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　　2012年各地政法干警的筆試已經謝幕，相信有許多考生都能對自己的考試做出積極的預期。那么，當我們在等待自己的成績的同時，還需要對自己即將參加的面試提早做相應準備。在此過程中，對往年真題的研究是必不可少的。在本文中，華圖教育專家將從往年的真題入手，從以往的考題中，幫助考生理清現象看法類問題考察的要點，和需要重點注意的答題思路。

　　曾經有這樣一道面試真題：“北大學生賣豬肉，并在一年內開個多個網點，問此事如何看待?”在題干中一出現“你如何看待”、“怎么看”、“怎么理解”、“對你有什么啟示”等等這一類字眼的時候，我們一般都將其歸結到現象看法類問題。對于這道題目無疑也是現象看法類的題目了。

　　判斷出題目類型之后，首先，我們需要對其表明態度，是贊成，是反對，還是認為要理性、客觀看待都是對于題目所列現象的態度。對于這道題目，我們則需要理性的看待。因為這個現象中既有積極的一面，又有消極的一面。也就是我們常說的：“大材小用論”和“行行出狀元論”。

　　其次，作為考生要想把這類題目分析清楚，無外乎要從積極和消極兩面來看。從積極的一方面來看，第一，在大學生就業難的大背景下，擇業觀的轉變是必然的結果，大學生肯從低做起，應受鼓勵。第二，大學教育固然傳授高屋建瓴的文教、科技，但更重要的是培養學生系統思維能力。這種能力，無論從事何種職業都同樣重要，也都能體現出它的價值。該學生把賣豬肉變成連鎖經營就是最好的例證。從消極的一方面來看，輿論焦點多番關注北大學子擇業問題，是源于社會對北大的崇拜。其實，衡量人才的價值不是簡單的稱重行為，“北大”也不應當是某種砝碼，學歷不代表能力。同時學校的專業沒有和市場對接，部分大學生綜合素質下降，也是這一現象反映的另一方面原因。

　　再次，找到問題，就需要尋求對策。現階段，我們必須解決好就業難引發的多方面問題：　第一，主流媒體倡導正確的價值觀，尤其是擇業觀。鼓勵大學生到基層就業，先就業再擇業。第二，大學生應當重樹成功的信念，認識到大學教育的真正價值，把科學的思考方式運用到實際工作中。第三，全社會努力營造公平良好的就業環境，讓人才實現真正的社會價值。

　　最后，為了首尾照應，表現回答的完整性，考生還需要進行簡短的總結。對于題目中所描述的現象，我們需要理性的看待，發揮其中的優勢，避免其中的不足，揚長避短才是正確對待該現象的態度。

　　正所謂“舊瓶裝新酒”。拿了舊瓶子，要把著眼點放在從特殊到一般的歸納和總結上，而不能簡單的去死記硬背答案，這樣做既不經濟，又不科學。這也是對于考生備考的一點注意事項。在考生中，我們見到原題的情況很少見，但是見到類似題目、變形題目的情況卻不少見，所以，考生在這一點上要認識清楚。