完型填空或改錯(cuò)--新四級(jí)詞匯綜合大盤點(diǎn)

根據(jù)《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革方案(試行)》，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革項(xiàng)目組和考試委員會(huì)設(shè)計(jì)了四級(jí)考試新題型試測(cè)卷，并于2005年6月進(jìn)行了較大規(guī)模的試測(cè)。新設(shè)計(jì)的試題題型中第三部分變動(dòng)較大，將原來(lái)的詞匯與結(jié)構(gòu)改為完型填空或改錯(cuò)，現(xiàn)在就公布的樣題對(duì)詞匯綜合部分做一些介紹與分析。

完型填空

完型填空是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的一個(gè)組成部分。 “完型填空部分的目的是測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力”，也即理解篇章和使用詞匯和語(yǔ)法的能力。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試采用的完型填空題是：“在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200-250詞)內(nèi)留有20個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)，要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)最佳答案，使短文的意識(shí)和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整”，要求考生在15分鐘內(nèi)填完這20個(gè)空。

四級(jí)考試中的完形填空不僅測(cè)試應(yīng)試者在詞匯和句子水平上運(yùn)用語(yǔ)言的能力，還測(cè)試應(yīng)試者在語(yǔ)篇上綜合運(yùn)用語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的能力。完形填空中所填的詞是與文章的上下文緊密聯(lián)系的。因此，要做好完形填空，必須要在通讀全文、把握結(jié)構(gòu)與大意的前提下，根據(jù)所提供的選項(xiàng)及句子的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、語(yǔ)篇等信息，通過邏輯推理、對(duì)比等手段最后確定答案。根據(jù)如上特點(diǎn)，結(jié)合樣題來(lái)說(shuō)明一下解答完型填空的步驟與技巧。

1、 通讀原文，了解大意

這項(xiàng)考試首先是測(cè)試考生對(duì)篇章的理解能力。雖然所給出的文章被抽去了20個(gè)詞，但是整篇文章的內(nèi)容仍是可以理解的。樣題文章的開頭寫道：Wise buying is a positive way in which you can make your money go further.這就是文章的主題句。它說(shuō)明了本文所敘述的內(nèi)容，一定是與wise buying有關(guān)的。我們?cè)谕ㄗx文章時(shí)，對(duì)于文章的第一句一定要加以注意，因?yàn)橥晷吞羁盏牡谝痪湟话闶遣幻�題的，其目的就是要我們比較容易地掌握文章的主旨。

2、 細(xì)讀文章、初選答案

完型填空綜合了詞匯、結(jié)構(gòu)以及閱讀理解部分的測(cè)試內(nèi)容，一般包括動(dòng)詞、介詞搭配，詞匯辨析(包括形近詞和意近詞)、固定搭配以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等等。

(1)詞匯辨析

選項(xiàng)與選項(xiàng)之間構(gòu)成形近詞、意近詞的關(guān)系。有時(shí)出題者也借助選項(xiàng)，考察考生對(duì)某些單詞詞義的精確理解。這類題在完型填空題中居多，基本都是四大類實(shí)義詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞)的辨析。例如68題save, preserve, raise以及retain的辨析，結(jié)合后面提示我們的詞“money”，不難選擇出正確答案save。而preserve有保留、保存、保護(hù)的意思，raise也是及物動(dòng)詞，常與不及物動(dòng)詞rise混淆，retain含有詞根re幾tain,有保留的意思。這類題其實(shí)是老題型詞匯部分的變相考察，所以考生在做復(fù)習(xí)時(shí)參考老題型的詞匯部分也有很大幫助的。有些題還可以借助上下文的提示做出，例如82題，根據(jù)上文提示，不難選出正確答案appliance(家用電器)。

(2)介詞辨析

介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動(dòng)詞的搭配和用法。例如樣題中的69、74、86題，其中69是個(gè)固定搭配，add to意為“增加”。

(3)固定搭配

(4) 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

這里講到的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，是指主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句以及一些其他語(yǔ)法現(xiàn)象等等。例如85題check后面的賓語(yǔ)從句中缺少一個(gè)主語(yǔ)，所以應(yīng)當(dāng)選擇what。

3、 回頭補(bǔ)缺、核實(shí)答案

在做題時(shí)，如果有的難題一時(shí)做不出來(lái)，應(yīng)立刻跳過此題，繼續(xù)往下做。不要在某一題上花費(fèi)大量的時(shí)間，隨著空格變得越來(lái)越少，對(duì)文章的理解會(huì)越來(lái)越輕松，有時(shí)就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過頭來(lái)填上答案，也未為晚也。題目填完后(除個(gè)別難度較大的題目外)，考生應(yīng)利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過“語(yǔ)感”來(lái)核實(shí)答案。這樣讀下來(lái)，不僅可以改正填錯(cuò)的詞，而且還可以在這一過程中得到啟發(fā)，把做不上來(lái)的題目填出來(lái)。

改錯(cuò)

