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2011年二級心理咨詢師考試模擬試題(4)

作者:   發布時間:2011-04-12 15:35:53  來源:育路教育網
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    網校為了廣大學員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關知識,希望可以幫助廣大學員有效的復習。

    單選

    60、( )不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內容。

    (A) 按癥狀的 表現確定其性質

    (B) 確定鑒別診斷的關鍵癥狀和特征

    (C) 確定心理問題的由來、性質、嚴重程度

    (D) 將已經定性的癥狀與其相近類似癥狀區分

    61.性態度的概念包括( )的內容。

    (A) 性認知、性情感和性醫學 (B) 性認知、性情感和性技術

    (C) 性認知、性情感和性行為傾向 (D) 性認知、性道德和性行為傾向

    62、咨詢師應該向求助者說明,咨詢是否成功在很大程度上取決于( )

    (A) 求助者是否有主動參與的態度和行動

    (B) 求助者是否了解一定數量的咨詢術語

    (C) 咨詢師是否能夠主動與求助者建立起來咨詢以外的關系

    (D) 咨詢師是否能防止求助者出項建立咨詢以外關系的念頭

    63、在控制會議內容與方向時,正確的引導技巧是( )

    (A) 直接建議轉換當前話題 (B) 由原話題引申出新話題

    (C) 對當前話題適當的評價 (D) 對當前話題適當地追詢

    64、對源于其他咨詢師的資料,心理咨詢師應( )

    (A) 接受 (B) 推翻

    (C) 核實 (D) 刪除

    65、神經衰弱者易激怒的典型發作形式是( )

    (A) 急躁發怒-委屈-減弱壓抑 (B) 急躁發怒-委屈-加強壓抑

    (C) 急躁發怒-后悔-減弱壓抑 (D) 急躁發怒-后悔-加強壓抑

    66、感染所致的心理行為異常主要表現為( )

    (A) 感覺障礙 (B) 意識障礙

    (C) 強迫觀念 (D) 超值觀念

    67、在生活事件刺激下突現,不經周密推理并與負性情緒相伴隨的 是( )

    (A)負性自動想法 (B) 應急反應方式

    (C) 自我防御機制 (D) 認知功能障礙

    68、行為主義的咨詢目標是幫助求助者( )

    (A) 體驗自由感 (B) 建立好習慣

    (C) 提高自主性 (D) 察覺現實性

    69、正確的傾聽要求咨詢師( )

    (A) 耐心聽求助者敘述不要做出反應 (B) 耐心聽求助者敘述做出道德判斷

    (C) 采取積極和通情的態度 (D) 采取警惕和附和的態度

    70、把個別事件上升為一般性的結論,這種思維方式屬于( )

    (A) 過分概括 (B) 糟糕致極

    (C) 合理遇見 (D) 概念不清

    71、系統脫敏法的基本原理是( )

    (A) 經典條件反射 (B) 恰當的放松法

    (C) 用放松對抗焦慮 (D) 逐級降低焦慮

    72、求助者對于自身不適應行為所做的直接具體解釋是( )

    (A) 認知功能失調 (B) 負性自動想法

    (C) 核心錯誤觀念 (D) 表層錯誤觀念

    73、對求助者錯誤觀念的干預,中心一邊緣模型強調( )

    (A) 從深層入手逐漸地向表層蔓延 (B) 從表層入手逐漸地向深層靠近

    (C) 改變深層錯誤觀念是手段 (D) 改變表層錯誤觀念是目標

    74、無防御反應屬于求助者中心療法的( )技術。

    (A) 條件接受 (B) 坦誠交流

    (C) 設身處地的理解 (D) 無條件積極關注

    75、厭惡療法( )

    (A) 基于操作條件反射 (B) 每次可針對多個靶癥狀

    (C) 是暴露療法的一種 (D) 必須保證無害安全

    76、為了保證遠期療效評估中的客觀性,可以考慮采用( )的方法。

    (A) 專業監導人員評審 (B) 標準化的量表測評

    (C) 定期對求助者家屬隨訪調查 (D) 強化對求助者口頭報告分析

    77、WAIS-RC中領悟分測驗( )

    (A) 測量知識廣度 (B) 記分難以掌握

    (C) 受文化影響的更大一些 (D) 對智力的S因素負荷大

    78、用經驗效標法編制自陳量表時應該( )

    (A) 以因素分析技術為基礎 (B) 以特質分析過程為基礎

    (C) 完全以理論模型為依據選擇測驗項目 (D) 完全以實證材料為依據選擇測驗項目

    79、MMPI的Pa量表得高分提示( )

    (A) 轉換性癔癥 (B) 反社會人格

    (C) 偏執性精神病 (D) 躁郁癥躁狂相

    80、24項版本HAMD的因子數為( )

    (A)5 (B) 6

    (C) 7 (D) 8

    81、HAMA總分高于14分提示受檢查者存在( )

    (A) 嚴重焦慮 (B) 嚴重抑郁

    (C) 臨床意義上的抑郁癥狀 (D) 臨床意義上的焦慮癥狀

    82、使用BPRS評定病人癥狀的時間范圍是( )

    (A)一周內 (B) 一月內

    (C)一年內 (D) 無限制

    83、臨床適宜對重度精神病性癥狀進行評定的量表是

    (A) HAMD (B) BPRS

    (C) BRMS (D) HAM

    84、在施測韋氏兒童智力量表時,言語測驗和操作測驗交叉進行的目的是

    (A) 方便測量 (B) 方便記分

    (C) 使測試過程更加嚴謹 (D) 使測試過程更加有趣

    85、MMPI-2的內容量表的最大特點是( )

    (A) 項目內容的同質性 (B) 項目內容的順序性

    (C) 便于施測 (D) 便于記分

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全程班 130 ¥1700 試 聽
精講班(基礎知識+專業技能) 130 ¥900 試 聽
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真題模考班(3套真題) 6 ¥200 試 聽
心理診斷技能 8 ¥150 試 聽
論文指導 2 ¥50 試 聽


全程班 100 ¥1400 試 聽
精講班(基礎知識+專業技能) 100 ¥800 試 聽
沖刺班 22 ¥400 試 聽
真題模考班(3套真題) 22 ¥400 試 聽
心理診斷技能 3 ¥100 試 聽
    二級:全程+沖刺=1700元(原價2640元) 套餐A900元(原價1840元),套餐B500元(原價940)
    三級:全程+沖刺=1400元(原價2240元) 套餐A800元(原價1640元),套餐B400元(原價840)
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·考試時間:2010年11月21日。
·考試內容:三級包括:基礎知識、技能操作、論文輔
導;二級包括:基礎知識、技能操作。
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