公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

　　綜合分析能力是公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試中必須要考查的一個(gè)非常重要的要素，在各個(gè)要素中占的分值比例高、難度比較大。就近幾年的面試情況看，計(jì)劃組織能力、處理人際關(guān)系和應(yīng)變能力等題目，考生回答得相對(duì)較好、得分也比較高。對(duì)綜合分析能力類(lèi)的問(wèn)題，考生的成績(jī)不甚理想，偏題、離題、跑題現(xiàn)象較多。往往綜合分析能力單項(xiàng)得分決定勝敗，可謂是得“綜合分析”者得“面試”。

　　因此，作為參加結(jié)構(gòu)化面試的考生，如何明確題意、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰地把這類(lèi)試題回答出來(lái)，以獲得各位考官的高度認(rèn)可，成為考生必須解決的問(wèn)題。

　　然而，綜合分析能力是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，不是一朝一夕可以解決的。如何在短期內(nèi)提高自己的綜合分析問(wèn)題能力呢?如何將個(gè)人的綜合素質(zhì)在面試中充分的發(fā)揮呢?這就需要對(duì)綜合分析能力考試有一個(gè)全面而深入的了解，做到“有的放矢”。

　　一般來(lái)說(shuō)綜合分析能力題包含內(nèi)容較為廣泛，其中涉及到人際關(guān)系意識(shí)與技巧的考查、對(duì)職業(yè)的定位，和時(shí)政熱點(diǎn)的分析等等。具體包括以下幾種出題模式：一是給出一些社會(huì)流行觀點(diǎn)，讓考生去評(píng)價(jià)；二是給出當(dāng)今社會(huì)上一些熱點(diǎn)現(xiàn)象，讓考生針對(duì)現(xiàn)象或者是反映的問(wèn)題進(jìn)行觀點(diǎn)闡述。下面是公務(wù)員面試中出題頻率比較高的幾種題目類(lèi)型：

　　(1)理解型。比如，“如何理解科學(xué)發(fā)展觀?”“如何理解和諧社會(huì)?”“談?wù)勀銓?duì)以人為本的認(rèn)識(shí)”等。這類(lèi)問(wèn)題與國(guó)家大政方針有關(guān)，要考生對(duì)國(guó)家大政方針熟知并能結(jié)合報(bào)考職位流利地表達(dá)。

　　(2)消極型。比如，“如何看待跑官現(xiàn)象?”這類(lèi)問(wèn)題考生要站在政府的立場(chǎng)上，采取客觀的態(tài)度，實(shí)事求是地回答，切忌出現(xiàn)偏激、誹謗政府的言辭。客觀指出不足，提出合理化建議，期待下一步完善。

　　(3)新生事物型。比如，“房地產(chǎn)價(jià)格偏高，青年買(mǎi)房貸款，債務(wù)沉重，你怎么看待這一現(xiàn)象?”此類(lèi)問(wèn)題要根據(jù)時(shí)代對(duì)新生事物的主流定位，對(duì)新事物進(jìn)行全面的、多角度、多層次的分析。

　　(4)名言警句型。例如：“有人說(shuō)失敗是失敗之母，也有人說(shuō)失敗是成功之母，你如何理解，為什么?”這類(lèi)問(wèn)題首先要正確詮釋名言警句的含義，然后說(shuō)明這句話在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，再聯(lián)系職位情況，說(shuō)明對(duì)公務(wù)員工作的指導(dǎo)意義。

　　(5)漫畫(huà)型。例如，畫(huà)面上上班時(shí)間一個(gè)公務(wù)員在玩“斗地主”。對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，首先要認(rèn)真閱讀漫畫(huà)，然后準(zhǔn)確定位漫畫(huà)的主題，分析漫畫(huà)所折射蘊(yùn)含的哲理和寓意，給出合情合理的詮釋?zhuān)�最后，站在政府角度給出可行性的政策和建議。

　　總之，回答綜合分析型題目要注意力求言簡(jiǎn)意賅，同時(shí)主要站在政府的角度考慮問(wèn)題，少用“百姓思維”和“百姓語(yǔ)言”。