四級(jí)考試“改錯(cuò)的目的是測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力”。改錯(cuò)題的主要錯(cuò)誤類型有主謂不一致、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯(cuò)誤、反義詞誤用、非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)誤、關(guān)系代詞錯(cuò)誤、介詞錯(cuò)誤、缺漏和贅述、句子結(jié)構(gòu)等等。考生在做改錯(cuò)題時(shí)，首先應(yīng)通讀短文，對(duì)文章有個(gè)大致的了解。然后，仔細(xì)讀出現(xiàn)10個(gè)錯(cuò)誤的所在行，一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)錯(cuò)誤基本都可以歸入上述的某一個(gè)錯(cuò)誤類型，看有沒有出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯錯(cuò)誤。如果通過細(xì)讀確認(rèn)沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯錯(cuò)誤，那就把細(xì)讀擴(kuò)大到該行上下各二、三行，有時(shí)甚至要聯(lián)系該行所在的自然段，這時(shí)的重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到對(duì)文章的理解上來(lái)，從上下文的關(guān)系找出連接關(guān)系和邏輯關(guān)系的前后矛盾的錯(cuò)誤。最后應(yīng)再通讀一篇改正后的文章，看整篇文章總體上是否連貫一致。

以往六級(jí)考試中曾經(jīng)出現(xiàn)過改錯(cuò)題，下面結(jié)合歷年六級(jí)的改錯(cuò)題來(lái)看一下改錯(cuò)題不同的錯(cuò)誤類型。

1、 反義詞誤用

這是短文改錯(cuò)中出現(xiàn)頻率較高也是比較有特色的一種錯(cuò)誤類型，這類錯(cuò)誤必須在透徹理解上下文語(yǔ)義的基礎(chǔ)上才能發(fā)現(xiàn)并改正。比較常見的錯(cuò)誤有：

a、 派生反義詞

如00年1月的72題將directly改為indirectly。

b、 其他反義詞

如00年1月的77題將little改為much。

2、 連接詞誤用

連接詞的錯(cuò)誤雖然是屬于傳統(tǒng)的語(yǔ)法題范疇，但其用法主要根據(jù)上下文語(yǔ)義上的邏輯關(guān)系，也就是上下文的理解。連接詞有很多種，有并列連詞，如and, but, or等，主從連詞，如because, if, after等，以及其他連接介詞和副詞，如however, despite等。曾經(jīng)考查過的題目有00年6月的73題，將as改為than，這考查的是比較連詞的搭配，根據(jù)上一行中之more即可確定改as為than。

3、 指代錯(cuò)誤

這一般考查的是代詞的指代，在文章當(dāng)中如果說(shuō)出現(xiàn)了代詞，那么代詞所指代的對(duì)象在前文中一定是出現(xiàn)過的，否則就會(huì)出現(xiàn)指代不清，所以出現(xiàn)代詞時(shí)候，我們要注意它所指代的對(duì)象的單復(fù)數(shù)是否與代詞一致。如03年9月的S9題將it改為they，因?yàn)樗�指代的是前面的�?fù)數(shù)名詞new houses。再如02年6月的S9題，將it改為them，因?yàn)橹复�的�?duì)象是前文中的immigrants，仍然是個(gè)復(fù)數(shù)名詞，當(dāng)然同時(shí)還要注意區(qū)分主格和賓格。

4、 介詞錯(cuò)誤

這是改錯(cuò)中最常見的一種錯(cuò)誤，當(dāng)然這也包括一些用法搭配上的錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤在歷年的考試當(dāng)中出現(xiàn)的頻率非常高。如00年1月的73題，將into改為on或onto，才能與planet相搭配。再如00年6月的10道改錯(cuò)題中有3道涉及到介詞錯(cuò)誤，分別是71、75和78題。做對(duì)這類題目最重要的是平常的積累，尤其是一些動(dòng)詞詞組的搭配，雖然在詞匯部分出現(xiàn)的已經(jīng)很少了，但有可能在改錯(cuò)題中出現(xiàn)，當(dāng)然這占的比重并不是很大，所以大家平常在英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中適當(dāng)注意即可。

5、 名詞和冠詞的錯(cuò)誤

最近比較經(jīng)常考查名詞的錯(cuò)誤的是關(guān)于名詞的單復(fù)數(shù)問題，如00年1月的75題，將planet根據(jù)上下文改為復(fù)數(shù)形式。而對(duì)于冠詞的考查，主要是單數(shù)名詞前面一定要有一個(gè)冠詞來(lái)修飾，如02年6月的S1題在new one前要加一個(gè)不定冠詞a。

6、 非謂語(yǔ)動(dòng)詞

非謂語(yǔ)動(dòng)詞分為三類：不定式、動(dòng)名詞和分詞。其中分詞又分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，其特點(diǎn)是：不定式、動(dòng)名詞和分詞可以做很多句子成分，但就是不能單獨(dú)做謂語(yǔ)，這也是它們被稱為"非謂語(yǔ)動(dòng)詞"的原因。這也是在四六級(jí)考試改錯(cuò)中常見的錯(cuò)誤。如00年1月的78題將consider改為considering。