公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷的內(nèi)涵，主要包括以下幾個方面：①現(xiàn)代科技進步是生產(chǎn)力增長的第一位的因素。②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)加速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，使科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)越來越一體化，并起先導(dǎo)作用。③現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是促進生產(chǎn)力變革的重要的推動力量。④掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的知識分子和技術(shù)工人的作用不斷增強，他們?nèi)找娉蔀樯�產(chǎn)力發(fā)展中第一位的人力資源。

　　(十)科教興國戰(zhàn)略的內(nèi)涵
　　實施科教興國戰(zhàn)略，就是通過發(fā)展科技和教育，推進經(jīng)濟振興和國家興旺發(fā)達，促進中國社會的全面進步和協(xié)調(diào)發(fā)展。實施科教興國戰(zhàn)略，必須堅持教育為本，把科技和教育放在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到主要依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮富強。實施科教興國戰(zhàn)略的根本途徑是把科技與教育和經(jīng)濟建設(shè)緊密地結(jié)合起來。

　　(十一)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵
　　可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需要又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展�？沙掷m(xù)發(fā)展的核心思想是：健康的經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)該建立在生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、社會公正和人民積極參與自身發(fā)展決策的基礎(chǔ)上。它所追求的目標是：既要使人類的各種需要得到滿足，個人得到充分發(fā)展，又要保護資源和生態(tài)環(huán)境，不對后代人的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅。

　　(十二)“一國兩制”
　　1.“一國兩制”方針政策的內(nèi)涵
　　一個國家、兩種制度，即國家的主體堅持社會主義制度，港、澳、臺地區(qū)保持資本主義制度長期不變。一個中國的原則是“一國兩制”的前提和基石。
　　2.解決臺灣問題的基本方針和綱領(lǐng)
　　堅持用“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針解決臺灣問題。
　　3.中國政府對待臺灣問題的基本立場：
　　(1)一個中國原則是中國政府對臺政策的基石，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提。
　　(2)兩岸應(yīng)盡早開始政治對話和政治談判;在一個中國原則下，什么都可以談。
　　(3)中國政府在堅持和平統(tǒng)一方針的同時，決不承諾放棄使用武力解決臺灣問題。
　　(4)如果出現(xiàn)臺灣被以任何名義從中國分割出去的重大事變，如果出現(xiàn)外國侵占臺灣，如果臺灣當(dāng)局無限期地拒絕通過談判和平解決兩岸統(tǒng)一問題，中國政府只能被迫采取一切可能的斷然措施，包括使用武力。