為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢師考試，全面的了解心理咨詢師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

      1.實(shí)際工作中，樣本量大小適當(dāng)須從（　　）等方面考慮。

      A.經(jīng)濟(jì)

      B.實(shí)用

      C.盡量大

      D.減少誤差

      「答案」ABD

      2.關(guān)于常模團(tuán)體的說(shuō)法，正確的是（　　）。

      A.由具有某種共同特征的人組成的一個(gè)群體

      B.或是該群體的一個(gè)樣本

      C.任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)都有許多可能的常模團(tuán)體

      D.在制定常模時(shí)，首先要確定常模團(tuán)體

      「答案」ABCD

      3.關(guān)于常模，表述正確的是（　　）。

      A.是常模分?jǐn)?shù)構(gòu)成的分布

      B.具有一定的參照點(diǎn)和單位

      C.有一般與特殊常模之分

      D.是解釋心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)

      「答案」ABCD

      4.葛塞爾發(fā)展程序表，其中按月份顯示兒童在（　　）等方面的大致發(fā)展水平。

      A.社會(huì)性

      B.適應(yīng)性

      C.語(yǔ)言

      D.運(yùn)動(dòng)水平

      「答案」ABCD

      5.不能用于比較20歲以上不同年齡者智力水平的指標(biāo)是（　　）。

      A.離差智商

      B.比率智商

      C.心理年齡

      D.智力年齡

      「答案」BCD

      6.信度系數(shù)（　　）。

      A.可以解釋為總的方差中有多少比例是由真實(shí)分?jǐn)?shù)的方差所決定

      B.也可以解釋為測(cè)驗(yàn)的總變異中真分?jǐn)?shù)造成的變異占百分之幾

      C.其分布是從0.00到1.00的范圍

      D.不能提示測(cè)量的誤差比例是多少

      「答案」ABC

      7.測(cè)驗(yàn)的信度體現(xiàn)在（　　）。

      A.測(cè)驗(yàn)結(jié)果在不同的時(shí)間階段具有一致性

      B.同一測(cè)驗(yàn)內(nèi)各個(gè)部分題目所測(cè)的是同一行為或行為特征

      C.不同評(píng)分者對(duì)同一測(cè)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)分一致

      D.測(cè)量?jī)?nèi)容與未來(lái)的行為是一致的

      「答案」ABC

      8.評(píng)分者信度（　　）。

      A.是評(píng)估不同評(píng)分者對(duì)某測(cè)驗(yàn)的信度的評(píng)價(jià)

      B.一致性要求達(dá)r=0.9以上，才認(rèn)為評(píng)分是客觀的

      C.一致性要求達(dá)r=0.75以上，就認(rèn)為評(píng)分是客觀的

      D.是測(cè)定不同評(píng)分者之間所產(chǎn)生的評(píng)估誤差

      「答案」BD

      9.效度（　　）。

      A.是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

      B.系數(shù)等于有效方差和總方差的比率

      C.缺少效度的測(cè)驗(yàn)是不能選用的

      D.只受隨機(jī)誤差的影響，而不受系統(tǒng)誤差的影響

      「答案」ABC

      10.除了描述性語(yǔ)言外，內(nèi)容效度的確定也可采用一些統(tǒng)計(jì)分析方法，如（　　）。

      A.計(jì)算兩個(gè)評(píng)分者一致性

      B.再測(cè)法

      C.專(zhuān)家推測(cè)

      D.復(fù)本相關(guān)

      「答案」ABD

      11.效標(biāo)效度的評(píng)估方法包括（　　）。

      A.區(qū)分法

      B.命中率法

      C.相關(guān)法

      D.專(zhuān)家判斷法

      「答案」ABC

      12.美國(guó)心理學(xué)家吉賽利提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（　　）。

      A.用回歸方程求得每個(gè)人的預(yù)測(cè)效標(biāo)分?jǐn)?shù)，將該分?jǐn)?shù)與實(shí)際效標(biāo)分?jǐn)?shù)相比較，獲得差異分?jǐn)?shù)D如果D的絕對(duì)值很大，說(shuō)明測(cè)驗(yàn)中可能存在干涉變量

