二、掌握進度計劃實施中的調(diào)整方法 知識點:進度計劃的調(diào)整方法 (一)改變某些工作間的邏輯關(guān)系 當(dāng)工程項目實施中產(chǎn)生的進度偏差影響到總工期,且有關(guān)工作的邏輯關(guān)系允許改變時,可以改變關(guān)鍵線路和超過計劃工期的非關(guān)鍵線路上的有關(guān)工作之間的邏輯關(guān)系,達(dá)到縮短工期的目的。例如:將順序的工作改為平行作業(yè)、搭接作業(yè)以及分段組織流水作業(yè)等。都可以有效的縮短工期。 (二)縮短某些工作的持續(xù)時間 這種方法是不改變工程項目的各項工作之間的邏輯關(guān)系,而通過采取增加資源投入、提高勞動效率等措施來縮短某些工作的持續(xù)時間,使工程進度加快,以保證按計劃工期完成該工作。其調(diào)整方法視限制條件及對其后續(xù)工作的影響程度的不同而有所區(qū)別: 1.網(wǎng)絡(luò)計劃中某些工作進度拖延時間已超過其自由時差但未超過其總時差;此時該工作的實際進度不會影響總工期,而只對其后續(xù)工作產(chǎn)生工作影響。 典型題型: 1. 下列關(guān)于某項工作進度偏差對后續(xù)工作及總工期的影響的說法中,正確的是( C )。 2.在某工程網(wǎng)絡(luò)計劃中,已知工作M的總時差和自由時差分別為5天和2天,監(jiān)理工程師檢查時發(fā)現(xiàn)該工作的實際進度拖后2天,則工作M的實際進度( A )。 3.在建設(shè)工程進度計劃的執(zhí)行過程中,縮短某些工作的持續(xù)時間是調(diào)整建設(shè)工程進度計劃的有效方法之一,這些被壓縮的工作應(yīng)該是關(guān)鍵線路和超過計劃工期的非關(guān)鍵線路上(B )的工作。 三、熟悉實際進度監(jiān)測與調(diào)整的系統(tǒng)過程 1.在建設(shè)工程進度計劃實施中,進度監(jiān)測的系統(tǒng)過程包括以下工作內(nèi)容:①實際進度與計劃進度的比較;②收集實際進度數(shù)據(jù);③數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計、分析;④建立進度數(shù)據(jù)采集系統(tǒng);⑤進入進度調(diào)整系統(tǒng)。其正確的順序是(C )。 2.在建設(shè)工程進度調(diào)整的系統(tǒng)過程中,當(dāng)分析進度偏差產(chǎn)生的原因之后,首先需要(D )。 3.在建設(shè)工程進度計劃執(zhí)行過程中,當(dāng)出現(xiàn)的進度偏差影響到后續(xù)工作或總工期而需要采取進度調(diào)整措施時,應(yīng)當(dāng)首先( A )。 |
輔導(dǎo)科目 |
精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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齊寶庫 王雙增 |
24 |
齊寶庫 王雙增 |
20 |
王雙增 |
12 |
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夏立明 |
40 |
夏立明 |
20 |
夏立明 |
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吳海帆 |
32 |
吳海帆 |
20 |
吳海帆 |
12 |
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杜 軍 |
32 |
王 英 |
20 |
王 英 |
12 |
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劉爾烈 |
32 |
劉爾烈 |
20 |
劉爾烈 |
12 |
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孫玉保 |
40 |
孫玉保 |
20 |
李京玲 |
12 |
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每科學(xué)費:精講班200元 沖刺班100元 習(xí)題班100元 套餐:精講班+沖刺班+習(xí)題班=300元/科(原價400元) | ||||||||||
VIP套餐:同科目精講班+沖刺班+習(xí)題班+內(nèi)部課件+教材+在線模考=500元/科 | ||||||||||
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