偁巸?yōu)勢的必要性，基準比較必須在連續(xù)的基礎(chǔ)上進行。公司必須確定基準比較的對象和內(nèi)容。
　　第五階段——持續(xù)改進。在這一階段中，組織要對通過基準比較得到的信息進行評價，而且還必須決定該信息是否對單一方法有改進作用。
　　模型回答了如下幾個問題：①每一個層次的特點是什么；②阻止企業(yè)到達下一個層次的障礙是什么；③為了抵達下一個層次還必須作什么；④在升級過程中有多大的風險。
　　這五個階段大體上需要按順序完成，但是某些階段是可以重疊在一起進行的，有些工作可以在前一個層次還未到達之前就做好，在完成現(xiàn)有層次工作的同時就可以進行下一個階段的某些工作了。但在從不成熟到成熟的過程中，有一個關(guān)鍵的躍遷過程，即第二個層次與第三個層次之間是不可重疊的。在實際的企業(yè)發(fā)展中，這個過程代表了企業(yè)管理制度的完善，各種規(guī)章制度的健全以及企業(yè)文化的形成。這個過程對整個企業(yè)組織的影響會非常巨大，所冒的風險也是最大的。
　　該模型的應(yīng)用采用了與眾不同的問卷調(diào)查方法。分不同層次給出若干客觀自我評估題。針對第一層次，有80道類似PMP考試的選擇題；針對第二層次，有20道評分題；針對第三層次，有42道選擇題；針對第四層次，有24道評分題；針對第五層次，有l(wèi)6道評分題。通過這些問題的回答，分析、整理、判斷出企業(yè)項目管理中存在的問題，為改善和提高企業(yè)項目管理水平提供依據(jù)。