三支一扶實施滿五年14萬學子田野中舞動青春

來源:國家公務員考試網 發布時間:2011-04-15 [an error occurred while processing this directive]

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 「焦點關注」14萬學子田野中舞動青春

——寫在高校畢業生“三支一扶”計劃實施五周年之

     2006年,張軍強從哈爾濱醫科大學公共衛生檢驗專業畢業。作為響應國家“三支一扶”計劃的首批大學生,經過幾年的不斷磨練,他已經成為雞西市麻山區疾病防治控制中心的“頂梁柱”,完成了自己人生角色的轉換。

     “能到廣闊的農村接受鍛煉,感覺充滿了希望。我想在社會主義新農村的藍圖規劃中成就一番事業……”這是云南省曲靖市大學生胡俊逸給有關部門的一封信。信中沒有華麗詞藻,但樸實簡單的話語卻道出了這位大學生參加“三支一扶”的心聲。

     4月8日,中央組織部、人力資源和社會保障部、教育部、財政部、農業部、衛生部、國務院扶貧辦、共青團中央等八部門在京聯合召開2011年高校畢業生“三支一扶”計劃實施工作電視電話會議。記者從會上了解到,像張軍強、胡俊逸等人一樣,從2006年到2010年的五年時間里,全國31個省區市及新疆生產建設兵團共選派14.3萬名高校畢業生參加“三支一扶”計劃,他們在大山深處,在貧困地區,從事支教、支農、支醫和參與扶貧工作,在廣袤的田野上鍛煉自己、舞動青春。

     計劃推進成效顯著

     五年中,“三支一扶”計劃不僅為我國新農村建設提供了人才支持,較好地促進了城鄉和區域經濟的協調發展,有效緩解了基層教師、醫療和農業科技隊伍人員短缺的壓力,促進農村基層公共服務體系建設。同時,也為高校畢業生成長成才提供了舞臺,受到了廣大基層用人單位和高校畢業生的歡迎。

     人力資源和社會保障部副部長信長星對記者表示,“三支一扶”計劃已經在廣大青年學子中產生了積極的影響。它的實施,對于引導高校畢業生樹立正確的擇業觀念,面向基層一線就業,具有十分重要的意義。

     而參加“三支一扶”的高校畢業生對他們的這段經歷普遍認為,在基層的鍛煉是其人生當中一筆不可多得的財富,通過在基層的鍛煉和磨礪讓自己更加了解社會,提高了實踐能力、增長了自己的才干和閱歷。

     從人力資源和社會保障部了解到,“三支一扶”計劃實施五年來取得了明顯成效,并呈現出以下特點:

     ——規模逐步擴大。從2006年招募的2.3萬人逐步增長并基本穩定在每年3萬人左右。

     ——分布逐步趨于合理。中西部地區吸納“三支一扶”大學生比例逐步上升,2010年已達到65%,較好地體現了鼓勵大學生到西部去、到農村去的政策導向。

     ——服務類型趨于均衡。農村急需的醫療、農業技術人才所占比例逐年提高。五年間,支醫和扶貧所占比例分別從2006年的12%和11.2%提高至2010年的15.94%和17.44%。

     ——整體素質逐步提高。本科及以上學歷所占比例由2006年的40.56%提高到2010年的59.32%。

     ——服務期滿流動渠道逐步拓寬。截至2010年,共有9萬余名“三支一扶”大學生服務期滿,整體就業率超過了80%,并且大部分選擇扎根基層。

     完善的保障機制

     “三支一扶”計劃的成功實施,有賴于完善的保障機制。據人力資源和社會保障部有關人士介紹,五年來,中央和地方財政相繼投入50多億元,確保了“三支一扶”大學生的生活補貼等待遇標準不斷提高,基本達到了基層同類人員的平均水平;河北、山東、湖北、廣東、海南等地制定下發了“三支一扶”大學生參加社會保險的辦法;陜西設立了“農村基層人才隊伍振興計劃資金”,對招錄選派到基層的高校畢業生給予一次性1萬至3萬元獎勵,并落實了助學貸款代償政策。

     同時,各地還對建立“三支一扶”大學生下得去、留得住、干得好、流得動的機制進行了積極的探索。例如,北京建立起市、區(縣)、鄉鎮、行政村“四級”管理體系,形成了一個涵蓋“三支一扶”大學生招募任用、教育培訓、作用發揮、日常管理、考核激勵、跟蹤培養、流動發展等各方面的制度框架和政策體系,做到各個階段有章可循。

     在開展期滿就業服務方面,已初步形成了公務員招考、事業單位公開招聘、基層公益性服務崗位吸納、組織企業定向招聘、考研(論壇) 升學、扶持自主創業、項目續聘等“十大通道”,確保了“三支一扶”大學生的有效有序流動。

     五年來的實踐也充分證明,服務期滿的大學生了解基層情況,進入工作角色快,受到了用人單位的一致好評。

     面臨困難和問題

     “三支一扶”計劃總體上實施順利,但同樣也面臨著一些困難和問題。記者了解到,這些困難和問題主要表現為:

     一是政策有待進一步完善。特別是待遇標準,參加社會保險,就業保障等方面的政策需要進一步研究和推進。如目前我國實施的村官計劃、“三支一扶”計劃、特崗教師計劃和西部志愿服務計劃,這些畢業生工作環境和條件基本相同,但工資福利差距較大。大學生村官和特崗教師的工資待遇均高于“三支一扶”、西部志愿服務大學生的工資待遇,這在一定程度上影響了服務基層畢業生的工作積極性。

     二是相關政策落實力度還有待進一步加強。一些地方在統一政策的落實中存在銜接不暢等問題,影響了項目實施。

     三是服務期滿人員的就業存在一定困難。“三支一扶”大學生想期滿后留在基層,卻受到編制、用人機制等方面制約,渠道有待進一步拓展。同時也存在少數“三支一扶”大學生對項目政策理解不深,期望值過高等問題。

     四是針對包括“三支一扶”計劃在內的各個促進高校畢業生服務基層項目之間的政策銜接、統籌協調仍需加強,特別是多部門、多計劃分別推進時的政策研究、項目制定、工作部署、落實推進等方面需加大統籌力度。

【責任編輯:育路編輯 糾錯

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