網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過(guò)2011年心理咨詢(xún)師考試。特意整理了2011年心理咨詢(xún)師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　梅肯鮑姆認(rèn)為放松指（　）。

　　A、軀體狀況

　　B、精神狀況

　　C、行為狀況

　　D、既是軀體狀況又是精神狀況

　　答案：D

　　題型：?jiǎn)芜x

　　以下哪項(xiàng)不是貝克提出的錯(cuò)誤假設(shè)或錯(cuò)誤推斷是（　）

　　A、選擇性概括

　　B、夸大和縮小

　　C、糟糕至極

　　D、貼標(biāo)簽或錯(cuò)誤標(biāo)簽

　　答案：C

　　題型：?jiǎn)芜x

　　求助者：“我是無(wú)用的，因?yàn)槲胰ベI(mǎi)東西時(shí)商店已經(jīng)關(guān)門(mén)了。”這表明求助者可能存在（　）類(lèi)型的認(rèn)知曲解。

　　A、主觀推斷

　　B、夸大和縮小

　　C、選擇性概括

　　D、個(gè)性化

　　答案：A

　　題型：?jiǎn)芜x

　　求助者聲音低沉地說(shuō)：“要是我向單位請(qǐng)假來(lái)照顧我好朋友身患胃癌的母親，她一定不會(huì)這么早離開(kāi)我們。”這表明求助者可能存在（　）類(lèi)型的認(rèn)知曲解。

　　A、貼標(biāo)簽或錯(cuò)誤標(biāo)簽

　　B、夸大和縮小

　　C、選擇性概括

　　D、個(gè)性化

　　答案：D

　　題型：?jiǎn)芜x

　　一位小學(xué)四年級(jí)的求助者說(shuō)：“我要么不要考試，要考就要考第一；我要么不上大學(xué)，要上就要上北大。”這表明求助者可能存在（　）類(lèi)型的認(rèn)知曲解。

　　A、極端思維

　　B、個(gè)性化

　　C、過(guò)度概括

　　D、夸大和縮小

　　答案：A

　　題型：?jiǎn)芜x

　　貝克提出了五種具體的認(rèn)知治療技術(shù)，不包括（　）。

　　A、識(shí)別自動(dòng)性思維

　　B、識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤

　　C、真實(shí)性檢驗(yàn)

　　D、中心化

　　答案：D

　　題型：?jiǎn)芜x

　　雷米的認(rèn)知治療理論強(qiáng)調(diào)（　）。

　　A、錯(cuò)誤認(rèn)知過(guò)程

　　B、錯(cuò)誤的自我概念對(duì)個(gè)體的影響

　　C、錯(cuò)誤認(rèn)知對(duì)行為的影響

　　D、錯(cuò)誤認(rèn)知對(duì)情緒的影響

　　答案：B

　　題型：?jiǎn)芜x

　　梅肯鮑姆認(rèn)知行為矯正技術(shù)關(guān)注的是求助者（　）。

　　A、自我言語(yǔ)表達(dá)的改變

　　B、情緒狀態(tài)的改變

　　C、行為的改變

　　D、深層的錯(cuò)誤觀念

　　答案：A

　　題型：?jiǎn)芜x

　　求助者中心療法是建立在（　）基礎(chǔ)之上。

　　A、人性心理學(xué)

　　B、人本主義哲學(xué)

　　C、精神分析理論

　　D、超人本主義心理學(xué)

　　答案：B