      B.根據(jù)樣本團(tuán)體的組成分析，找出對(duì)照組，分別計(jì)算效度，從而找出干涉變量

      C.對(duì)于欲測(cè)團(tuán)體，根據(jù)某些易見(jiàn)的干涉變量將其區(qū)分為預(yù)測(cè)性高和預(yù)測(cè)性低的兩個(gè)亞團(tuán)體。對(duì)于預(yù)測(cè)性高的團(tuán)體，獲得的測(cè)驗(yàn)效度會(huì)有所提高

      D.興趣就是干涉變量，去掉對(duì)興趣的研究

      「答案」ABC

      13.一般來(lái)說(shuō)，測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括（　　）。

      A.大小分析

      B.范圍分析

      C.定性分析

      D.定量分析

      「答案」CD

      14.測(cè)驗(yàn)難度的要求，一般為測(cè)驗(yàn)總分接近常態(tài)分布（　　）。

      A.如呈正偏態(tài)分布，大多數(shù)得分集中在低端，說(shuō)明測(cè)驗(yàn)對(duì)樣本團(tuán)體來(lái)說(shuō)偏難

      B.如呈正偏態(tài)分布，大多數(shù)得分集中在低端，說(shuō)明測(cè)驗(yàn)對(duì)樣本團(tuán)體來(lái)說(shuō)偏易

      C.如呈負(fù)偏態(tài)分布，大多數(shù)得分集中在高端，說(shuō)明測(cè)驗(yàn)對(duì)樣本團(tuán)體來(lái)說(shuō)偏易

      D.如呈負(fù)偏態(tài)分布，大多數(shù)得分集中在高端，說(shuō)明測(cè)驗(yàn)對(duì)樣本團(tuán)體來(lái)說(shuō)偏難

      「答案」AC

      15.在編制測(cè)驗(yàn)過(guò)程中，目標(biāo)分析的主要目的是（　　）。

      A.確定測(cè)驗(yàn)的對(duì)象

      B.擬定測(cè)驗(yàn)的計(jì)劃

      C.確定測(cè)驗(yàn)的用途

      D.確定測(cè)驗(yàn)的具體內(nèi)容

      「答案」D

      16.在編制測(cè)驗(yàn)前首先要明確測(cè)量的對(duì)象，也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測(cè)者的（　　）等心中有數(shù)，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)才能有的放矢。

      A.年齡

      B.閱讀水平

      C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平

      D.受教育程度

      「答案」ABCD

      17.測(cè)題的編寫(xiě)要搜集資料，其來(lái)源有（　　）。

      A.已出版的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)

      B.理論和專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)

      C.行為表現(xiàn)的觀察和記錄

      D.根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)

      「答案」ABC

      18.有些測(cè)驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問(wèn)題，菲力普（Phillps，

      D.L）列舉了值得參考的（　　）等策略。

      A.命題時(shí)假定規(guī)范不一致

      B.命題時(shí)假定被試者具有某種行為

      C.涉及社會(huì)禁忌或個(gè)人隱私的題目不使用

      D.指出該行為是常見(jiàn)的，雖然是違規(guī)的

      「答案」ABD

      19.編制測(cè)驗(yàn)前（　　）。

      A.應(yīng)明確測(cè)驗(yàn)對(duì)象，但不必考慮群體的人文變量

      B.應(yīng)明確測(cè)驗(yàn)對(duì)象，同時(shí)應(yīng)考慮群體的人文變量

      C.應(yīng)明確測(cè)驗(yàn)的用途是顯示性測(cè)驗(yàn)還是預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)

      D.應(yīng)明確測(cè)驗(yàn)的用途是顯示性測(cè)驗(yàn)還是預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，二者有極嚴(yán)格的區(qū)分

      「答案」BC

      20.測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容有（　　）。

      A.測(cè)驗(yàn)的目的和功用

      B.測(cè)驗(yàn)的心理計(jì)量學(xué)特征、常模資料

      C.實(shí)施測(cè)驗(yàn)的說(shuō)明，測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)答案和記分標(biāo)準(zhǔn)

      D.編制的理論背景，選材的原則、方法

      「答案」ABCD