　　2題解析:仔細觀察第一套圖形可發現圖形變化的規律在于圖形的旋轉。第一個圖形箭頭指向左上方，第二個圖形的箭頭指向了右上方，第三個圖形的箭頭指向了右下方，可見其規律是順時針旋轉了90度。再看第二套圖形，第一個圖形的陰影部分在左半邊，第二個圖形的陰影在上半邊，也是順時針旋轉，由此可看出第三個圖形的陰影應在右半邊，因此應選擇D。

　　3題解析:觀察第一套圖中的字母和數字可發現，它們都是筆畫為三的；再看第二套圖形中的前兩個，可發現它們都是兩畫的，從四個備選答案中尋找兩畫的，只有答案選項B符合要求，因此選B。

　　4題解析:這是一道圖形疊加題，第一套圖形中的第一個圖形是一個圓，第二個圖形是一條曲線，第三個圖形是兩個圓中夾一條曲線，也就是說其規律是第三個圖形是以第二個圖形為連接的第一個圖形的對稱疊加。根據這一規律可推測出第二套圖形中的第三個圖形是以十字為連接的兩個正方形，四個備選答案中只有A符合，故選A。

　　5題解析:這也是一道疊加題。第一套圖形中的第三個圖形是前兩個圖形疊加后并保留重疊的部分所得。因此將這一規律運用到第二套圖形中將會發現將前兩個圖形疊加后并保留重疊部分所得圖形是答案A中的圖形，故選A。

　　(二)演繹推理

　　1題解析：這是演繹推理的一種類型，做這樣的題要求思路清晰。方法是逐一假定，遇到矛盾時，就排除此種假設，直到與題中的各個條件都相符合，便是應選答案。具體到本題：先假定小周預言正確，小楚和小朱的預言恰好與事實相反，那么會得出小周和小楚都進前三名，與事實不符；假定小楚預言正確，則可推出小楚考上名次、小周落榜，小朱或取了名次，或落榜，也與事實不符；假設小朱預言正確，可知小楚進入前三名，小朱獲了名次，小周沒考上，恰恰符合事實，因此答案應為B。

　　2題解析：經濟利益與道德標準是兩種截然不同的取向，追求兩者之間的統一在目前只能是一種理想。在現實生活中，由于社會經濟、文化極度不平衡，這種理想尚難實現，追求經濟利益與違背道德的事情不斷發生。故答案A正確。D、B句明顯錯誤。隨著社會向更高階段發展，社會經濟、文化達到平衡，人類可以使經濟與道德相統一，因此C可以排除。

　　3題解析：這段陳述的主要論點是21世紀的教育主要特點是國際化，各國為了適應國際化教育的發展趨勢，必須將未來教育立足于面向世界，B句不切題，C句將教育的國際化理解錯了。教育國際化并不要求各國的教育體制趨同，因此D句也不正確。本題答案為A。

　　4題解析：這道題目相對簡單一些，但需要考生有一些常識性的知識，如果了解軍校不收學費，那么這就同題中所說家庭條件不好相呼應。當然，別的選項也不是絕對不可能成為他報考軍校的理由，但題中是說最有可能的原因，因此，毫無疑問應該是 D。題中談及與家人商量是想誤導考生選C。答案為D。

　　5題解析：自然界是人類生存的客觀環境，但人類并非被動地適應自然，而是通過自身的勞動改造自然界，因此A可以排除，在勞動過程中，人與人結合起來的生產關系是社會關系的基礎與依據，盡管人的社會關系具有其內在的發展規律，但脫離生產關系獨立存在的社會關系是不可能的。因此答案C是錯誤的。D句中的內容在陳述中只字未提，D也可排除。所以，最佳選擇是B。