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    15. 由于海洋的天然屏障，與陸地防務相比，在廣闊的海上擁有基地，可大大減少戰時所用守備兵力，只要掌握了海上運輸線，就可以以最機動的方式集中最優勢兵力在海外某一區域實施作戰。而在陸地取得每個軍事勝利都得部署大量守備兵務以鞏固成果，海上同等數量的部隊，比陸地使用起來會更加高效。

    這段文字表明的主旨是（    ）。

    A.海上防務較陸地防務簡單

    B.陸地防務集中優勢兵力作戰的機動性不足

    C.陸上軍事勝利需要鞏固，海上軍事勝利不用

    D.海軍作戰能力較陸軍作戰能力強

    16. 各國學者正在從不同角度和不同方面修正和發展著現代形式邏輯：有作為經典邏輯替代系統的異常邏輯，有作為邏輯擴充系統的各種應用邏輯，有分析日常言語交際中的推理和論證言語邏輯、非形式邏輯、新修辭學等，有用于人工智能領域的動態邏輯，有容納真矛盾而又不至于自毀的協調邏輯，以及模糊邏輯等等。

    這段話主要支持了這樣一種觀點，即（    ）。

    A.國內有些學者對邏輯持有過于偏狹的見解

    B.邏輯學不僅是純理論的，而且是非常實用的

    C.經典邏輯正在被異常邏輯所取代

    D.形式邏輯的研究領域正在不斷擴大

    17. 年長的兒童之所以比年幼的兒童的記憶量大，在很大的程度上，是因為年長的兒童對所要記憶的材料有更多的了解。甚至于那些更精通某一領域的兒童對相關信息的記憶能力比普通成人還要強。

    根據這段話下列說法正確的是（    ）。

    A.年長的兒童都比年幼的兒童記憶能力好

    B.只要6歲的兒童比普通成年人更精通某一領域，那么一般地他在這一領域的記憶能力比成年人強

    C.年長的兒童比年幼的兒童的記憶量大完全是因為他對所要記憶的材料了解得更多

    D.小時在象棋方面的記憶能力比小寧好是因為他比小寧年紀小

    18. 學習記憶是腦的高級機能，其神經基礎是中樞神經系統的可塑性，包括神經網絡、神經環路和突觸連接等不同的層次水平，其中突觸是改變的環節，也是神經可塑性的關鍵部分。突觸可塑性的表現形式有兩個方面：一是突觸傳遞效能的改變；二是突觸結構參數的變化。

    這段話主要支持了一種論點，即（    ）。

    A.突觸具有可塑性     B.突觸可塑性的表現形式

    C.突觸是神經可塑性的表現形式     D.學習記憶的神經基礎是什么

    19. 在現代社會中，當一個人追求幸福生活時不應該忽略接受教育方面的需求。如果沒有對于人類在科學、文學和藝術方面的成就的欣賞能力并從這種欣賞中獲得滿足，那么一個人就算不上獲得了真正的生活，只不過是生存而已。

    這段話主要支持了這樣一種觀點，即教育（    ）。

    A.并不關注于某些具體的目的

    B.可以使人更充分地享受生活的樂趣

    C.可以使人獲得維持生活的基本能力

    D.主要教授有關科學、文學和藝術方面的內容

    20. 橙足鼯鼠體形似松鼠，但比松鼠大，身長約45厘米，后肢較長，尾粗長，尾毛蓬松色淺淡，爪鉤銳利，眼大而圓，耳廓無束毛，聽覺靈敏，全身被灰褐色長毛覆蓋，腹毛呈灰白色，四足背部毛呈橘紅色，因而有“橙足鼯鼠”之稱。

    這段話主要告訴我們（    ）。

    A.橙足鼯鼠名稱的由來     B.橙足鼯鼠的體態外貌特征

    C.橙足鼯鼠與松鼠的體形比較     D.橙足鼯鼠是一種什么樣的動物