育路教育網(wǎng)小編特為大家整理了一套2011年監(jiān)理師質(zhì)量、投資、進(jìn)度控制練習(xí)試題,希望對大家有所幫助,取得一個(gè)好的成績! 1.市場調(diào)查的直接調(diào)查法不包括( )。 A.通過媒體對信息進(jìn)行收集 B.書面形式向被調(diào)查者詢問 C.觀察法 D.實(shí)驗(yàn)法 2.投資者對投資的最低期望值稱為( )。 A.內(nèi)部收益率 B.資本金收益率 C.基準(zhǔn)收益率 D.投資利潤率 3.分析擬建項(xiàng)目對當(dāng)?shù)厣鐣挠绊懞彤?dāng)?shù)厣鐣䲢l件對項(xiàng)目的適應(yīng)性和可接受程度是指( )評價(jià)。 A.環(huán)境影響 B.財(cái)務(wù) C.國民經(jīng)濟(jì) D.社會 4.下列( )指標(biāo)可以說明企業(yè)的償債能力。 A.投資利潤率 B.內(nèi)部收益率 C.利息備付率 D.凈現(xiàn)值率 5.在工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的工期優(yōu)化過程中,在縮短工作持續(xù)時(shí)間對質(zhì)量和安全影響不大的情況下,應(yīng)選擇的壓縮對象是( )的關(guān)鍵工作。 A.縮短持續(xù)時(shí)間所需增加費(fèi)用最少 B.持續(xù)時(shí)間最長且有充足備用資源 C.持續(xù)時(shí)間最長且資源消耗最少 D.資源消耗少從而使直接費(fèi)用最少 6.應(yīng)用S曲線比較法時(shí),通過比較實(shí)際進(jìn)度S曲線和計(jì)劃進(jìn)度S曲線,可以( )。 A.表明實(shí)際進(jìn)度是否勻速開展 B.得到工程項(xiàng)目實(shí)際超額或拖欠的任務(wù)量 C.預(yù)測偏差對后續(xù)工作及工期的影響 D.表明對工作總時(shí)差的利用情況 7.當(dāng)工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中某項(xiàng)工作的實(shí)際進(jìn)度偏差影響到總工期而需要通過縮短某些工作的持續(xù)時(shí)間調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃時(shí),這些工作是指( )的可被壓縮的工作。 A.關(guān)鍵線路和超過計(jì)劃工期的非關(guān)鍵線路上 B.關(guān)鍵線路上資源消耗量比較少 C.關(guān)鍵線路上持續(xù)時(shí)間比較長 D.施工工藝及采用技術(shù)比較簡單 8.當(dāng)采用勻速進(jìn)展橫道圖比較法比較工作實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度時(shí),如果表示工作實(shí)際進(jìn)度的橫道線右端點(diǎn)落在檢查日期的左側(cè),則檢查日期與該橫道線右端點(diǎn)的差距表示( )。 A.進(jìn)度超前的時(shí)間 B.超額完成的任務(wù)量 C.進(jìn)度拖后的時(shí)間 D.尚待完成的任務(wù)量 9.建筑工程管理(CM)方法的特點(diǎn)是( )。 A.使設(shè)計(jì)與施工能夠充分地搭接,實(shí)現(xiàn)分期分批交付使用 B.待施工圖設(shè)計(jì)全部完成后,再分階段施工,分期分批交付使用 C.分階段進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì),待工程全部竣工后一并交付使用 D.使設(shè)計(jì)與施工能夠充分地搭接,待工程全部竣工后一并交付使用 參考答案:1.A 2.C 3.D4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.A |
輔導(dǎo)科目 |
精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報(bào) 名 |
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主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
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齊寶庫 王雙增 |
24 |
齊寶庫 王雙增 |
20 |
王雙增 |
12 |
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夏立明 |
40 |
夏立明 |
20 |
夏立明 |
12 |
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吳海帆 |
32 |
吳海帆 |
20 |
吳海帆 |
12 |
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杜 軍 |
32 |
王 英 |
20 |
王 英 |
12 |
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劉爾烈 |
32 |
劉爾烈 |
20 |
劉爾烈 |
12 |
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孫玉保 |
40 |
孫玉保 |
20 |
李京玲 |
12 |
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每科學(xué)費(fèi):精講班200元 沖刺班100元 習(xí)題班100元 套餐:精講班+沖刺班+習(xí)題班=300元/科(原價(jià)400元) | ||||||||||
VIP套餐:同科目精講班+沖刺班+習(xí)題班+內(nèi)部課件+教材+在線模考=500元/科 | ||||||||||
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