政法干警行測指南:走出細節理解型題"陷阱"
來源：中公教育發布時間：2012-07-13 [an error occurred while processing this directive]
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（三）偷換概念
“偷換概念”是指命題人將題干中的詞語偷換成一些相似的詞語，改變了概念的修飾語、適用范圍、所指對象等具體內涵的一種設錯方式。
原材料：①天文學家日常所分析的照片多數都是黑白的，我們在雜志和其他彩色印刷品上看到的五彩繽紛的天文照片，其實是通過把多張望遠鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來的。
設錯示例：②五彩繽紛的天文照片是靠不同波段的彩色照片加工合成而來。
中公點撥：①句將②句中的“黑白照片”偷換成了“彩色照片”，屬于偷換概念。
（四）以偏概全
“以偏概全”是指以個別事物替代一類事物或以事物的部分特征替代整體特征的一種設錯方式。
原材料：①史料顯示，羅馬社會中使用人牲的現象比較罕見，通常只用牛羊獻祭，只有在國家安全受到明顯威脅時，出于迷信的原因，才象征性地處死少數異族人。
設錯示例：②為了確立自己在道德和文化方面的優越地位，基督徒和羅馬人在祭祀活動中只用牛羊獻祭，將活人獻祭視為野蠻民族的愚昧行為。
中公點撥：②句在①句的基礎上去掉了“通常”二字，犯了以偏概全的錯誤。
（五）混淆時態
“混淆時態”是指將還沒有發生或未實現的說成已經發生或實現的，將可能的說成必然的，將不肯定的說成肯定的一種設錯方式。
原材料：①三峽水庫建成后水位抬高、水面擴大，增加了內循環，但這種水分的內循環相對于外循環來說是微不足道的。
設錯示例：②三峽水庫建成后將使水位抬高、水面擴大并增加內循環，但這種水分的內循環相對于外循環來說是微不足道的。
中公點撥：②句在①句的基礎上添加了“將使”二字，將已經發生的事情說成將要發生的事情，混淆了時態。
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