對人際交往意識與技巧的考查一向是國考面試的命題重心。想要答好人際交往類題目，首先要明確此類題型的特征和測查要點。結合歷年的國考真題，可以看出，這類題目通常會設定一個人際交往的障礙情境，例如誤解、沖突或矛盾，要求考生“身臨其境”地對其中涉及的復雜人際關系進行處理，協調各方利益，解決情境中的人際交往障礙。所以，想要答好人際交往題，就必須從題目設定的“角色”出發，通過適當行為和措施，有效地解決情境中的矛盾或沖突，進而維持良好的人際交往和協作關系。可見，“準確定位”和“有效解決”是答好題目的重中之重。

1.人際溝通答題思路

（1）認識矛盾——換位不錯位：角色認知不錯位，矛盾面前要換位；堅持同理心與換位思考，以尊重和共贏的心態與他人互動。

（2）解決矛盾——到位不越位：主動溝通，返躬自省，在其位，謀其政，行其權，盡其責，到位不越位。

（3）避免矛盾——補位不缺位：履職到位，盡職盡責，搭臺補位，主動及時。

2.真題解析

「例題」你的辦公室有你和處長還有個老同事，老同事老把他自己的工作給你做，影響了你的工作進程，處長因此批評你，你怎么辦？

「解題思路」定位—定策—定調

「參考答案」作為一名公務員，服從并執行上級安排的任務和工作是我的基本職責。處長的批評是對我工作中存在問題的一種警醒，我不僅要接受批評，更應該以此為契機，在今后的工作中學會主動發現問題，采取及時有效的措施，不斷提高自己的工作能力。

完成自己計劃內任務是工作的首要前提，在保質保量的基礎上，也要注重與同事相互之間的配合與協作。同事之間的默契是提高組織效率的前提，也是互相學習、取長補短的重要途徑。作為一名年輕公務員，在工作上為老同事提供力所能及的協助，不僅可以向老同事請教學習，提高自己的業務水平，同時也能加深了解和增進感情，使同事之間的氣氛更加融洽，促進整體工作的有效運行。

工作進程受到影響，這說明我對自己能力范圍內所能完成的工作缺乏合理的預估，在幫助老同事承擔工作時，沒有正確估計自己客觀上可能遇到的困難，最終使計劃內的工作沒能完成。

我要采取以下措施解決目前工作中出現的問題：

第一，要盡快完成之前耽誤的工作，以免影響部門的全局工作；

第二，要提高自己在工作中的規劃和預測能力。今后在老同事向我尋求幫助時，我仍然要盡可能地為老同事分憂，但必須及時調整自己的工作安排和時間規劃，如果發現可能會遇到困難，要及時與老同事進行溝通，說明自己的工作想法和目前的工作規劃，向老同事請教改進的方法和提高效率的建議。在工作過程中，也要隨時與老同事交流想法，相互支持與配合。必要時還可以向處長匯報工作中遇到的困難和問題，請處長提供指導和支援；

第三，工作之余，我可以利用合適的機會了解老同事是否遇到家庭中、工作中或其他方面的困難，看看能否提供其他方面的幫助，使老同事盡快回到正常的工作崗位上來；

相信經過我的努力，可以讓老同事不必擔憂工作，可以集中精力面對和解決眼前的困難，同時了解本職工作的進展和動態，為回到工作崗位隨時做好準備。