2011年成考大學語文復習材料詩詞部分(22)
來源:育路教育網發布時間:2011-07-28
《學習要點》
1,掌握抒寫羈旅行役之苦的具體情感內容。
事業無成帶來的郁悶,怨憤,異鄉漂泊引起的對家鄉的無限離愁和思念,是柳永羈旅行役之苦的具體內容。
2,重點掌握“登高臨遠”四字是貫穿全篇的關鍵句。
“登高臨遠”四字貫穿全篇:起首“對”字已經隱含作者登高望遠。上片的景物描寫都是登高遠望所見;下片直接點明“登高臨遠”,而下片的種種感受都是“登高臨遠”時產生的。上片寫景,下片抒情,正是通過“登高臨遠”四字把前后文有機地結合起來。
3,具體分析上片的結構。
上片按照先總后分的層次展開,分為四個層次;(1)點明時間,季節,寫秋景全貌;并制造了氣氛;(2)寫無生命的事物,風;關河,殘照;(3)寫有生命的事物;花殘柳敗;(4)寫長江,用一個“語”字給無生命的長江賦予了秋思。
上片寫景,為下片抒情奠定了基礎。
分析下片抒情轉折的特點。
下篇抒情轉折有三次:(1)“不忍登高臨遠,望故鄉渺邈,歸思難收”,不忍登高,卻還要登高。(2)“嘆年來蹤跡,何事苦淹留”,不想浪跡他鄉,卻不得不在他鄉淹留。(3)
抒情角度轉變,“想佳人,——正任凝愁”,從自己轉到佳人,又從佳人轉到自己。寫佳人對自己的思念,也是在寫自己的思鄉之苦。
重點分析“惟有長江水,無語東流”的內涵。
(1)長江無語,全不顧游子的秋思,反襯作者的愁苦之情。(2)作者自嘆事業無成,年華虛度;(3)江水流入東海,而自己卻無法回家。
《重點段落分析》
全詞。
業內名師團隊,班主任一對一服務,全面覆蓋考點,一次考試,保上名校。 !
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