2012年公務員面試熱點:濫發文憑
來源:育路教育網發布時間:2012-06-05 [an error occurred while processing this directive]
背景材料:
學士學位到手半年后就可拿同等學力碩士學位,不是高校教師也可拿高校教師碩士學位……這不是街邊辦假證的“牛皮癬”,也不是某個培訓機構夸下的?,而是“211工程”院校武漢理工大學(微博)研究生碩士廊坊班濫發文憑的真實寫照。據媒體曝光,近10年來,該校向百余名無資格入學的學生授予了真實碩士學位,并通過教育主管部門的層層復查復審環節。部分涉嫌造假的學生如今已是處級干部,有人甚至官至局級。(4月19日《新快報》)
原因分析:
“真的假文憑”已經悄然成為許多人走捷徑的選擇,給我們中國教育帶來了極其不好的影響。如果任其發展,不僅不利于我國教育事業的壯大發展,而且對于其他人來講也是不公平的。京佳教育范非凡老師認為,造成此類現象發產生的原因主要是高校的功利化理念;相應監管處于真空,更缺少處罰機制;同時,社會中“文憑崇拜”也加劇了此類現象的蔓延。
一是隨著市場經濟化的深入,我國高校的教育理念也日趨功利化。高校為創收,將教育作為超市中的商品,只要付錢就發文憑。京佳教育范非凡老師認為這是對教育事業極不負責的表現,更是出賣誠信,褻瀆國家權利的表現。正是這種行為,為“真的假文憑”的出現提供了生存、蔓延的土壤。
二是缺少監管。一方面國家對高校教育質量的監控處于真空狀態,助長了這種行為的泛濫;另一方面相關部門對從“真的假文憑”的高校沒有任何明確的處罰機制,而且對于抱有僥幸心理而進行“真的假文憑”活動的個體,也沒有明確處罰。只能靠道德進行軟約束,致使其違法成本過低。京佳教育范非凡老師認為,這才是“真的假文憑”泛濫的直接原因。
三是社會上存在嚴重的“文憑崇拜”現象,范非凡老師認為這才是導致“真的假文憑”產生的根本原因。從目前的情況看,研究生就業比本科生容易,即便同時入職,前者的工資起薪也高出后者一大截仍然是不爭的事實。這與其說是對前者多年學習的一種回饋補償,毋寧說是為了滿足領導外宣時的虛榮心。于是我們看到,在某些非科研單位,研究生比例居然成了一項政績,被拿來四處夸耀。
解決之道:
要從根本上杜絕“真的假文憑”的出現,范非凡老師認為,一方面要努力追討被造假者“騙取”的真的假文憑,嚴肅追究學校相關人士的法律責任,同時,切實加強入學資格的審查把關力度;但另一方面,又不能“就事論事”,而應該探索如何扭轉社會對于文憑的盲目崇拜,如何在制度上確保不同學歷者“同工同薪”,建立“唯才是舉”的職稱評定和選人用人機制。
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