2003年成考(高起點)招生統一試卷答案—英語

來源:育路教育網發布時間:2011-07-28

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  選擇題:  
  1. C2. A3. B4. D5. B6. A
  
  7. D8. C9. B10. C11. A12. D
  
  13. D14. B15. C16. D17. A18. C
  
  19. B20. A21. A22. C23. D24. C
  
  25. A26. B27. D28. C29. A30. B
  
  31. C32. A33. D34. A35. D36. C
  
  37. A38. B39. D40. C41. D42. B
  
  43. A44. B45. C46. B47. C48. B
  
  49. D50. A51. A52. C53. B54. D
  
  55. C56. A57. D58. C59. B60. D
  
  61. A62. B63. A64. B65. D
  
  五.補全對話:
  
  參考答案:
  
  66. where shall we go / where shall we have the picnic
  
  67. Shall we invite John and his girlfriend
  
  68. What should I do then(for the picnic)
  
  69. What kind of fruit should I buy(/ do you like)
  
  70. When shall we start off / When shall we leave for the picnic
  
  評分說明:  
  本題應補入5處,每處3分,共15分。補入的部分內容恰當、語句正確、通順的給滿分。與答案不同但意思、語言無錯誤的不扣分。大體正確的,給2分。句子結構或用詞有毛病但尚能達意的,給1分。句子結構或用詞有嚴重錯誤的,給0.5分或不給分。完全錯誤或只寫個別單詞的不給分。每句中的拼寫錯誤每1-2處扣0.5分,不倒扣分。
  
  六.書面表達  
  (一)評分原則:
  
  1.本題總分為30分,按5個檔次給分。
  
  2.評分時,先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來衡量,確定或調整檔次,最后給分。
  
  3.詞數少于80和多于120的,從總分中減去2分。
  
  4.評分時,應注意的主要內容為:內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
  
  5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面,評分時,應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
  
  6.如書寫較差,以至影響交際,將分數降低一個檔次。
  
  (二)內容要點:
  
  1.去上海旅游;
  
  2.到達的時間,請接站;
  
  3.安排住宿;
  
  4.要求旅館靠近市中心,不能太貴,房間可以小一些;
  
  5.訂返回北京的車票。
  
  (三)各檔次的給分范圍和要求:
  
  第五檔(很好):(25-30分)
  
  完全完成了試題規定的任務。
  
  ——覆蓋所有內容要點。
  
  ——應用了較多的語法結構和詞匯。
  
  ——語法結構或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。
  
  ——有效地使用了語句間的連接成分,使全文結構緊湊。
  
  完全達到了預期的寫作目的。
  
  第四檔(好):(19-24分)
  
  完全完成了試題規定的任務。
  
  ——雖漏掉了1、2個次重點,但覆蓋所有主要內容。
  
  ——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
  
  ——語法結構或詞匯方面應用基本準確,些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。
  
  ——應用簡單的語句間連接成分,使全文結構緊湊。
  
  達到了預期的寫作目的。
  
  第三檔(適當):(13-18分)
  
  基本完成了試題規定的任務
  
  ——雖漏掉一些內容,但覆蓋所有主要內容。
  
  ——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
  
  ——有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,但不影響理解。
  
  ——應用簡單的語句間連接成分,使全文內容連貫。
  
  整體而言,基本達到了預期的寫作目的。
  
  第二檔(較差):(7-12分)
  
  未恰當完成試題規定的任務。
  
  漏掉或未描述清楚一些主要內容,寫了一些無關內容。
  
  語法結構單調、詞匯項目有限。
  
  有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解。
  
  較少使用語句間的連接成分,內容缺少連貫性。
  
  信息未能清楚地傳達給讀者。
  
  第一檔(差):(1-6分)
  
  未完成試題規定的任務。
  
  明顯遺漏主要內容,寫了一些無關內容,原因可能是未理解試題要求。
  
  語法結構單調、詞匯項目有限。
  
  較多語法結構或詞匯方面的錯誤,影響對寫作內容的理解。
  
  缺乏語句間的連接成分,內容不連貫。
  
  信息未能傳達給讀者。
  
  0分
  
  未能傳達給讀者任何信息:內容太少,無法評判;寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。
  
  (四)說明:
  
  1.內容要點可用不同方式表達。
  
  2.對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
  
  (五)One possible version:
  
  Oct. 15
  
  Dear Zhang Qiang,
  
  How are you doing recently?I‘m planning to go to Shanghai and look around in the city for a few days. I’ll take the train and arrive at 8 o‘clock a.m. on October 21st. Will you please come and meet me at the station?I’m going to stay in Shanghai till October 24th. Please help me book a hotel room. I hope to stay in a hotel around the downtown area but the price shouldn‘t be very high. I don’t mind if the room is small. Another thing. Can you book a ticket for me back to Beijing on 24th?
  
  All the best,
  
  John
 

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